2021屆廣東省汕頭市高三下學(xué)期普通高考第一次模擬考試生物試題

1、2021年汕頭市普通高考第一次模擬考試試j生物（本試卷共8頁、共22題 滿分：100分、考試用時：75分鐘）注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫姓名、考生號、考場號、座位 號.2 .作答選擇題時、選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑。如需改動， 用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。答案不能答在試卷上。3 .非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如 需改動、先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案：不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4 .考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷

2、和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題.每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.生物學(xué)知識與日常生活聯(lián)系緊密，下列關(guān)于生物學(xué)知識的應(yīng)用正確的是 A.生長素類似物可以促進(jìn)插條生根，其濃度越高生根效果越好B.生產(chǎn)啤酒時，用生長素處理大麥，可以簡化工藝、降低成本C.雞蛋煮熟食用易消化，因為加熱后蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，暴露更多的肽鍵D.用磷脂制成小球包裹著藥物，將藥物送入細(xì)胞，利用了生物膜的選擇透過性2.下列關(guān)于物質(zhì)與能量代謝的敘述正確的是 A.無氧呼吸產(chǎn)生少量ATP,是因為大部分能量以熱能形式散失了B.所有生物都可以通過有氧呼吸獲取所需的能量c.糖類等有機物中

3、的能量通過細(xì)胞呼吸將其中的能量全部轉(zhuǎn)移給ATPD.能量流動促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)3. 2020年2月11日，世界衛(wèi)生組織正式將2019新型冠狀病毒命名為COVID-19,如圖是COVID-19的結(jié) 構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法錯誤的是 V一剌突 o病毒包膜 o -蛋白質(zhì)外殼 3RNA 丫受體宿主細(xì)胞膜A. COVID-19的遺傳物質(zhì)是RNA,主要通過呼吸道傳播以及密切接觸傳播B.宿主細(xì)胞膜上的受體能與COVID-19的刺突特異性結(jié)合，從而實現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流C. C0VID-19的蛋白質(zhì)外殼是在宿主細(xì)胞的核糖體上合成的D.科學(xué)家可以考慮開發(fā)針對C0VID-19的刺突的藥物4.蛋白質(zhì)的磷酸化與去磷

4、酸化被比喻為一種分子開關(guān)，分子開關(guān)的機理如下圖所示，形成有活性的蛋白質(zhì) 是一個磷酸化的過程、即“開”的過程，形成無活性的蛋白是一個去磷酸化的過程，即“關(guān)”的過程。下列有關(guān) 分子開關(guān)的說法錯誤的是 A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP可以用于分子開關(guān)中蛋白質(zhì)的磷酸化過程B.分子開關(guān)可能是通過改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)“開”和關(guān)的C.蛋白質(zhì)去磷酸化過程是一個放能反應(yīng)的過程、釋放的能量有一部分可用于合成ATPD.蛋白質(zhì)磷酸化過程是一個吸能反應(yīng)，與ATP的水解相聯(lián)系5.如圖是某二倍體生物的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，A、B、C、D表示染色體。下列相關(guān)說法正確 的是A.該細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂、處于有絲分裂的中期B

5、.該細(xì)胞含有2個四分體、8條染色單體C.該細(xì)胞中含有2對同源染色體、4個染色體組D. A與C的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中6 .生命科學(xué)史中蘊含著豐富的科學(xué)思維、科學(xué)方法和科學(xué)精神，下列有關(guān)說法錯誤的是 A.沃森和克里克建立了 DNA的雙螺旋模型后，立即提出了 DNA半保留復(fù)制的設(shè)想B,對DNA分子結(jié)構(gòu)沒有清晰了解前，認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)的觀點仍主導(dǎo)地位C.胰腺分泌的促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素、此后，科學(xué)家又陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了許多種激素D.林德顯研究發(fā)現(xiàn)能量在相鄰兩個營養(yǎng)級間的傳遞效率大約是1020%7 .下列有關(guān)人類遺傳病的說法正確的是 A.鑲刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是控制血紅蛋白基因中發(fā)生堿基對

