2019年師德師風(fēng)宣傳教育總結(jié)

1、師德師風(fēng)宣傳教育總結(jié)良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,也需要我們提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣, 在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。下面是為大家整理的關(guān)于師德師風(fēng) 宣傳教育的相關(guān)總結(jié)，歡迎大家的閱讀。為圓滿完成我校師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視、團(tuán)結(jié)一致、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教職工，認(rèn)真學(xué) 習(xí)，深刻剖析，使廣大教職工增強(qiáng)了對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn) 識(shí)，圓滿完成了這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)作如下總結(jié):、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，師德師風(fēng)總結(jié)。為使這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)有條不紊，使學(xué)習(xí)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了師德師風(fēng)教育學(xué)

2、習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)師 德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，及時(shí)處理本次教育 學(xué)習(xí)活動(dòng)日常事務(wù)。同時(shí)成立了師德師風(fēng)考核測評(píng)組， 以對(duì)本次師德 師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行考核測評(píng)。二、強(qiáng)化紀(jì)律，精心組織。首先強(qiáng)化學(xué)習(xí)紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)本次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定任何人不得請(qǐng)假，并實(shí)行學(xué)習(xí)活動(dòng)簽到制。其次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 組及時(shí)與教育局師德師風(fēng)學(xué)習(xí)組聯(lián)系，確定本次學(xué)習(xí)內(nèi)容為教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師 職業(yè)道德規(guī)范等一系列法律法規(guī)文件。然后，學(xué)校兩次召開全校教 職工大會(huì)集中學(xué)習(xí)以上法律法規(guī)和文件，并結(jié)合學(xué)校實(shí)情進(jìn)行深刻剖 析。并且將全校教職工按照語文、數(shù)學(xué)、綜合科分成三組，分別進(jìn)

3、行 充分的學(xué)習(xí)討論，以使廣大教職工增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)，工作總結(jié)師 德師風(fēng)總結(jié)。三、深刻剖析，認(rèn)識(shí)總結(jié)。這次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)， 學(xué)校著力整改兩個(gè)方面的問題： 一是排斥、歧視差生問題， 二是體罰和變相體罰學(xué)生問題。 應(yīng)該說這兩種現(xiàn)象在 相當(dāng)一部分教師身上時(shí)有發(fā)生， 并不同程度反映出來， 有的甚至嘗到 苦果，取得“血”的教訓(xùn)。究其原因，有的是受唯分?jǐn)?shù)論和片面升學(xué) 率的影響導(dǎo)致不擇手段，有的是不注意自身修為，不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，法律 意識(shí)淡薄，我行我素。針對(duì)這些問題，學(xué)校除經(jīng)常加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加 強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)， 努力提高教師依法執(zhí)教意識(shí)外， 作為學(xué)校應(yīng)有相應(yīng) 的制約機(jī)制。為此，我們制定了兩條措施，即在今后的工作中，

4、對(duì)以 上兩方面有違師德師風(fēng)問題發(fā)現(xiàn)一例， 年終考核扣 2 分，對(duì)屢教不改 者年終考核不稱職。通過這次學(xué)習(xí)，在討論中廣大教師充分結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，結(jié)合耳聞目睹的諸多教育違法案例， 進(jìn)行了深刻的自我反省和剖析總 結(jié)。廣大教職工一致認(rèn)為，一個(gè)學(xué)風(fēng)不正、師風(fēng)不好、校風(fēng)不好的學(xué) 校在一個(gè)地方是難以立足的， 此文來源于是文秘家園是難以促進(jìn)地方 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，更談不上實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想。一個(gè)師德不良、 師風(fēng)不正的老師，更是難以立足于自己的行業(yè)。通過學(xué)習(xí)，我校教職 工普遍提高了對(duì)教育法、教師法、義務(wù)教育法、未成 年人保護(hù)法等一系列法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了依法治校、依 法執(zhí)教意識(shí)，自覺按中小學(xué)教師職業(yè)

5、道德規(guī)范要求自己。作為學(xué)校，在今后的工作中，必須把行風(fēng)建設(shè)納入重要議事日程。必須理直氣壯抓好行風(fēng)建設(shè)，即抓好師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持馬克思 主義立場，切實(shí)實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”重要思想，全面貫徹黨的教 育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，逐步做到使每一位 教師都愛崗敬業(yè)、教書育人，為人師表、奉公守法，早日形成讓學(xué)生 滿意、家長放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)的校風(fēng)。20xx 年春季學(xué)期開學(xué)初，按照學(xué)校的工作計(jì)劃，我校全體教師 集中會(huì)議室進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)， 在會(huì)上， 黃校長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了相 關(guān)的師德師風(fēng)文件，通過學(xué)習(xí)，使我再一次深刻認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)不 僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)

6、不好，雖然有 時(shí)會(huì)在小范圍里造成一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯的壞影響， 但畢竟還只是 小范圍的事。 教師群體如果風(fēng)氣不好， 特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆 瀣一氣，其危害性就大了。 這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行 業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。良好的師德師風(fēng)的形成， 絕非一朝一夕， 在制度約束的基礎(chǔ)上，也需要我們提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣， 在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。因此，做為一名教育工作者，我認(rèn) 為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手， 努力提高自身的綜 合素質(zhì)。1. 愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)， 要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事

7、業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極 進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求 更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2. 尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們 要與學(xué)生平等相待， 不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。 只有我們把學(xué)生看 重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老 師所傳授的各種知識(shí)。3. 努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知 識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身 散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。 要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕 教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。 并且自身不斷的學(xué)習(xí)， 積極學(xué) 習(xí)，不斷開辟新教法。4. 以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移 默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶 來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為