人教部編版八年級語文上冊第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (188)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷一、積累與運(yùn)用（共 20 分）1. 給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字(2 分)吹毛求疵狡黠jí 取biàn 偽去妄 2.下列詞語中，有語病的一項是（）（2 分）A. 周杰倫的新專輯跨時代先后曝光三首歌曲，在經(jīng)紀(jì)公司的運(yùn)作下，每首歌的面世都引發(fā)了試聽熱潮。B. 明年起在國內(nèi)所有室內(nèi)公共場所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數(shù)市民的擁護(hù)。 C世博會的交流價值，不僅體現(xiàn)在思想、文化與觀念上，更體現(xiàn)在商品、技術(shù)和金錢上。D澳大利亞 16 歲少女杰西卡，在過去的七個月時間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來不靠外力援助、獨自駕駛帆船

2、環(huán)游世界的最年輕水手。3. 根據(jù)語境仿寫句子。（2 分）欣賞是一種領(lǐng)略，欣賞也是一種收獲。欣賞日出，自然會在日出的噴薄中感受向上的力量；欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中領(lǐng)悟博大的胸懷；， 。4.閱讀下面的材料，完成后面的題。（6 分） 今年上半年，全國 2212 萬人因干旱而飲水困難，其中 79%的人集中在云南、貴州、廣西、四川、重慶。 云南省水資源總量在全國排在第三位，但水資源利用率只有 6%。 一個人洗 5 分鐘淋浴用的水，比發(fā)展中國家貧民一整天的生活用水還多。 在許多地方，因為管道和運(yùn)河泄漏以及非法開采，損失了 30%-40%甚至更多的水。 聯(lián)合國曾警告說，如果世界仍以同樣的速度消耗水資源

3、，到 2025 年，將有 27 億人面臨嚴(yán)重的水短缺。如今，已有近 1 0 億人無法獲得安全的飲用水，1/3 的人生活在水荒地區(qū)。 據(jù)國際水管理研究所報告，依據(jù)包括人口增長和糧食產(chǎn)量在內(nèi)的各種因素，到 2025 年，農(nóng)作物生產(chǎn)需要的水量將增加 60%-90%。 2010 年 3 月 22 日是第 18 個世界水日；3 月 22 日至 28 日，是第 23 個中國水周，今年的主體是“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”，希望人人都能珍惜水。（1） 學(xué)校要求各班根據(jù)水周主題辦一期黑板報。語文科代表寫出了黑板報總標(biāo)題的前一句，9請你參考上面的材料內(nèi)容續(xù)寫后一句，與前一句構(gòu)成對偶?？倶?biāo)題：滴滴水資源有限

4、（2） 若將上述材料用到黑板報中，至少可分成 3 個板塊，請為每個板塊寫一個關(guān)鍵詞。（3） 結(jié)合上面材料的內(nèi)容，任選一個角度，用生動的語言發(fā)表自己的看法。不超過 30 個字。5. 默寫填空：（8 分）（1） 采菊東籬下， 。（2） 金樽清酒斗十千， 。（3） 安得廣廈千萬間， 。（4） 忽如一夜春風(fēng)來， 。（5） ，只有香如故。（6） ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（7） 過零丁洋表達(dá)作者視死如歸的愛國情懷的詩句是 ， 。（8） 古詩詞中有不少蘊(yùn)含哲理的詩句，請寫出一個完整的句子。 。二、古詩文閱讀（共 15 分）閱讀龔自珍的己亥雜詩，完成第 6 題。(2 分)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

5、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。6. 詩中“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”一句歷來為人稱道，請作賞析。（二）閱讀下面兩段文字，完成 711 題。(13 分)【甲】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀 蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登 斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則 憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記節(jié)選）【乙

6、】范文正公守邠（bn）州，暇日率僚屬（下屬的官吏）登樓置酒，未舉觴，見缞绖(cu dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟（jí急迫地）令詢之，乃寓居士人（寄居在外的讀書人）卒于邠，將出殯近郊，赗（fèn）斂棺?。ㄏ略岬奈锲罚┙运淳?。公憮然（失意的樣子），即徹（通撤”）宴席，厚赒（zhu 救濟(jì)）給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。（范仲淹罷宴）（2）解釋加點的字。(2 分)春和景明 寵辱偕忘微斯人 厚赒給之8. 翻譯句子。(4 分) 不以物喜，不以己悲。坐客感嘆有泣下者。9. 甲文中的“古仁人”有怎樣的胸襟和抱負(fù)？用原文中語句回答。請再舉出一個具有這樣 胸襟或抱負(fù)的“古