6、的缺失B.人的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的C.囊性纖維病是由于編碼一個跨膜蛋白（CFTR蛋白）基因中堿基對的替換造成的D.紅綠色盲是位于X染色體的隱性基因引起的，一個紅綠色色盲患者的兒了一定是紅綠色盲8 .綠色植物的葉肉細(xì)胞既能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，又能進(jìn)行光合作用.下列相關(guān)敘述正確的是 A.有氧呼吸和光合作用中都有水參與反應(yīng)，并且都在生物膜上進(jìn)行8 .暗反應(yīng)中接受能量并被還原的C3, 一部分形成糖類，另一部分形成CsC.葉綠體產(chǎn)生的02大部分釋放到空氣中，少部分被線粒體吸收利用D.光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生還原氫，且化學(xué)本質(zhì)相同9 .近年來、人們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的大多數(shù)抗生素對“超級細(xì)菌”不

7、起作用。從進(jìn)化的角度分析，“超級細(xì)菌”，產(chǎn)生 的主要原因是 A.抗生素的藥效下降B.使用抗生素的劑量不夠C.超級細(xì)菌變異為病毒D.抗生素的選擇作用導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性增強10.下列次于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 A.在特定情況下，突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌B.神經(jīng)細(xì)胞興奮部位與未興奮部位可形成局部電流，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同C.靜息時，神經(jīng)細(xì)胞通過主動運輸將K+運輸至細(xì)胞外，形成外正內(nèi)負(fù)的靜息電位D.神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙后，通過擴(kuò)散與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜所在神經(jīng)元產(chǎn)生興奮11 .免疫可以分為主動免疫和被動免疫。主動免疫是指利用抗原刺激，使機體產(chǎn)生抗體和記憶

8、細(xì)胞的過程， 被動免疫是指機體被動接受抗體或其他免疫活性物質(zhì)所獲得特異性免疫能力的過程。下列有關(guān)說法正確的 是A.用抗蛇毒血清對蛇咬傷者的治療是一種主動免疫B.我們通常所說的“打預(yù)防針”是一種主動免疫C.與被動免疫相比，主動免疫產(chǎn)生的效應(yīng)快，但持續(xù)時間短D.通過接種新冠疫苗獲得免疫的方法屬于被動免疫12 .生物群落演替過程中，P為生產(chǎn)者同化的總能量，R為群落中所有生物的呼吸釋放的總能量，下列敘述 不正確的是A. P主要來自太陽能，R中的大部分以熱能形式散失B.在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，P可以用生產(chǎn)者固定的CO?量來表示，R可以用所有生物呼吸產(chǎn)生的CO?量來 表示C.從裸巖到森林的演替屬于初生演替，

9、演替速度緩慢，演替過程中P，R不斷下降D.人類活動會影響自然群落演替的方向和速度二、選擇題（本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）13 .下圖為人小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收葡萄糖并運輸仲萄糖至組織液中的過程示意圖，下列有關(guān)說 法不正確的是A.葡萄糖通過載體1和載體3的運輸方式不同B.載體1和載體2運輸Na，的方式不同C.載體2具有ATP酶活性.能夠水解ATP.為運輸Na-和K-提供能量D.載體1運輸葡萄糖和運輸Na+的方式都是主動運輸14.基因型為AaBb的某植物自交、下列有關(guān)敘述中，錯誤的是 A.后代的a基因頻率為0.5B.若后代表現(xiàn)型比例為9

10、： 3： 3： 1.說明兩對基因遵循自由組合定律C.若后代表現(xiàn)型比例不為9： 3： 3： 1,說明兩對基因不遵循自由組合定律D,若后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型、說明自交過程發(fā)生了基因重組15 .當(dāng)兩種生物的DNA單鏈具有互補的堿基序列時，互補的堿基序列就會結(jié)合在一起、形成雜合雙鏈區(qū):在沒有互補堿基序列的片段，仍然是兩條游離的單鏈，如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是A. DNA分了中G與C相對含量越多、形成的雜合雙鏈區(qū)越多B.雜合雙鏈區(qū)中的嗓吟堿基總數(shù)比嗑噬堿基總數(shù)少C.形成雜合雙鏈區(qū)的部位越多、說明這兩種生物的親緣關(guān)系越近D,雜合雙鏈區(qū)是基因片段.游離單鏈區(qū)是非基因片段16 .地球是人類賴以生存的唯一家園

