2019年學(xué)校期末年學(xué)年工作總結(jié)

1、學(xué)校期末年度學(xué)年工作總結(jié)本學(xué)期，我校在蒼南縣教育局和董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，趁著 溫州市民辦教育改革進(jìn)一步深入的春風(fēng)，緊緊圍繞縣教育局 20xx 年 工作要點(diǎn)和期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)， 以品牌學(xué)校建設(shè)為切入點(diǎn)， 進(jìn)一步 創(chuàng)新發(fā)展理念，以人為本，全力提升師生幸福指數(shù)、思想道德素養(yǎng)、 文明素養(yǎng)和學(xué)習(xí)生活品質(zhì)， 深入推進(jìn)課堂變革， 全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量，努力實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、家長、學(xué)校共同發(fā)展。一、以人為本，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理。 我校是在原溫州新星學(xué)校小學(xué)部基礎(chǔ)上發(fā)展而成的一所具有獨(dú) 立法人資格的完全寄宿制民辦學(xué)校， 秉承新星學(xué)校良好的管理經(jīng)驗(yàn)與 較高的知名度， 在當(dāng)?shù)鼐哂休^好的美譽(yù)度與口碑， 但也存在缺

2、少一定 的管理文化、 教師教學(xué)理念相對滯后、 教學(xué)硬件實(shí)施相對不足等發(fā)展 瓶頸。為突破瓶頸，本學(xué)期，我校從推進(jìn)精細(xì)化管理入手，以此提升 學(xué)校的核心竟?fàn)幜途C合竟?fàn)幜Γ龠M(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。1 、制訂三年發(fā)展規(guī)劃，為今后學(xué)校發(fā)展布局 本學(xué)期，我校在組織教師學(xué)習(xí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī) 劃綱要和溫州市關(guān)于實(shí)施國家民辦教育綜合改革試點(diǎn)加快教育改 革與發(fā)展的若干意見精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，對當(dāng)前發(fā) 展情況進(jìn)行了認(rèn)真梳理， 分析了學(xué)校創(chuàng)辦以來所取得的經(jīng)驗(yàn)、 成績和 不足，分析了當(dāng)前學(xué)校發(fā)展所面臨的機(jī)遇、挑戰(zhàn)和瓶頸，并在此基礎(chǔ) 上形成了 20xx-20XX 三年發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校規(guī)劃的制訂堅(jiān)持“上下結(jié)

3、合、 上下聯(lián)動(dòng)”，積極調(diào)動(dòng)行政班子成員、骨干教師的參與，廣泛聽取董 事會(huì)、專家顧問和家長代表的意見，并經(jīng)教代會(huì)審議通過。學(xué)校三年 發(fā)展規(guī)劃堅(jiān)持傳承發(fā)展的思路，明確了“以習(xí)慣奠基人生，以文化滋 養(yǎng)成長”的辦學(xué)理念，確立了“讓師生感受幸福，讓教育充滿陽光” 的辦學(xué)目標(biāo)，勾畫了“ 3 年成為蒼南地區(qū)知名學(xué)校， 5 年成為溫州地 區(qū)知名學(xué)校， 8 年在浙江省有一定知名度，讓學(xué)校在師生的幸福中成 長為有特色、精品化、引領(lǐng)性的學(xué)校”的美好愿景，對今后三年學(xué)校 德育工作、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、師資建設(shè)、科研工作、管理工作等 進(jìn)行了全面部署安排， 為學(xué)校堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展之路奠定了 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2 、充實(shí)

