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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1.善于創(chuàng)新,容易接受新的教學理念,熟練掌握現(xiàn)代教育教學技術(shù)。2.耐心細致,工作心態(tài)好。3.樂于向他人請教,虛心接受同伴的指導。1.外出接受培訓的機會少,對先進的教育教學理論缺少系統(tǒng)規(guī)范的學習。2.遇到問題容易操之過急。3.學生的個性難以把握。外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1.國家對教育越來越重視,在提升自身的專業(yè)素質(zhì)和理論素養(yǎng)方面有很大的幫助;2.學校教研氛圍濃厚,有各種課型,專題的研討;3.多次參加網(wǎng)絡(luò)培訓,提高自己的專業(yè)素質(zhì)。1.有一些不可改變不利于教學的社會因素。2.教學課改與目前應試教育在某些方面的沖突。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)1. 有一顆熱愛學生的心。2. 有對教育奉獻一生的決心。3. 利用學校的多媒體教學設(shè)備創(chuàng)新教學,增加課堂的趣味性和教學效率,形成自己獨特教學風格。1、做事還不夠細心,容易犯一些低級錯誤;2、專業(yè)知識不夠過硬,在技能上有待于提高;3、對課堂的駕馭能力不夠。抓(機遇)御(威脅)1. 抓住一切研修機遇,總結(jié)經(jīng)驗,不斷改進。2. 盡自己最大的努力,圓滿完成各項研修任務(wù)。1. 抵
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