小學(xué)識(shí)字教學(xué)心得_第1頁(yè)
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小學(xué)識(shí)字教學(xué)心得_第3頁(yè)
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1、在創(chuàng)新中識(shí)字,在識(shí)字中發(fā)展個(gè)性“創(chuàng)新”是時(shí)代的主題,識(shí)字教學(xué)上的“創(chuàng)新”就是把枯燥無(wú)味、抽象、難于理解、難于認(rèn)識(shí)的漢字,變成學(xué)生在輕松愉快的“生本”環(huán)境中掌握知識(shí),掌握漢字規(guī)律,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,保持孩子們強(qiáng)烈好奇心和旺盛求知欲的一種教學(xué)方法。針對(duì)小學(xué)生天真活潑,好唱好跳,思維活躍的年齡特征,我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地利用兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期,積極挖掘教材本身所蘊(yùn)涵的創(chuàng)新因素,把快樂引進(jìn)課堂,讓孩子們通過積極參與,深切感受到有趣游戲的快樂,思維創(chuàng)新的快樂,互相幫助的快樂,獲得成功的快樂在教學(xué)實(shí)踐中,為了讓學(xué)生能在短期內(nèi)識(shí)記大量生字,掃清認(rèn)讀障礙,提前閱讀寫作,更為了讓孩子們“人生識(shí)字聰明始

2、”,我借鑒和創(chuàng)造了許多“創(chuàng)新識(shí)字”的方法,力爭(zhēng)營(yíng)造出一種自主、協(xié)作、創(chuàng)新的新型課堂教學(xué)情境,寓教于樂。心理學(xué)家弗洛伊德指出:“游戲是由愉快原則促動(dòng)的,它是滿足的源泉?!庇螒蚴莾和奶焯茫梢詽M足他們好動(dòng)好玩的心理,使注意力不但能持久、穩(wěn)定,而且注意的緊張程度也較高。我在“創(chuàng)新識(shí)字”教學(xué)中,經(jīng)常采用“猜認(rèn)生字”、“組合生字”、“叫字排隊(duì)”、“送字回家”、“讀詞賞畫”、“讀文找字”、“孿生聚會(huì)”、“玩玩字卡”、“找找朋友”、“選難認(rèn)字”、“眼明手快”、“郵差送信”等等游戲方法進(jìn)行教學(xué)。希望通過各種孩子們喜聞樂見的玩樂方式幫助新入學(xué)的學(xué)生在不知不覺中識(shí)記漢字。例如:“玩玩字卡”:學(xué)生小組協(xié)作學(xué)習(xí),通

3、過玩字卡認(rèn)讀生字。擺-邊擺邊讀,一人一張,不會(huì)的可請(qǐng)教小組同學(xué);讀-在小組長(zhǎng)的組織下,學(xué)生齊讀自己的字卡,可找出難認(rèn)字拿在手里或擺在一旁;考-學(xué)生互相考認(rèn)字卡,自己不會(huì)的跟人學(xué),別人不會(huì)的想法教;收-學(xué)生在小鳥聲中快速收字卡,邊收邊讀。又如:“找找朋友”:如在教學(xué)“媽”字中,我根據(jù)合體字的規(guī)律,把它們分別制成偏旁部首、獨(dú)體字兩個(gè)部分的卡片,發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生用最快的速度,邊跑邊說:“我是女字旁,誰(shuí)來和我做朋友?”到講臺(tái)后另一個(gè)同學(xué)馬上也拿著卡片,邊跑邊說:“我是個(gè)馬,小馬的馬,我來和你做朋友?!眱蓚€(gè)人把“女”字旁、“小馬的馬”組合成“媽”字。接著讓學(xué)生說說“媽媽”的“媽”為什么帶“女”字旁,有

4、學(xué)生說:“如果是單人旁,就成了男的,男人不可以生孩子做媽媽的。因?yàn)閶寢屖恰芭钡?,所以帶“女”字旁?!弊寣W(xué)生明白形聲字的形旁表義,聲旁表讀音的識(shí)字規(guī)律。讓學(xué)生整體地識(shí)記漢字,使其在有了三、四百字的漢字積累后,自己發(fā)現(xiàn)和總結(jié)漢字的構(gòu)字規(guī)律,通過形聲字等提高識(shí)字效率。另外,還可鼓勵(lì)學(xué)生區(qū)別同音字“媽媽”的“媽”和小馬的“馬”的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)。還有“選難認(rèn)字”:各組商量選出本組的兩個(gè)難認(rèn)字后,各小組長(zhǎng)在本組難認(rèn)字的字卡上打“”。先請(qǐng)幾個(gè)慢生開火車讀沒有打“”的生字,再請(qǐng)幾個(gè)中等生開火車讀打了一、兩個(gè)“”的生字,最后,請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生讀打“”較多的生字。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做“聰明娃”,開動(dòng)腦筋想辦法記憶難認(rèn)字,例如記“警”字,有學(xué)生說一人違反了交通規(guī)則,一位警察走過去,向他敬了一個(gè)禮,說了一句話,提醒他以后再也不要這樣了,所以“警”是“敬”加“言”,其他學(xué)生可補(bǔ)充;記“轉(zhuǎn)”字,有學(xué)生說“轉(zhuǎn)”字上“車”加“專”,就是說一個(gè)人開車一定要專心,否則在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候就有可能撞到花臺(tái)上,要賠錢的;記“豫”字,有學(xué)生說“豫”是“予”加“象”組成的,“予”在古語(yǔ)中是給的意思,別

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