創(chuàng)建綠色校園實施方案

1、平實小字【2012】21號平順縣實驗小學(xué)創(chuàng)建“綠色校園”實施方案依據(jù)教育局關(guān)于創(chuàng)建“綠色校園”的有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步優(yōu) 化辦學(xué)環(huán)境，提高廣大師生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán) 境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為，樹立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的行 為規(guī)范，有效地促進(jìn) 我校的校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，特制定我校創(chuàng)建“綠色校園實施方案。、指導(dǎo)思想堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以縣委、縣政府及教育局的工作意見和全國環(huán)境宣傳教育行動綱要為基本思路，全面實施素質(zhì)教育，以德育為首，教學(xué)為中心，努力發(fā) 展學(xué)生的智力, 提高學(xué)生的

2、綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和環(huán) 境保護(hù)意識，營造和 諧校園，綠色校園，促進(jìn)學(xué)校的健康可持續(xù)發(fā)展。目的及意義創(chuàng)建“綠色校園”，目的主要通過創(chuàng)建過程，規(guī)范學(xué)校各項管理 工作，提高師生的環(huán)境保護(hù)意識，傳授“綠色”科學(xué)知識，啟迪“綠 色”創(chuàng)建 思維，培養(yǎng)“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養(yǎng)成“綠色”行為 習(xí)慣，使學(xué)校教育教學(xué)工作步入可持續(xù)發(fā)展的軌道。二、原則和方法基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進(jìn)，全體參與，全面 提高。基本方法：1、滲于課內(nèi),寓于課外。2、走出課堂,參與實踐。3、形式多樣,不斷創(chuàng)新。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為使創(chuàng)建工作扎實有效開展，學(xué)校成立了 “綠色校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組織：

3、石愛忠黨支部書記副組 長：曹卡峰副校長陳新玉副校長申檜岡1副校長路建娥副校長成員：龍翔辦公室主任武利剛政教主任宋軍平常建軍教導(dǎo)主任教導(dǎo)主任、校長崔銀虎政教主任領(lǐng)導(dǎo)小組要加強對創(chuàng)建工作的安排部署和組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，落實責(zé)任。制定具體的工作 計劃和實施方案，把環(huán)保教育納入全校整 體工作中，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容 清晰，責(zé)任落實，各部門開展工作按 計劃有步驟，互相配合，井然有序，力 求創(chuàng)建工作真正取得實效。五、具體活動安排及措施（一）加強管理，保障創(chuàng)建工作順利完成1、根據(jù)國家有關(guān)環(huán)境保護(hù)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，制定各班班級衛(wèi)生常規(guī)、環(huán)境教育活動要求、文明學(xué)生守則等有 關(guān)規(guī)章 制度，并納入班級、學(xué)生

4、考核范疇，注重過程管理，加大監(jiān)督 考核力度，使 環(huán)境教育各項措施得到落實。2、劃分校園綠色保護(hù)區(qū)，做到人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人。3、建立環(huán)境保護(hù)監(jiān)督崗，設(shè)立班級愛綠護(hù)綠小分隊，推選環(huán)保 小衛(wèi)士輪流值勤，不定期地對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，并將檢查結(jié)果納入班級常 規(guī)工作中進(jìn)行評估。（二）加強學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能1、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設(shè)，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花“種草增綠”、草樹木，美化校園。校園內(nèi)的各種植物標(biāo)上解說牌，加大“植 樹增蔭”、“育花增美”、“造景增輝”，創(chuàng)造出多層次、立體感、生 態(tài)型的校園景色。2、注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生，加

5、強整治，堅決消滅 衛(wèi)生死 角，還給學(xué)生一個優(yōu)美的校園環(huán)境。3、重視校園文化建設(shè)，各功能室、課室布置有環(huán)境教育的宣傳 文化,學(xué)校走廊布置成為展示學(xué)生特長作品及環(huán)境作品的特長展示 廊。4、在全校師生中開展勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境活動，從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。（三）重視教師培訓(xùn)工作，增強教師的環(huán)保意識1、結(jié)合學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識講座，進(jìn)行教師環(huán)保意識測試活動;2、落實“無煙學(xué)?！钡南嚓P(guān)要求，在教師中推崇環(huán)保的生活方式。3、選派教師參加市、縣環(huán)保教育培訓(xùn)活動，提高教師環(huán)保教育能力,樹立環(huán)保意識。4、加強教師的心理健康教育講座，優(yōu)化老師的心理健康環(huán)境。5、把學(xué)校的環(huán)

