2020年幼兒園小班班級計劃

1、班級工作計劃| Class Work Plan2020年幼兒園小班班級計劃Kindergarten small class class plan in 2020（班級工作計劃）姓名：單 位：日期：編號：YW-JH-021711班級工作計劃2020年幼兒園小班班級計劃ii計劃簡介：經(jīng)常制訂工作計劃，可以使人的生活、工作和學習比較有規(guī)律性，養(yǎng)成良好的習慣，因為習慣了制訂工作計劃，于是讓人變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣，本內(nèi)容由人工校對，請預覽覺得合適 可以下載直接打印使用。LJ20xx年幼兒園小班班級計劃（一）一、班級情況分析：本學期我班共有幼兒29名，其中男孩

2、18名，女孩11名，部分幼兒上過托 兒所，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相 同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強。 在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會上廁所；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭 奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定 情緒，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們 三個老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，爭取在家長的 配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。二、總目標：

3、根據(jù)國務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想， 以國務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作， 以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能班級工作計劃 力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在 其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。三、主要工作任務及措施：（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛具體措施：1、組織本班老師學習幼兒園指導綱要，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體， 安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學習 創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及

4、時更換、充實，并與主題活動密切配合， 以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及 動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展 示作品及欣賞作品的機會。3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依 據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動 區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。4、更加合理的利用社區(qū)資源。（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡具體措施：1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性 的安排。2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運

5、動性活動，個人活動、 小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨班級工作計劃 機教育。3、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學 期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容，并將貫穿在一日生活中。5、保證每天1小時戶外體育活動，戶外體育活動能作到：有目的、有要求、 有內(nèi)容、有器械。6、每周開展一節(jié)體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據(jù)每次分析結果進行改進。7、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學、熱愛大自 然的情感。（三）加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)

6、展奠定堅實基礎1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務。2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的 能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸?？鞓贰＃ㄋ模┲匾晫τ變旱挠^察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作具體措施：1、認真填寫幼兒成長記錄冊，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材 料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。班級工作計劃3、重視教育評價對教

7、育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估， 以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。（五）安全教育工作注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服， 做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要 多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人， 加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。（六）家長工作1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100

8、%以上2、資料信息。利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內(nèi)容，及時 展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資 料，家園共同克服育兒中遇到的難題。20xx年幼兒園小班班級計劃（二）一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。 大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見， 能隨教師和同伴一起游戲。此時，應 進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感 興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導 ；部分幼兒獨立進餐時 還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目標班級工作計劃（一）生活1、

9、能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。2、在成人的幫助下學習卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3、愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。4、喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5、愿意接受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。6、能積極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。7、愿意學習做事，對自己有信心。（二）游戲1、在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己 喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。2、喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法。3、感知玩具材料的大小、顏色、

10、形狀等明顯特征。4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。5、喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處。（三卜鍛煉1、喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。2、樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動，能自然的走、跑、爬行、雙腳 跳。3、能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。4、玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地。班級工作計劃三、家園共育1、天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶 外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度 易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒 做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)