(完整)人教版八年級物理第七章《力》單元測試題.docx

1、第 8頁共6頁第七章力單元測試題（時間:60分鐘總分:100分）一、選擇（只有一個選項符合題意。每題3分，共45分）1.關(guān)于形變，下列說法正確的是（）A.物體發(fā)生形變，一定受到力的作用B.物體發(fā)生的形變只有彈性形變C.用力壓桌子，桌子是堅硬物體，不會發(fā)生形變D.橡皮泥受到擠壓后變形，它的彈性很好2.下列對物體的質(zhì)量和重力估計正確的是（）A. 一個中學生所受的重力大約是50 N B. 一個蘋果的質(zhì)量大約是0.15 kgC . 一只母雞的重力大約是1.5 ND. 一個雞蛋的質(zhì)量大約是0.5kg3.下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A.產(chǎn)生力的兩個物體一定發(fā)生了作用B. 一個物體也能產(chǎn)生力的作用C.力

2、能脫離物體而存在D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力的作用4.下列關(guān)于重心的說法中正確的是（）A.重心一定在物體上某一點B.空心球沒有重心C .重心越高越穩(wěn)D.質(zhì)地均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它的幾何中心5 .如圖所示，兩匹馬各用5 000 N的力沿完全相反的方向拉一彈簧測力計，則此時彈簧 測力計的讀數(shù)為。A. 2 500 N B . 5 000 N C . 0 D . 1 000 N6 .如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與物塊相連，一起平放在水平地面上，現(xiàn)用手對彈簧上端施加5N豎直向上的拉力，物塊沒有被提起來。則（）第5題圖第6題圖A.彈簧對手的拉力大小也一定是5NB.彈簧對手的拉力作用效果使彈簧發(fā)生了

3、形變C.物塊對彈簧的拉力和手對彈簧的拉力的作用點相同D.物塊沒有被提起來，所以彈簧對物塊的拉力沒有產(chǎn)生作用效果7 . “南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結(jié)果 離目的地越來越遠。它說明了。A.力的大小不同，作用效果不同8 .力的方向不同，作用效果不同C.力的作用點不同，作用效果不同D.以上三個方面均有 8.甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力F均為水平 方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止狀態(tài)，其長度分別是L甲、L乙、L丙、L 丁，卜列選項正確的是（）甲乙丙TA L甲L丙 L乙L t B L甲=

4、L丙 L乙=L 丁L甲VL內(nèi)L乙L 丁L甲L內(nèi)L乙L 丁C= D .=9,關(guān)于小球的重力示意圖，下列畫法正確的是（）10 .手握繩子從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（）A.水桶B.水C.手D.繩子11 .如圖所示，國航一架波音757飛機的機載雷達罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞, 機組人員處置得當，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確 的是（）A.小鳥與飛機相撞時，小鳥只是是施力物體B. B.小鳥與飛機相撞時，飛機只是受力物體C.小鳥能撞破飛機，說明力可以改變物體的形狀D.小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力12.俗話說：“一個巴掌拍不響“，說明（）A. 一

5、個巴掌的力太小B.力是物體對物體的作用C.人不能只長一個巴掌D.力可以離開物體單獨存在13 . 一個彈簧掛30 N的物體時，彈簧伸長l.2cm ,若改掛100 N的物體時，彈簧的總 長為20 cm ,則彈簧的原長是（）A. 12 cm B . 14 cm C . 15 cmD. 16 cm14 .利用鉛垂線和三角尺判斷桌面是否水平，如圖所示的做法中正確的是（）15 .航天員在完全失重的太空軌道艙中進行體能鍛煉，下述活動中可采用的是（）A.舉啞鈴BC.用彈簧拉力器健身D.在跑步機上跑步.引體向上二、填空（每空2分，共26分）1 .足球場上，守門員將球撲出禁區(qū)，說明力可以 ；小莉在橡皮泥 上印上漂

6、亮的指印，說明力可以。2 .一彈簧測力計如圖所示，其刻度（填“是”或“不是”）均勻的，量程為 N ,分度值為N ,讀數(shù)為N o3 .疝囪所示是中國甲骨壽而喝寸”字，宛如寤鼻黃箭，人們射箭時，弓弦發(fā)生了形變，變產(chǎn)生了 力，圖中這個力的方向是（選填“水平”或“豎直”）的，受力物體是o4 .建筑工人常用蠢豆全檢查墻壁是否豎直，這是利用了 的性質(zhì).5 .如圖所示，小強用彈簧拉力器鍛煉身體，他兩手向外拉開彈簧拉力器時，發(fā)現(xiàn)彈簧伸長了，不受力時，彈簧恢復到原樣，彈簧的這種性質(zhì)叫做;拉力使彈簧伸長，說明力能改變物體的；隨著兩手拉開的距離越大，示強標感到越費力，原因是第2題圖第3題圖第5題圖三、作圖（每圖3分

7、，共15分）L某玩具湯匙質(zhì)量為50g,則湯匙重N 0把湯匙放在手指尖上,調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點, 可使其在手指尖上水平靜止，如圖所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。2.如圖懸掛的小球處于靜止狀態(tài),畫出他所受拉力的示意圖。第1題圖第2題圖3 .如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出該物體所受重力和支持力的示意圖。4 .如圖所示，粗細均勻的重為5N的木棒靠在墻上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示 意圖。5 .如圖所示，小華用繩拉著箱子行走，請畫出繩對箱子拉力F的示意圖。四、實驗（）1. （3分）力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的 實驗思路：用一個彈性較好的鋼片固定在

8、桌邊，在鋼片上用細線掛鉤碼，通過鋼片受力 而發(fā)生的形變來研究問題。如圖所示的是小明設(shè)計的實驗的幾個主要步驟（小明使用的 鉤碼規(guī)格相同）。（1）通過甲和丁中鋼片的形變程度，可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。（2）通過比較甲和丙中鋼片的形變程度， 可發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)。（3）在本實驗中，小明采用的方法叫做 法。2. （ 3分）為研究彈簧的性質(zhì)，我們在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼（如圖 a）,同時記錄 彈簧總長度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長L0二6.0cm ,實驗過程 中，彈簧形變在彈性限度內(nèi)，不計彈簧所受的重力。（gmlONAg）1234弓6O3060 :9012G1

9、50,弧/ J an二二3,41O.S12.0123456等力艮討二C. 3：二31.5三二wf長星二Run:二1.23. V（1）請根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)，將表二填寫完整 。（2）請在圖b坐標系中描點作出彈力F跟彈善而X量的關(guān)系圖象（3）只有規(guī)范使用彈簧測力計，才能準確測量力的大小。請寫出一條正確使用彈簧測 力計的操作要求= o把表格中的空格填寫完整； 圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為質(zhì)量m /g100200300500重力G小12345T甲(1)(2)(3) (4)3. （4分）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤 碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中.N；根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象; 由此可知物體所受的重力跟質(zhì)量成.五、計算（4分）質(zhì)量為0.25kg的木塊,受到的重力是多少牛？一個人所受的重力為450N那么他的質(zhì)量是 多少千克？ g取lONAgo答案一、選擇1、A 2、B 3、AC 12、 B 13、 D二、填空1 .改變物體的運動狀態(tài)2 .是；5； 0.2 ； 2.63 .彈性彈水平箭4 .重力的方向是豎直向下4、D 5、B 6、A14、 C 15、 C改變物體的形狀7、 B 8、 B 9、 C 10、 D11、彈力越大二、（1）方向1.（2）作用點 （3）控制變量