4、調(diào)整行政班子隊(duì)伍，學(xué)校實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理。 20xx 年 8 月，根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要，我校對行政班子隊(duì)伍進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)，并明 確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)， 以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作 的管理效能。 一學(xué)期來，各處室負(fù)責(zé)人團(tuán)結(jié)協(xié)作， 求真務(wù)實(shí)，本著“為 廣大師生服務(wù)”的理念當(dāng)好“服務(wù)員”的角色，充分發(fā)揮好四個(gè)作用： 人格作用、表率作用、服務(wù)作用、溝通協(xié)調(diào)作用，真正成為學(xué)校發(fā)展 的引領(lǐng)者、實(shí)干者。同時(shí)，在校長室的指導(dǎo)下，各處室對各項(xiàng)管理制 度進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理和完善， 形成了符合學(xué)校實(shí)際的、 可以執(zhí)行的 德育管理制度、教學(xué)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，并建 立制度執(zhí)行情況的自我評估機(jī)制，以

5、此提高制度的執(zhí)行力。3 、加快新校區(qū)建設(shè)步伐，辦學(xué)條件不斷升級。本學(xué)期，占地 30 多畝、投資近億元的新校區(qū)開工建設(shè)，投資近 400 余萬元對三高 校區(qū)進(jìn)行重新裝修，投資近 50 萬元對求知路塑膠操場進(jìn)行翻新，為 學(xué)校后續(xù)發(fā)展、建設(shè)品牌學(xué)校提供了強(qiáng)有力的硬件保證。同時(shí)，學(xué)校 加大餐廳管理力度，不斷提高伙食質(zhì)量，增加主副食的花樣品種，盡 量滿足家長、 師生對食堂伙食的要求， 確保每一為師生在幽雅的用餐 環(huán)境里能吃好、 吃的健康； 學(xué)校圖書館在配置專業(yè)管理人員的同時(shí)新 增添了近萬冊圖書。 美觀典雅、 現(xiàn)代化的校園真正成了師生生命成長 的樂園。4 、加快校園文化建設(shè)，辦出學(xué)校亮點(diǎn)。形成深厚的文化底蘊(yùn)

6、， 是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力， 本學(xué)期，我校高度重視以“陽光校園” 和“幸福教育” 為核心理念的校園文化積累，創(chuàng)新舉措繼續(xù)加強(qiáng)好習(xí) 慣養(yǎng)成、小科學(xué)家培養(yǎng)基地、小文學(xué)家培養(yǎng)工程等特色方面的建設(shè)。 一年級段根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)有針對性的推出每大周學(xué)習(xí)、 生活常規(guī)重 點(diǎn)，取得了良好的成效； 二至六年級段在少先隊(duì)大隊(duì)部的組織下廣泛 的開展“文明監(jiān)督崗”活動(dòng)，利用常規(guī)檢查、從細(xì)微處促進(jìn)學(xué)生良好 行為習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校還在全體教師中開展文明辦公室評比活動(dòng) , 以文 明創(chuàng)建促進(jìn)師生形象與素質(zhì)的進(jìn)一步提升。此外，學(xué)校還對教室、各 功能室、走廊、餐廳、生活區(qū)進(jìn)行了富有學(xué)校特色的文化布置，綠色 文化、各種日常溫馨提醒、

7、名言警句和師生作品相互映襯，以“陽光 校園”為核心的特色文化氛圍已經(jīng)初步形成。5 、學(xué)校的美譽(yù)度和知名度繼續(xù)提升。本學(xué)期，在全校師生的共 同奮斗下， 我校的教育教學(xué)工作又取得了累累碩果， 先后被浙江省作 協(xié)少年文學(xué)分會(huì)吸收為團(tuán)體會(huì)員，被確立為溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目第二批試點(diǎn)學(xué)校， 并榮獲蒼南縣綠色學(xué)校、 縣中小學(xué)十 佳文學(xué)社團(tuán)、縣中小學(xué)十佳校報(bào)等榮譽(yù)稱號； 本學(xué)期，勤于學(xué)習(xí)、 勇于進(jìn)取的我校師生在縣級以上各類比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，在 20xx 年溫 州市首屆微課評比中， 劉賢俊老師獲一等獎(jiǎng)； 在蒼南縣經(jīng)典誦讀比賽 語文組獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；在蒼南縣小學(xué)語文教師下水文比賽中蘇小君、 楊鳳玉老師均

