張茅中心幼兒園2020年春季開(kāi)學(xué)第一課工作實(shí)施方案

1、張茅中心幼兒園2020 年春季開(kāi)學(xué)第一課工作實(shí)施方案為保障我園安全開(kāi)學(xué)和開(kāi)學(xué)后安全，堅(jiān)決防止和隔斷疫情輸入校 園，保障師生生命安全和身體健康，根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于上好 2020 年 春季開(kāi)學(xué)第一課的通知文件精神，特制訂本實(shí)施方案。一、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作1、細(xì)致排查開(kāi)學(xué)返校人員（1）對(duì)本校師生及家庭出行情況、人員接觸情況、身體健康狀況 的排查梳理。教職工每天在釘釘群中填寫每日健康打卡，上報(bào)本人及 家庭成員出行情況、人員接觸情況、身體健康狀況；各班主任負(fù)責(zé)聯(lián) 系本班級(jí)學(xué)生，掌握每一名學(xué)生及其家長(zhǎng)的健康狀況及外出、返回情 況，逐日填寫張茅小學(xué)疫情防控期間學(xué)生健康登記卡并上報(bào)學(xué)校 疫情防控工作小組。（2）要求

2、每一名教師和學(xué)生，從現(xiàn)在開(kāi)始居家不出門，進(jìn)行自我 隔離，直至正式開(kāi)學(xué)。新入園的插班生、由外地返回的師生追查近 14 天身體健康狀況及其接觸人員情況， 居家隔離 14 天身體無(wú)恙方可入園。2、設(shè)置臨時(shí)規(guī)范定點(diǎn)隔離場(chǎng)所在校園內(nèi)設(shè)置衛(wèi)生保健室和醫(yī)學(xué)觀察隔離場(chǎng)室（東二樓） ，對(duì)在校 出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的人員，迅速采取定點(diǎn)隔離措施，同時(shí)向鄉(xiāng)衛(wèi)生院、 區(qū)疾控中心和區(qū)教體局報(bào)告，視情作出相應(yīng)處置。3、物資儲(chǔ)備（1） 根據(jù)疫情防控需要，開(kāi)學(xué)前購(gòu)置和儲(chǔ)備必要的防疫物資，具體如下：口罩 200個(gè)、水銀體溫計(jì) 20個(gè)、電子體溫計(jì) 2 個(gè)、84消毒液 10 升、酒精一箱、噴霧器一個(gè)、免洗手液 40 升、普通洗手液 10

3、瓶、 防護(hù)服、膠靴、一次性醫(yī)用手套等物資。（2） 購(gòu)置廢棄口罩垃圾桶， 按規(guī)范做好防疫用品廢棄物統(tǒng)一處置。4、全面整治校園，衛(wèi)生不留死角（ 1）開(kāi)學(xué)前完成師生學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所全面消毒，包括教室、師生 宿舍、辦公室、操場(chǎng)、廁所等，徹底整治校園環(huán)境。（ 2）建立校園每日消毒制度，對(duì)教室、宿舍、辦公室等人員密集 場(chǎng)所定時(shí)消毒。設(shè)置學(xué)生洗手處，配齊配足合格洗手用品，確保學(xué)生 飯前便后能及時(shí)洗手。5、全力加強(qiáng)健康知識(shí)宣傳教育（ 1）做好疫情防控知識(shí)宣傳，通過(guò)學(xué)校工作群、班級(jí)群、釘釘、 張貼公告等形式開(kāi)展防疫衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳教育。（2） 注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成和日常行為引導(dǎo)管控，開(kāi)設(shè)衛(wèi)生健康校本 課程，引導(dǎo)學(xué)生培

4、養(yǎng)良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育 鍛煉，提高自身免疫力。（ 3）開(kāi)學(xué)前，對(duì)各班主任及任課教師進(jìn)行一次衛(wèi)生防疫工作專項(xiàng) 培訓(xùn)，提高校園衛(wèi)生防疫安全管理水平。6、制定疫情防控應(yīng)急預(yù)案 政教處修訂并完善疫情防控緊急預(yù)案，確保每天每位學(xué)生、家長(zhǎng) 及教師的健康狀況有專人對(duì)接聯(lián)系，如若出現(xiàn)疫情能及時(shí)快速處理。二、上好開(kāi)學(xué)第一課 1、師生入學(xué)堅(jiān)決落實(shí)逐人檢測(cè)措施1）開(kāi)辟進(jìn)校師生員工測(cè)量體溫通道，體溫正常方可進(jìn)入校園（2） 建立在校人員晨檢、午檢制度，師生統(tǒng)一佩戴口罩上課。（ 3）防疫期間外人禁止進(jìn)入校園。2、以防疫為主題準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)第一課（1）要求各班主任及任課教師要以疫情防控問(wèn)題為主題，以符合 學(xué)

5、生年齡特點(diǎn)、鮮活生動(dòng)的形式為呈現(xiàn)，突出生命教育、安全教育的 主線，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)形式，綜合運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段和多種課程資源， 給學(xué)生講生命健康、講疫情防護(hù)、講應(yīng)急響應(yīng)、講時(shí)事政治。（2）組織方式 以班為單位開(kāi)展傳染病防控教育，靈活采用繪本講解、視頻觀看、 教師講解等多種形式，充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)資源，并組織開(kāi)展實(shí)操 演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力，把各種規(guī)范引導(dǎo)變成學(xué)生們的 自覺(jué)行動(dòng)。（3）課后反饋 課后要求班主任反思教學(xué)效果，上交有關(guān)材料。3、校園內(nèi)營(yíng)造防疫安全氛圍 （1）校園顯示屏播放防疫相關(guān)標(biāo)語(yǔ)；（ 2）在校園醒目的位置宣傳防疫知識(shí)。 （4、做好校園管控日?qǐng)?bào)制度（1） 班主任加強(qiáng)對(duì)學(xué)生每日身體狀況排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告異常 情況，由學(xué)校作出相應(yīng)處置。（2） 執(zhí)行學(xué)校疫情防