7、仁人”的事例。 (3 分)10. 從乙文中摘出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)語句.(1 分)11、“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這兩句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口。請選擇你感受最深的一句，結(jié)合岳陽樓記和自己的生活談一談你的體會。 (3 分)三、現(xiàn)代文閱讀（共 35 分）（一）閱讀下面的文章，完成 1217 題。（15 分）積極面對無奈人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進(jìn) 大學(xué)校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能 很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的

8、缺陷而無 奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。對待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨 天怨地怨人，進(jìn)而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng) 造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果：A 面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠(yuǎn)是你人生道路上的絆腳石； B 積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克吐溫所說：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應(yīng)當(dāng)下個決心，想法 子爭回這口氣才對。”世界超級小提琴家帕格尼尼，就是

9、一個面對無奈永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人。在一般人看來， 他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍? 歲時險些死于猩紅熱；4 歲時一場麻疹，又讓他險些進(jìn)了棺材；13 歲時患上了嚴(yán)重的肺炎；46 歲時突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒； 牙病初愈，又染上了嚴(yán)重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50 歲后，關(guān)節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58 歲就吐血而亡?？删褪沁@個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3 歲學(xué)琴，8 歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9 歲入市立歌劇院的管弦樂團(tuán)，11 歲登臺演奏自己創(chuàng)作的變奏曲， 一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用

10、自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說： “不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。”而培根則認(rèn)為：“順境中的好運(yùn)，為人們所希冀；逆境中的好運(yùn)，則為人們所驚奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝給了他一個糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中；然帕格尼尼又是幸運(yùn)的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才。現(xiàn)代社會，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當(dāng)受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等 陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念 頭。其實，當(dāng)你將一切歸零，

11、給自己時間，給自己空間，重新認(rèn)識世界，就會感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉(zhuǎn)念，就是一個全新的生命。朋友，如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請記?。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W(xué)?！敝挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強(qiáng)者。（選自 人民日報 ，有改動）12. 本文的中心論點是什么？（2 分）13. 選文第段有什么作用？（2 分）14. 選文第段 A、B 兩句不能調(diào)換的原因是什么？（2 分）15. 選文第段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3 分）16. 下列各項中對選文內(nèi)容表述有誤的一項是（）（2 分） A人們

12、面對人生的許多無奈，有積極和消極兩種態(tài)度。B在人生路上，“無奈”是絆腳石還是墊腳石，取決于你的主觀抉擇。 C培根的話告訴我們，處于無奈中的人是不可能取得成功的。D當(dāng)我們感受到人生的種種無奈時，可以試著將一切歸零，重新認(rèn)識世界。17. 請從以下備選人物中任選一個，結(jié)合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成為本文 的事實論據(jù)。（4 分） 面對 的無奈， 。備選人物：韓愈袁隆平貝多芬海倫凱勒（二）閱讀下面的文章，完成 1823 題。（20 分）誰也不能施舍給你未來那只是一條非常普通的圍巾，可對于貧困的瑪婭和她的媽媽來說，它是那么的漂亮， 那么的可望而不可即。那天，瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時，

13、有一個聲音在心底告訴她，媽媽需要那條圍巾。貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭發(fā)和胡須，也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服，再戴頂紅色的圣誕帽一定像極了傳說里的圣誕老人?，攱I心想， 跟這樣的老人一定很好打交道。每次走進(jìn)店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。貨主老人留意到了她，和藹地問：“小姑娘，你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你?！爆攱I搖搖頭窘迫地跑開了，因為她口袋里連一個硬幣也沒 有啊!那年的冬天越來越冷了，暴風(fēng)凜冽，雪花漫天?？涩攱I的媽媽仍要天天出去到地里干 農(nóng)活。望著媽媽肩上披著的雪花，瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子

