初中數(shù)學教研組教育教學工作總結(jié)

1、初中數(shù)學教研組教育教學工作總結(jié)教育教學工作是學校的主要工作，是學校的生命，而這 一工作是由各科的教學工作組成的。因此，科組建設的成功 與否直接影響到學校的教育教學質(zhì)量。所以，優(yōu)秀科組的建 設是我們小學一項常抓不懈的工作，并且取得了相當?shù)某?效。一、抓教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量1、健全組織機構，明確職責分工我校數(shù)學科有完善的組織機構（教導主任一一科組長一一各任課老師） ， 有明確的職責分工， 如科組長的主要 職責是：期初制定學科的教學工作計劃、教研計劃，期末寫 教學、教研工作總結(jié)，質(zhì)量分析；組織科組教師學習有關理 論，協(xié)助教導處開展教研活動，檢查教師備課，組織學生開 展學科活動等。學校還定期開展科組

2、活動，檢查各時期的工作，提出新的要求，幫助他們解決工作中遇到的難題。2、抓教學管理、抓常規(guī)管理。本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，并配合教導 處繼續(xù)強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢 測、作業(yè)批改、 輔導學生、 組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合 規(guī)范化的教學要求。我們要求教師期初要制定教學計劃， 輔 導學習困難生計劃； 科組長、要制定教研計劃；期中，要進行質(zhì)量分析；期末，各班科要進行質(zhì)量分析；嚴格執(zhí)行課程 計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好；文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關、每次檢測各年級都能認 真做好質(zhì)量分析；一學期來教研組共檢查了備課本 2 次，教 師們都能按要求

3、備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，也較工整；并能及時寫好教后反思；一學期中全組教師每人聽課 10 節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感。 科組長、備 課組長要寫出教學教研工作總結(jié)，各老師要上交教學論文、 教學反思。3、備課管理。我們要求教師在備課內(nèi)容的深入上下功夫。而且，確立教學目標，作出重難點的處理， 教法的選擇， 作業(yè)的設計等?？平M長、教導處還每學期檢查教師備課兩次，每次都有記錄，有總結(jié)。4、作業(yè)管理。由于學校每年都有不少的插班生，而且 每個年級的知識，要求都不同，所以每個學期的開始，學校 都召開科組長會議，要求他們要結(jié)合學生實際和教學的需 要，綜合同級科教師的意見，定出作業(yè)的格式，作業(yè)本

4、的名 稱，用什么作業(yè)本等。學校每學期檢查學生作業(yè)三次，對教 師在批改作業(yè)上好的做法及時表揚，不足的地方及時糾正。5、學生管理。數(shù)學科雖然學科思想教育性不強，但數(shù) 學科的老師仍然把學生的思想教育滲透到學科教學當中。 而 且每學期初都制定好培優(yōu)補差計劃，按計劃做好學習困 難生的輔導及優(yōu)生的培訓工作，成績確有成效。由于抓了教 學常規(guī)，使學校的數(shù)學教學工作有序地進行，教學質(zhì)量穩(wěn)步 提高。二、加大教科研力度，提高教師素質(zhì)1、 加強理論培訓，提高理論素養(yǎng)我們充分利用業(yè)務學習、科組活動、備課組活動時間及 課余時間，組織教師學習；研究新教材；學習有關課堂教學評價的理論；學習主體性實驗研究的有關理論。在學習中我們要求教師做到“四個結(jié)合”：理論學習和理論摘抄相 結(jié)合，理論學習和心得交流相結(jié)合， 理論學習和觀摩、 點評 優(yōu)質(zhì)課相結(jié)合，理論學習和教師課堂教學實際相結(jié)合。2、辛勤耕耘結(jié)出豐碩果綜上所述，我校數(shù)學科組在學校領導的正確的領導下切 實取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將 為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應該清醒地 認識到工作中