優(yōu)秀課件杜甫《詠懷古跡五首》

1、詠懷古跡（其三）詠懷古跡（其三）杜甫杜甫u 了解王昭君的歷史典故和作者的了解王昭君的歷史典故和作者的寫作意圖。寫作意圖。u誦讀詩歌，把握本詩的主旨，品誦讀詩歌，把握本詩的主旨，品味詩人于詠史中蘊含的感情。味詩人于詠史中蘊含的感情。u賞析詩歌借史詠懷的寫作手法。賞析詩歌借史詠懷的寫作手法。詠懷古跡（其三）詠懷古跡（其三）借古人古跡抒發(fā)自己的情懷借古人古跡抒發(fā)自己的情懷詩歌題材：詠史詩詩歌題材：詠史詩一、解題一、解題 詠懷古跡詠懷古跡是一組結構嚴密的七言律詩，是一組結構嚴密的七言律詩，共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故共五首，每首各詠一古跡，依次是庾信故居、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，居、

2、宋玉故居、昭君村、先主廟、武侯廟，都是都是借古跡抒發(fā)詩人的身世之感借古跡抒發(fā)詩人的身世之感。關于它。關于它的整體結構，明人王嗣的整體結構，明人王嗣奭奭在在杜臆杜臆中有中有很好的解釋很好的解釋：“懷庾信、宋玉，以斯文為懷庾信、宋玉，以斯文為己任也；懷先主、武侯，嘆君臣際會之難己任也；懷先主、武侯，嘆君臣際會之難逢也；逢也；中間昭君一章，蓋入宮見妒，與入中間昭君一章，蓋入宮見妒，與入朝見妒者，千古有同感焉。朝見妒者，千古有同感焉。” 詠懷古跡（其三）詠懷古跡（其三）群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省

3、識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。畫圖省識春風面，環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論。shuzhngxng 發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。 賞析詩歌賞析詩歌 這首詩給我們塑造了哪一個人物形象？找出其中點明感情的詞語找出其中點明感情的詞語昭君怨恨什么？昭君怨恨什么？遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，遠嫁異邦，遠葬他鄉(xiāng)，月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的月魂空歸，思念故鄉(xiāng)的幽怨。幽怨。對皇帝的昏庸的對皇帝的昏庸的怨恨。怨恨。群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村昭君家鄉(xiāng)的自然風光昭君家鄉(xiāng)的自然風光擬人手法擬人手法，寫出千山萬壑既，寫出千山萬壑既有飛動之勢，又

4、有變幻之姿。有飛動之勢，又有變幻之姿。 側面烘托昭君堅強的性格側面烘托昭君堅強的性格2.2.本詩首句描繪了一幅什么樣的畫面？目的本詩首句描繪了一幅什么樣的畫面？目的何在？何在？山是群山起伏，連綿不絕；水是萬壑爭流，山是群山起伏，連綿不絕；水是萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。奔騰不息，直赴荊門山?！案案啊北臼且粋€普本是一個普通的字眼，但在此作者用擬人手法把迤邐不通的字眼，但在此作者用擬人手法把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動之勢，絕的千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動之勢，又有變換之姿。又有變換之姿。借此引出歌詠對象王昭君。借此引出歌詠對象王昭君。一去一去獨留獨留紫臺紫臺青冢青冢連連向向朔漠

5、朔漠黃昏黃昏生前的寥落；死后的孤寂生前的寥落；死后的孤寂富麗繁華；荒涼冷落富麗繁華；荒涼冷落無邊無際的大漠；籠罩四野的昏黃無邊無際的大漠；籠罩四野的昏黃生離漢宮生離漢宮死葬異域死葬異域對比對比一般指時間，而這里主要指空間，和一般指時間，而這里主要指空間，和“朔漠朔漠”相對，即籠罩四野的昏黃的天幕。相對，即籠罩四野的昏黃的天幕。不幸、孤苦不幸、孤苦孤寂、冷落孤寂、冷落優(yōu)秀課件杜甫詠懷古跡五首優(yōu)秀課件杜甫詠懷古跡五首頸聯(lián)：畫圖省識春風面，頸聯(lián)：畫圖省識春風面， 環(huán)佩環(huán)佩空空歸夜歸夜月魂月魂畫圖省識春風面，環(huán)佩畫圖省識春風面，環(huán)佩空空歸夜月魂歸夜月魂典故，指出昭君悲劇的根源典故，指出昭君悲劇的根源對

6、故土深沉的愛對故土深沉的愛思考：如何理解思考：如何理解“空空”字？字？從字面上看，作者認為，既然大錯已從字面上看，作者認為，既然大錯已經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。深入經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。深入一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月一想，昭君雖骨留青冢，但魂靈早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強烈啊！像這樣一個懷念故國之心是多么強烈??！像這樣一個美女，竟然淪落到如此下場，怎不感動？美女，竟然淪落到如此下場，怎不感動？怎不傷心？一個怎不傷心？一個“空空”字，將詩人的悲憤字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。之情、傷

7、悼之意傳達得淋漓盡致?！拘〗Y小結】4. 4. 昭君的確很不幸，但她的不幸究竟是怎昭君的確很不幸，但她的不幸究竟是怎樣造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得讓她樣造成的？那么美的昭君，元帝怎舍得讓她遠嫁匈奴？遠嫁匈奴？頸聯(lián)上句頸聯(lián)上句“畫圖省識春風面畫圖省識春風面”對此做了交對此做了交待。這句詩用了一個待。這句詩用了一個典故典故。 尾聯(lián)：尾聯(lián)：【小結小結】 昭君 詩人 絕代佳人，入宮見妒 才華橫溢，入朝見妒 畫圖省識 遠嫁匈奴 不分忠佞，無辜遭貶 身死異國，環(huán)珮空歸 漂泊西南，有家難歸 （千載之怨）（千載之怨） （深沉怨恨）（深沉怨恨） 怨恨怨恨u總結全詩總結全詩總結鑒賞詠史詩方法總結鑒賞詠史詩方法主旨： 借史抒情借史抒情作者在詠嘆昭君不幸作者在詠嘆昭君不幸的同時，也在感慨自己的不幸，在的同時，也在感慨自己的不幸，在表達昭君千載之