6、境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動每個家庭，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個社區(qū)，使整個社會共同參與環(huán)保,形成環(huán)保意識。（四）將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中1、編制環(huán)境教育教材。自行編寫生態(tài)與環(huán)保校本教材，內(nèi)容從學(xué)生實際岀發(fā)，圍繞環(huán)境教育日，讓學(xué)生認(rèn)識我國的資源種類和 分布情況,目前生態(tài)環(huán)境的惡烈狀況，以及保護(hù)環(huán)境的作用和有效措 施。2、教育教學(xué)相互滲透環(huán)境教育。把思想品德教育、教學(xué)活動與環(huán)境教育結(jié)合起來，在思想品德、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)等學(xué)科中滲透環(huán)境知識，系統(tǒng)講授與重點滲透結(jié)合，深層挖掘教材環(huán)境因素，促使學(xué)生對環(huán)境科學(xué)知識有全面而深刻的了解。在作業(yè)設(shè)計、形成性測驗中，確定一定比例的環(huán)境知

7、識。教師教案中要體現(xiàn)環(huán)保教育的環(huán)節(jié)。教師要在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意 識，開展環(huán)保教案征集活動，把 環(huán)保宣傳落實內(nèi)化為教師自覺自愿的行動。3、在綜合實踐課程中設(shè)環(huán)保專題，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源，開 展專題性環(huán)保課題探究。（五）多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動1、開展變“廢”為“寶”的“環(huán)保助學(xué)”活動和科技小制作活 動，在學(xué)生的科技活動中注入環(huán)保主題。2、加強學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開展2次以上的心理健康 教育的主題班會，發(fā)揮好心理咨詢室功能，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。3、重大紀(jì)念日是開展環(huán)境教育活動的最佳時機(jī)，學(xué)校認(rèn)真組織專題活動，如結(jié)合6 - 5世界環(huán)境日、4-22地球日，“植

8、樹節(jié)”、“世界水日”、“愛鳥周”等節(jié)日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環(huán)保教育活動，定期聘請縣環(huán)保局和城管辦專業(yè)人員來我校開展 環(huán)保知識講座，舉辦環(huán)保知識競賽、環(huán)保作文競賽、環(huán)保書 畫競賽，收集廢 舊電池等活動；植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生植綠護(hù)綠，為班級獻(xiàn) 花，為學(xué)校添綠。這 樣，不僅讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自然，而且豐富了課 余文化生活，陶冶了情操。4、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、校報、生態(tài)教育基地、宣傳欄 等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級板報、學(xué)校宣傳欄定期宣 傳環(huán)保知識。5、組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動，女口：環(huán)保知識搶答賽、電池回 收、垃圾分類、制作環(huán)保購物袋、拒絕使用一次性筷

9、子和一次性紙杯、節(jié)約使用 紙張、清潔美化校園等，把環(huán)保意識落實到學(xué)生的日常行為 上，倡導(dǎo)環(huán)保低碳的生活方式。6、定期安排學(xué)生參加“社區(qū)環(huán)保小衛(wèi)士活動”,使學(xué)生環(huán)保工作 深入到社區(qū)。7、通過文明禮貌月活動，“彎腰行動”和文明班級的評比活動，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感，倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做 起。（六）建設(shè)富有生機(jī)的綠色校園文化 校園增設(shè)分類垃圾箱；張貼環(huán)保標(biāo)語等；在學(xué)校網(wǎng)站、校報、宣 傳欄、櫥窗開辟“綠色教育”專欄，宣傳各 級政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策，介紹交流學(xué)校和各部門創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗；在教學(xué)樓走廊里，以版面形式開設(shè)生態(tài)環(huán)保教育主題，各班在班級園地里開設(shè)環(huán)保板塊，可展出學(xué)生的環(huán)保手抄報、環(huán)保 繪畫、環(huán)保征文七）整理好有關(guān)的評估檔案和宣傳資料1、由辦公室統(tǒng)籌安排，做好評估資料的收集、整理和匯編的工作，相關(guān)部門積極配合。2、收集整理好師生開展環(huán)保教育的活動照片。綠色，是生命的希望和象征?！皠?chuàng)立一個人與自然和諧共處美好 未來”是我們每一個人的共同目 標(biāo)。通過營造綠色校園，開展綠色活 動，使全校師生員工樹立綠色理念，提 高綠色教育