2020-2021學(xué)年高中語文人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》學(xué)案：第23課　推薦作品　方山子傳　大鐵椎傳 Word版含解析

1、第23課推薦作品方山子傳大鐵椎傳可能，每一個人物在歷史的長河中都顯得很平凡，但是，只要我們能夠珍惜自己的生命，用最短暫的生命創(chuàng)造一個最精彩的瞬間，便可以照亮后人前行的路。今天，我們要學(xué)的兩篇文章方山子傳和大鐵椎傳，便讓我們充分感受到這一點。1作家作品蘇軾簡歷及代表作見第二單元新城道中(其一)。魏禧(16241681)，清代散文家。字冰叔，一字叔子，號裕齋。江西寧都縣人。明亡后隱居寧都翠微峰，所居之地名勺庭，人又稱他為“勺庭先生”。后出游江南，入浙中，以文會友，并傳播其明道理、識時務(wù)、重廉恥、畏名義的學(xué)說，結(jié)納賢豪?？滴蹰g，舉博學(xué)鴻詞，不應(yīng)，逝于揚(yáng)州。2背景解讀方山子，即陳慥，字季常，號方山子。

2、晚年隱于光州、黃州間。蘇軾任鳳翔簽判時與其相識。方山子的身上有某些令蘇軾特別感興趣的東西，方山子棄錢財功名而自甘淡泊貧賤的行為，對蘇軾的觸動很深。寫方山子未嘗不是自悲不遇，本文可以說是作者心態(tài)的一種形象的折射。大鐵椎傳：本文有刪節(jié)。原文后面還有一段評論：“魏禧論曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中，大鐵椎其人歟？天生異人，必有所用之”作者是明末遺民，具有民族氣節(jié)。原來他意圖反清復(fù)明，由大鐵椎聯(lián)想到秦始皇博浪沙遭刺客椎擊的故事，把希望寄托在這樣的英雄人物身上，以期有朝一日真正發(fā)揮他的作用。因此，本文有所寄托，是很顯然的。方山子傳1通假字(1)前十有九年(通“又”)(2)猶見于眉間(通“現(xiàn)”，顯現(xiàn))(

3、3)往往陽狂垢污(通“佯”，假裝)2一詞多義(1)而見其所著帽，方聳而高(表并列關(guān)系)提刀而立(表修飾關(guān)系)使騎逐而射之(表順接關(guān)系)環(huán)堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意(表轉(zhuǎn)折關(guān)系)(2)之而豈山中之人哉(結(jié)構(gòu)助詞，的)余既聳然異之(代詞，他)是二者，余未信之(指示代詞，它們)3古今異義(1)此豈古方山冠之遺像古義：老樣式，遺制。今義：人死后留下的畫像或照片。(2)環(huán)堵蕭然古義：指墻。今義：堵塞。(3)而妻子奴婢皆有自得之意古義：妻子和兒女。今義：男子的配偶。(4)問余所以至此者古義：的原因。今義：表因果關(guān)系的連詞。(5)使從事于其間古義：任職。今義：指投身到事業(yè)中。4詞類活用(1)余既聳然異之

4、(形容詞的意動用法，以為異)(2)庵居蔬食(名詞用作動詞，吃)(3)鵲起于前(名詞作狀語，像鵲一樣)(4)歲得帛千匹(名詞作狀語，每一年)(5)見方山子從兩騎(使動用法，使跟從)5文言句式(1)見方山子從兩騎(省略句，“見”前省略主語“余”)(2)然終不遇(被動句，不被提拔重用)(3)方山子，光、黃間隱人也(判斷句)(4)此吾故人陳慥季常也(判斷句)(5)何為而在此(賓語前置句)(6)鵲起于前(狀語后置句)(7)呼余宿其家(狀語后置句，省略句，“宿”后省略了“于”)大鐵椎傳1通假字扣其鄉(xiāng)及姓字，皆不答(通“叩”，詢問)2古今異義(1)子燦見窗戶皆閉古義：窗子和門。今義：窗子。(2)力請客古義：

5、請求客人。今義：請人吃飯、看戲等。3一詞多義(1)工工技擊(動詞，擅長)如是十年，以為極工(形容詞，精巧)(2)過故嘗與過宋將軍(動詞，訪問)過猶不及(動詞，超過某個限度)夫過有厚薄，則刑有輕重(名詞，過錯)(3)許引之長丈許(數(shù)詞，表示約數(shù))大鐵椎，不知何許人也(名詞，處所、地方)時人莫之許也(動詞，贊同)(4)省省兄河南(動詞，探望)七省好事者皆來學(xué)(名詞，省份)(5)故故嘗與過宋將軍(副詞，曾經(jīng))宋將軍故自負(fù)(副詞，本來)4詞類活用(1)不冠不襪(名詞用作動詞，戴帽，穿襪)(2)故仇我(意動用法，以為仇敵)(3)賊二十余騎四面集(名詞作狀語，從四面)(4)客奮椎左右擊(名詞作狀語，從左右