14、上有條圍巾，也許就不會 那么冷了?，攱I手里緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鏈，在雪地里跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山路。聽 媽媽說，那串項鏈?zhǔn)菋寢尩膵寢尩膵寢屢惠呉惠厒飨聛淼膶氊?，能值不少錢。但瑪婭只想用 它換回一條圍巾給媽媽。風(fēng)雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子?，攱I顫抖著雙手把那串珍珠項鏈放到貨主老人手里，說：“我想要那條圍巾，因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鏈押在您這兒，等我有錢了，再把它贖回去行嗎?”“要是讓你媽媽知道了你把這么貴重的項鏈押給我了，她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說?，攱I急了：“那您賒給我一條圍巾吧，求求您了，我有錢了一定會把錢送來的?！闭f完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的

15、憐憫。貨主老人輕輕地?fù)崮χ哪X袋，和藹地微笑著說：“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘?？墒牵@圍巾我還是不能賒給你。不過我答應(yīng)你，這條圍巾會一直為你留著，等你湊 夠錢了來買走它?！爆攱I走出小鋪，風(fēng)暴般的憂傷充斥著她的心，眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。整個漫長的寒假，瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆里找那些廢塑料和舊報紙，忙著在 山坡上采一些可以做藥材的野草。這一切，都是瞞著媽媽干的。她努力地為得到那條圍巾付 出著辛勤的汗水的同時，冬天很快就過完了，可她攢的錢還是不能把它買回來。第二年春天，上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。里面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾，

16、還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的，她在信里說：“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺愿、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白，要想 得到自己想得到的東西和理想，要想改變自己貧窮的命運(yùn)，應(yīng)該靠自己的雙手，而不是靠別 人廉價的憐恤或者施舍。爺爺說希望你能原諒他的無情。”看完信，瑪婭潸然淚下。她終于明白，其實誰也不能施舍給我們未來，除了自己。18. 結(jié)合語境，解釋下列句子中加點詞的含義。（4 分)(1)每次到店里，瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒，眼睛里閃爍著異樣的光芒，像是在觀摩一件珍貴的藝術(shù)品。（2)說完，她可憐地盯著貨主老人，等待他的憐憫。19. 第段中畫線句子“那

17、年的冬天越來越冷了，寒風(fēng)凜冽，雪花漫天”運(yùn)用了什么描 寫方法?有什么作用?（3 分）20. 根據(jù)提示，將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的方框內(nèi)。(3 分)。21. 這篇文章刻畫丁兩個人物，一個是瑪婭，一個是貨主老人，你最喜歡哪一個人物? 請說理由。(3 分)22. 聯(lián)系全文內(nèi)容，說說文題“誰也不能施舍給你未來”的含義。(3 分)23. 讀完這篇文章，請聯(lián)系現(xiàn)實生活，談?wù)勀愕母惺堋?80 字左右，4 分)四、寫作（共 50 分）題目：記憶深處的花朵要求：除詩歌外，文體不限。書寫工整，不少于 600 字。文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名。三（一）12. 我們要積極面對無奈（我們只有積極地面

18、對無奈，才是真正的強(qiáng)者。）13. 提出本文的論題，列舉人生中的種種無奈，引起讀者的思考（激發(fā)讀者的閱讀興趣），引出下文的論述。14. 因為這段開頭作者就對人生中的無奈先寫“消極”態(tài)度，再寫“積極”態(tài)度，A、B 句的順序與此對應(yīng)。15. 舉例論證（對比論證）、道理論證。有力（具體、突出）地論證了面對無奈，只有積極進(jìn)取，才能成功。16C17示例：韓愈面對不被重用的無奈，憑著堅毅和豁達(dá)成為一代文壇的領(lǐng)袖；袁隆平面 對科研受阻的無奈，憑著堅韌和執(zhí)著成為雜交水稻之父；貝多芬面對失聰?shù)臒o奈，憑著“扼 住命運(yùn)的咽喉”的信念創(chuàng)作了命運(yùn)交響曲；海倫凱勒面對身體殘疾的無奈，憑著果敢和勇氣成為青年的楷模。（二）18（2 分)(1) 盯：喜愛（2) 盯：渴望19答：運(yùn)用了環(huán)境描寫的方法(1 分)。作用：因為天氣的寒冷，瑪婭更加渴望得到那條圍巾，起到推動故事情節(jié)