11、，隨著人類的出現(xiàn)和人口的增多、人類的活動在很大程度上改變了地 球的環(huán)境，并且危及人類自身的生存和發(fā)展。只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展之路， 才是人類唯一正確的選擇。下列有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的相關(guān)敘述中錯誤的是 A.退耕還林、還草、還湖.退牧還草是走可持線發(fā)展道路的重要措施B.生物多性的間接價值明顯大于它的直接價值C.就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)D.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)方能力，遭到破壞的生態(tài)系統(tǒng)會自動恢復(fù)，無需采取相應(yīng)保護(hù)措施三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。第1720題為必考題，每個試題考生都必須作答，第2122 題為選考題、考生根據(jù)要求作答。（-）必考題（共48 分）1

12、7 .下圖是某植物的葉肉細(xì)胞中光合作用的示意圖，卡爾文循環(huán)中的多種酶和磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器的活性受到 光的調(diào)行，適宜光照條件下，其活性較高。據(jù)圖回答下列問題：（1）光反應(yīng)過程中的能量轉(zhuǎn)化為:，NADPH的中文名稱是,（2）磷酸丙糖的去向有 處，蔗糖的合成場所是.（3）磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器的化學(xué)本質(zhì)是，磷酸丙糖轉(zhuǎn)運器嚴(yán)格按照Pi與磷磷酸丙糖1： 1 的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)運，若細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中釋放磷酸的速率 葉綠體中產(chǎn)生磷酸丙糖的速率.則有利于淀粉的合成。（4）有科學(xué)家認(rèn)為“暗反應(yīng)”這一名稱并不能準(zhǔn)確概括卡爾文循環(huán)的特點，理由是： （答 出一點即可）。18 .下圖是甲狀腺分泌甲狀腺激素的調(diào)節(jié)及甲狀腺激素作用的示意圖，PB

13、為甲狀腺激素的血漿運載蛋白、 THB為甲狀腺激素受體、請回答下列問題：（1）當(dāng)寒冷刺激身體的冷覺感受器時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦，下丘腦就會分泌 并運輸?shù)酱贵w,促使垂體分泌 隨血液運輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?，這說明甲狀腺激素分泌存在 調(diào)節(jié)機制。機體需要通過源源不斷產(chǎn)生激素來維持正常生命活動，原因是（2）多聚核糖體是指一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,試分析多聚核糖體的生物學(xué)意義是（3） THB與功能蛋白基因結(jié)合時,造成該基因不能轉(zhuǎn)錄，據(jù)圖分析，甲狀腺激素發(fā)揮生理功能的機制為:19.上壤生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)的一個亞系統(tǒng)，上壤、生物與周用環(huán)境相互作用，以形成物質(zhì)

14、流和能量 流相貫通的土壤一環(huán)境的復(fù)合體，它具有一定的結(jié)構(gòu)、功能與演變規(guī)律、結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）上壤生態(tài)系統(tǒng)的一種基本食物鏈?zhǔn)且灾参铮ǜ担?食物鏈不僅是上壤生態(tài)系統(tǒng) 和 的基本渠道，也是地下部分和地上部分相互作用的紐帶。（2） 土壤是無數(shù)小動物的家園，在調(diào)查土壤小動物類群的豐富度時，常采用 方法。采集的小動物可以放入 溶液中，也可放入試管中，待后續(xù)觀察、鑒定。（3）為了驗證不同生態(tài)系統(tǒng)的土壤微生物對落葉分解能力不同，請寫出實驗設(shè)計思路：20.科學(xué)家在某品種的水稻中發(fā)現(xiàn)含基因A的植株形成的雌配子與體細(xì)胞的基因型相同，含基因B的植株 產(chǎn)生的雌配子都不經(jīng)過受精作用，直接發(fā)育成個體。雄配

15、子的發(fā)育不受基因A和B的影響，科學(xué)家設(shè)計了 如下雜交方案.P 9 aabb x AaBb bK| AaBb Aabb aaBb aabbI U 1U N（1）基因A可能使減數(shù)第 次分裂中 （填“同源”、“非同源”、“姐妹”）染色體未發(fā)生分離，導(dǎo)致形成的雌配子染色體數(shù)目加倍。2 2） R自交后獲得的種子均能發(fā)育成個體，二的自交后代含有 個染色體組，匚的自交后代的基因型為，3 3） R中的口作為母本時，子代的基因型為.原因是,（-）選考題（共12分）請考生從21、22題中任選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡上把所選題號后的方框涂黑。注意所做題目的 題號必須與所涂的題號一致，并在解答過程中寫清每問的小