8、獲一等獎(jiǎng)；在縣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比中劉賢俊、陳飛燕、 鄭思思、戴瑞懿等老師獲一等獎(jiǎng)，新老師林嬋獲三等獎(jiǎng)；在縣優(yōu)秀課 堂教學(xué)評比中，華秀秀老師獲一等獎(jiǎng)，金啟巍、鄭思思獲三等獎(jiǎng)；朱 金子老師參加縣少先隊(duì)輔導(dǎo)員大賽獲一等獎(jiǎng) ?。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期，我 校師生在各級各類評比中共計(jì)榮獲一等獎(jiǎng) 46 人次，二等獎(jiǎng) 82 人次， 三等獎(jiǎng) 106 人次，有 12位教師的文章在國家、省市級刊物發(fā)表，有 30 多人次孩子的習(xí)作在國家、省市級以上刊物發(fā)表；本學(xué)期，浙江 教育報(bào)先后 3 次報(bào)道我校師生活動(dòng)，溫州日報(bào)、溫州商報(bào)、溫州教育 網(wǎng)等市級以上媒體多次留下我校的辦學(xué)足跡， 學(xué)校的知名度和美譽(yù)度 繼續(xù)得到進(jìn)一步提升。在學(xué)期

9、末舉行的“教師師德家長測評中”，家 長給予了高度的評價(jià)。二、以師為本，促進(jìn)教師全面發(fā)展 一群優(yōu)秀教師隊(duì)伍就是一所好學(xué)校，對民辦學(xué)校而言，家長選 擇學(xué)校，就是選擇學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)質(zhì)是選擇教師隊(duì)伍。因此，師 資隊(duì)伍專業(yè)化水平不僅是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證， 更是學(xué)校教 育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。 我校始 終把教師隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)做學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)來抓。1 、師德建設(shè)放在首位。一是用制度規(guī)范和約束。我校嚴(yán)格規(guī)定 任何教師不得收受家長任何禮金、禮券、禮物，接收任何宴請，不得 私自帶生，不體罰或變相體罰學(xué)生，并將相關(guān)規(guī)定寫進(jìn)制度，為師德 劃定“高壓線”，從而推進(jìn)公正、公

10、平、廉潔“陽光”校園建設(shè)；建 立有效監(jiān)督機(jī)制，在校園網(wǎng)開通校長信箱；在評優(yōu)、晉級調(diào)資等方面 實(shí)行“師德一票否決制” 。二是情感化管理。 在工會(huì)牽頭下， 本學(xué)期， 學(xué)校先后組織了慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、 教職工秋季旅游、 教職工趣味 運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工攝影展和各項(xiàng)俱樂部活動(dòng)，豐富多彩、格調(diào)高雅、健 康向上的活動(dòng)，不僅豐富教職工精神世界、提升教職工生活品位，也 融洽了教職工的關(guān)系， 增進(jìn)了同事之間的情感， 增強(qiáng)了學(xué)校教職工的 凝聚力，為創(chuàng)建和諧校園起到了良好的作用。三是創(chuàng)建精神文化，用 文化鑄造師德。學(xué)校用心、精心、盡心解決教師的各種后顧之憂，各 種評優(yōu)評先向一線教師傾斜， 并深入開展書香校園建設(shè)活動(dòng)，

11、讓人人 愛讀書、會(huì)讀書、讀好書，讓每個(gè)新星人在讀書中感悟人生，明理誠 信，提高文化修養(yǎng)，以此提高師德修養(yǎng)水平。2 、教師的專業(yè)水平發(fā)展。（1）抓學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。開學(xué)初，學(xué)校利用教 師例會(huì)、各教研組教研會(huì)和學(xué)校工作群等， 組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各 項(xiàng)教學(xué)管理制度和教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則。 同時(shí)，加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際， 集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，以學(xué)促教，把握教師的業(yè)務(wù)方向。（2）抓培訓(xùn)。開學(xué)初，學(xué)校組織教師進(jìn)行微課基本知識學(xué)習(xí)， 并以微課“翻轉(zhuǎn)課堂”現(xiàn)代新媒體下學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)轫?xiàng)目 成為溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目試點(diǎn)學(xué)校，邀請溫州市