6、兩側(cè))(5)則不快吾意(使動用法，使感到痛快)5文言句式(1)步行負(fù)弓矢從者百許人(定語后置句)(2)客不得已，與偕行(省略句)1方山子傳中為什么方山子聽了蘇軾的遭遇后，表現(xiàn)出“俯而不答，仰而笑”的情態(tài)？提示：這既表現(xiàn)了方山子對于黑暗腐敗的世道的熟悉，因為他是過來人，所以見怪不驚；又極含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對打擊誣蔑蘇軾的那些奸邪小人的蔑視。2方山子傳的最后一段用了什么手法？有什么作用？提示：最后一段中，作者以光、黃其他“陽狂垢污”的異人來襯托方山子，表達(dá)了作者對方山子及其同類人生活的向往。所謂異人的“陽狂”之行乃是一種掩飾，是為了壓抑心中的激情，平息心中的矛盾。方山子不也正是如

7、此嗎？作者以疑問的口吻問他是否見過“陽狂垢污”的異人，其實，答案是肯定的，因為他自己就是這樣的一個異人。3大鐵椎傳中敘述了有關(guān)大鐵椎的哪兩件事？從中表明大鐵椎是一個怎樣的人？提示：第一件事：夜半外出殺響馬，奪其物，可以看出大鐵椎身懷絕技，行蹤飄忽。第二件事：星夜與強(qiáng)盜決斗，表現(xiàn)他勇力過人，武藝高強(qiáng)。4大鐵椎傳中宋將軍這一人物，對表現(xiàn)大鐵椎起到了什么作用？提示：文中的宋將軍“工技擊”“好事者皆來學(xué)”，但當(dāng)目睹大鐵椎與賊人決斗時卻“屏息觀之”“股栗欲墮”，這就從側(cè)面襯托了大鐵椎勇猛過人。1課文主旨方山子傳這篇傳記主要通過對方山子生平的生動介紹和描寫，展示了一位出生富家，少年威武俠義、意氣風(fēng)發(fā)，晚年

8、舍棄榮華、自甘淡泊的隱士形象，表現(xiàn)了作者對方山子特立獨行的個性的贊賞，抒發(fā)了“不遇”的感慨，表達(dá)了對當(dāng)朝用人體制的批判，以及有識之士對明主的渴求，彰顯了文人志士“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的理想情懷。大鐵椎傳以細(xì)膩生動的手法、簡練的語言為我們描述了一個身懷絕技、行蹤不定的俠客“大鐵椎”的故事，刻畫了“大鐵椎”這一人物性格深沉、武藝高強(qiáng)的特點，透露了對社會現(xiàn)實的不滿和人才不為世所用的感慨。2結(jié)構(gòu)圖示方山子傳3寫法賞析(1)語言奇妙，構(gòu)思奇特方山子傳用字準(zhǔn)確，如第二段第一句的“適”字刻畫出作者想見方山子已久而又不期而遇的喜悅，飽含感情，細(xì)節(jié)描寫、形象描寫?yīng)毦呓承?。?dāng)?shù)弥髡弑毁H黃州的原因后，這位

9、作為故人的隱士，竟一點也沒有同情或安慰的表示，只是“俯而不答，仰而笑”，這個細(xì)節(jié)，渲染了隱士的特征，活現(xiàn)了其神態(tài)，且蘊(yùn)含著人生的滄桑與感慨。此外，隨物賦形，切合隱士身份，由隱而顯，由略而詳，層層設(shè)疑，層層呼應(yīng)，從而見出方山子的不同尋常和卓立無匹。(2)設(shè)置懸念，引人入勝大鐵椎傳設(shè)置層層懸念，大鐵椎的名字、身份，怪異的行為和裝束，到宋將軍這里的動機(jī)以及他毅然離開的原因，都是讀者想要知道的。然而讀完通篇，有的疑問得到了答案，有的疑問卻仍然無法解答，這一“異人”形象更使人難以忘懷。4課文譯釋方山子傳大鐵椎傳名詞用作動詞一、知識講解二、實戰(zhàn)演練指出下列句子中活用作動詞的詞語并釋義。(1)籍吏民，封府庫