16、題號，在答題卡指定位置答題。如果多做，則 按照所做的第一題計分。21 .（生物一選修1：生物技術(shù)實踐）某生物興趣小組查閱資料發(fā)現(xiàn)蚯蚓能分泌多種抗土壤微生物的物質(zhì)。為了驗證上述發(fā)現(xiàn)、進(jìn)行了如下實驗：制作固體培養(yǎng)基若干，平均分為兩組，編號甲、乙：制備適當(dāng)?shù)纳先老♂屢?；提取并制備蚯蚓分泌液，低溫保存；在甲組培養(yǎng)基上涂布蚯蚓的分泌液、在乙組培養(yǎng)基上涂布等量的無菌水；向甲乙兩組培養(yǎng)基中涂布等量的土壤稀釋液；將甲乙兩組培養(yǎng)基置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間：觀察統(tǒng)計兩組培養(yǎng)基中的菌落種類和數(shù)目，并求平均值?；卮鹣铝袉栴}：（1）在制作固體培養(yǎng)基時.平板冷凝后，應(yīng)將平板倒置，原因是：（2）預(yù)期上述實驗結(jié)果及

17、結(jié)論：（3）將甲組中的各種菌落接種到富含纖維素的培養(yǎng)基上，并用剛果紅染色法鑒定，加入剛果紅的時間為: （供選：制備培養(yǎng)基時倒平板時涂布時培養(yǎng)基上長出菌落時），一段時間后，大部分菌落周圍出現(xiàn)透明圈，這說明，原因是22 .（生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題）人乳頭狀瘤病毒（HPV）與宮頸癌的發(fā)生密切相關(guān)，抗HPV的單克隆抗體可以準(zhǔn)確檢測出HPV,從而及時 監(jiān)控宮頸癌的發(fā)生。下圖是以HPV衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體的過程，請據(jù)圖回答下列問題：將特定的抗原注入小鼠小鼠骨幗指細(xì)胞（不能在HAT培養(yǎng)基上生長）雜交施細(xì)胞某些淋巴細(xì)胞（產(chǎn)生特異抗體）混合并進(jìn) 行細(xì)胞融 合，轉(zhuǎn)到 HAT培養(yǎng) 基上培養(yǎng)雜交瘤

18、細(xì)胞生長選育出產(chǎn)生特異性抗體的高產(chǎn)細(xì)胞（1）單克隆抗體制備過程中涉及的細(xì)胞工程技術(shù)有（2）若要分析雜交瘤細(xì)胞中的染色體，需要在淋巴細(xì)胞和小鼠竹蹄瘤細(xì)胞的混合培養(yǎng)液中加入，以誘導(dǎo)細(xì)胞整合，然后在顯微鏡下觀察。雜交瘤細(xì)胞中染色體數(shù)目與普通淋巴細(xì)胞相比具有的特點是。在HAT培養(yǎng)基上存活的細(xì)胞可能包括 （填下列序號）。無抗體分泌的細(xì)胞抗HPV抗體的分泌細(xì)胞其他無關(guān)抗體的分泌細(xì)胞（3）對于抗體檢測呈 性的雜交瘤細(xì)胞應(yīng)盡早進(jìn)行克隆化，以增加其數(shù)量。（4）科學(xué)家從某些無限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出了無限增殖調(diào)控基因（prG）,該基因能激發(fā)動物細(xì)胞分 裂，這為單克隆抗體的制備提供了更多的思路。除本題描述的制備單

19、克隆抗體技術(shù)外，從不同角度、再簡 要寫出兩種制備單克隆抗體的思路：O2021年汕頭市普通高考第一次模擬考試生物答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、二、選擇題：1-12題每題2分，13-16題每題4分，共40分。題號12345678答案CDBCBCBB題號910111213141516答案DABCDCCD三、非選擇題：17-20題為必考題，21-22為選考題，共60分。17.答案（除說明外，每空2分，共12分）：（1）光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能還原型輔酶二（2） 3（1分）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（3）蛋白質(zhì)（1分） 小于（4）卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）需要光反應(yīng)提供NADPH和ATP才能進(jìn)行，或者卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）所需要 的酶的活性受光照影響（答出一項即可）18 .答案（每空2分，共12分）：（1）促甲狀腺激素釋放激素（或TRH） 促甲狀腺激素（TSH