12、教 育教學(xué)研究院負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育兼小學(xué)科學(xué)教研員的施昌魏科長來校就 “微課與翻轉(zhuǎn)課堂”進(jìn)行專題培訓(xùn)，促使教師更新觀念，為下一步項(xiàng) 目的試點(diǎn)做好準(zhǔn)備。（3）抓課堂。針對年輕教師和新教師多的特點(diǎn)，我校深入開展 “師徒結(jié)對”活動(dòng)，以老帶新，促進(jìn)教師整體提高。此外，學(xué)校重視 對后 20%學(xué)生的輔導(dǎo)，從幫助掌握良好的學(xué)習(xí)方法、提高有效時(shí)間的 學(xué)習(xí)效率等方面， 強(qiáng)化老師們大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的意識。 此外， 我校積極承擔(dān)縣教研室相關(guān)活動(dòng)，教師多次外出執(zhí)教示范課或講座， 展示教師風(fēng)采擴(kuò)展學(xué)校影響力： 9 月，承辦縣小學(xué)信息技術(shù)新教材培 訓(xùn)，戴瑞懿老師做新教材解讀； 10 月，承辦縣小學(xué)科學(xué)中小銜接教 學(xué)研討會(huì)

13、小學(xué)教師選撥活動(dòng)； 15年 1月，承辦縣美術(shù)名師工作室研 討會(huì)； 15年 1月承辦縣小學(xué)科學(xué)“學(xué)本課堂”建設(shè)研討會(huì)暨“有效 復(fù)習(xí)”研討會(huì)， 陳飛燕老師執(zhí)教一節(jié)公開課；劉賢俊執(zhí)教浙江省級公 開課，這是我校教師首次在省級平臺展示； 劉賢俊、呂輝輝、華秀秀、 陳熙蕾、陳飛燕本學(xué)期先后執(zhí)教蒼南縣級公開課，涉及語、數(shù)、英、 科四大學(xué)科；戴瑞懿老師在蒼南縣信息技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)會(huì)上做新教材解 讀。3 、注重教學(xué)過程管理（1）抓備課規(guī)范。 本學(xué)期對不同教齡的教師提出不同的備課要 求，采用電子教案和手抄教案相結(jié)合， 嚴(yán)格遵守教研室規(guī)定的備課數(shù) 量課后及時(shí)寫好教學(xué)反思， 做到任教所有的科目都要有教案， 做到備 課“規(guī)

14、范”、教案和課件相配套。（2）抓教師的上課規(guī)范。本學(xué)期，學(xué)校加大對課堂教學(xué)的監(jiān)控 力度，每周做到巡課抽查，杜絕了教師擅自調(diào)換功課、遲到、曠課等 不良現(xiàn)象。（3）抓作業(yè)規(guī)范。我校一直十分重視控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，要求 全體教師必須在提高課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)上， 嚴(yán)格控制作業(yè)負(fù)擔(dān)， 提 高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量， 并要求所有的作業(yè)要在課堂完成， 課余時(shí)間不允許 布置課外作業(yè)，學(xué)校始終把作業(yè)量的控制作為教師工作考核的重要指 標(biāo)。（4）抓檢測規(guī)范。我校既注重過程考核，也注重終結(jié)效果的檢 測；既關(guān)注學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，也關(guān)注學(xué)生能力的提高，更 關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。三、以生為本，為孩子終身發(fā)展奠基。 學(xué)校教育的根本目的是使每一個(gè)孩子都獲得全面健康的發(fā)展， 其終極目