10、(鴻門宴)(籍：登記)(2)順流而東也(赤壁賦)(東：向東進(jìn)軍)(3)始舍于其址(游褒禪山記)(舍：筑舍定居)(4)王無罪歲(寡人之于國也)(罪：歸罪、歸咎)(5)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(師說)(下：低于)(6)左右欲刃相如(廉頗藺相如列傳)(刃：殺)課內(nèi)素材【素材積累】宋元豐八年蘇軾受命復(fù)朝奉郎知登州，這一年他五十歲。此行是他六年前由于“烏臺詩案”被陷下獄，后又被貶黃州，復(fù)出后首次移職地方官。登州處于“地瘠民貧，商賈不至”的沿海之地，千里迢迢上任后，他耳聞目睹的是登州百姓深受榷(專賣)鹽法之苦。這一帶百姓多為“灶戶”，即以煮鹽換錢為生計?？勺詮某㈩C布實施“榷鹽法”，即推行食鹽專賣制度以后，灶戶所

11、產(chǎn)之鹽必須賣給官家，不準(zhǔn)私自出售。這樣，灶戶所得的錢還不及以往直接賣給百姓的三分之一。許多灶戶因此破產(chǎn)，只得背井離鄉(xiāng)外出逃荒；另一方面，百姓向官家買鹽，又要付出高昂的價錢，吃不起鹽。而官府所屯之鹽“有入無出”，“一、二年間即化為糞土”，主管屯鹽的官吏也要因此破家賠償損失。結(jié)果是朝廷無利，百姓遭害。面對這種狀況，剛剛上任的蘇軾再次把個人恩怨置之度外，毅然上書朝廷，遞上乞罷登州榷鹽法一道奏折，力陳罷行榷鹽法的利害。當(dāng)即獲得皇帝準(zhǔn)奏，為登州百姓爭得生計之路。登州城北當(dāng)時有一座水軍寨刀魚寨，是防御北鹵(當(dāng)時對北遼的惡稱)的重要軍事基地。蘇軾上任后巡視刀魚寨發(fā)現(xiàn)，這里武備松弛，且屯兵多有外調(diào)的嚴(yán)重問題，

12、深為不安。就在上任后的第五天，他接到受命被封為禮部郎官召還朝廷的詔書時，又向朝廷遞上了登州召還議水軍狀的奏折，直陳登州武備松懈之憂，建議“朝廷詳酌，明降指揮，今后登州兵士并不得差往別州屯駐”，以保國家安全。登州之任，短短五日，蘇軾先后兩上奏折，一惠民一憂國，以其任職時間與所上兩折之比例看，可謂“政績顯赫”?！具\(yùn)用示例】當(dāng)人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達(dá)。蘇軾，一代文豪。從意氣風(fēng)發(fā)步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學(xué)識和睿智的思想，更有樂觀曠達(dá)、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運(yùn)多舛，人生路途煙雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩案幾近生命之憂，他依然寧靜如月，曠達(dá)如風(fēng)

13、。窘居黃州，親耕東坡時，他依然樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，赤壁賦念奴嬌·赤壁懷古成千古名唱。拓展閱讀煙雨任平生一考生他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他的風(fēng)雨無阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。蘇軾一生風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑煙雨任平生”道盡了千古的真理，讓人們懂得用開朗、寬容、闊達(dá)的心，去面對身邊的人、身邊的事與物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)自己的人生。滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國人

14、物競風(fēng)流的赤壁面前，像一個關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時多少豪杰”“人生如夢，一尊還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的告白。他知道在有生之年用美酒來面對如畫的江山，如夢的人生。古人說：“上有天堂，下有蘇杭。”美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏的心靈，淹沒掉他所有的痛苦，所有的憂傷。“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人?！边@是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他

15、用荔枝的甜美洗去了官場的污垢。他寧愿一輩子做一個普通的嶺南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看，這是一個何等豁達(dá)的心境，官場的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。明月幾時有一詞道盡了詩人在外想念家人的心境。“不知天上宮闕，今昔是何年”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對遠(yuǎn)在千里之外的故人、家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他風(fēng)雨的一生得以升華，而且撫慰了多少中國人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個時候，他把豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。風(fēng)雨的一生，豁達(dá)的一生，美麗的一生，多情的一生。蘇軾，永垂不朽。【賞析】一句“一蓑煙雨任平生”寫出了蘇子的豁達(dá)與超脫，以此作為題目，既緊扣人物，貼切凝練，又昭示文章題旨，真可謂“一石雙鳥”。首段運(yùn)用了頂真手法，緊扣所選定的話題蘇軾，同時也確定了文章的寫作角度，入題迅速；接著緊承首