小班數(shù)學教案范文3篇

1、小班數(shù)學教案范文3篇作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。小班數(shù)學教案范文1一、活動目標：1、通過活動，讓幼兒感知“1”和“許多”，并初步區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)活動的興趣，并學習用語言來進行表達。二、重點和難點：重點：通過操作游戲活動，讓幼兒感知“1”和“許多”。難點：初步學習區(qū)別“1”和“許多”兩個不同的量。三、材料及環(huán)境設計：小雞人手一只，套蛋人手一只（紅、黃、綠三種顏色）四、設計思路：根據(jù)小班

2、幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。五、流程設計：提出問題嘗試活動反饋討論提高嘗試教學手段：師講個別游戲師生討論集體游戲（一）提出問題嘗試活動：師：“嘰嘰嘰，誰來了？”（小雞來了）。出示小雞：師：有多少小雞？（許多小雞）想不想和小雞做游戲？（想）每個小朋友和一只小雞做游戲。（二）提出問題嘗試活動反饋討論：師：咯咯咯，誰來了？（雞媽媽）雞媽媽要讓雞寶寶回來（幼兒送小雞回家，放進筐里）剛才家里沒有小雞，現(xiàn)在怎么了？（許多小雞）師：雞媽媽要和我們來玩一個小母雞生蛋

3、的游戲，我們一起來看看有一些什么樣的蛋蛋？（有紅蛋蛋、綠蛋蛋、黃蛋蛋、我們的蛋是彩色的蛋蛋）。交代游戲規(guī)則：挑一個你喜歡的蛋蛋，只拿一個，一邊拿一邊說：“我拿了一個什么顏色的蛋蛋？”師：（請每位幼兒拿一個蛋蛋）我這里有幾個蛋？（許多）。原來我有許多蛋蛋，現(xiàn)在我把它分給小朋友。你一個、我一個。請幼兒各自說說拿了一個什么顏色的蛋？（三）提高嘗試：1、師：現(xiàn)在我們要到草地上去生蛋，一邊生蛋一邊說：“小母雞，真能干，生下一個大蛋蛋，生好了蛋蛋回家了?！保ㄓ變河螒颍煟簞偛挪莸厣蠜]有蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）師：你生一個，我生一個，變成了許多蛋蛋。2、師：蛋蛋放在地上我不放心，我們來幫雞媽媽把蛋拉回家

4、，一邊撿一邊說：“我撿了一個什么顏色的蛋？”（四）講評：1、剛才籮筐里沒有蛋蛋，現(xiàn)在怎么拉？（許多蛋蛋）2、告訴幼兒下次再來玩游戲。小班數(shù)學教案范文2活動目標：1、通過操作，讓幼兒喜歡數(shù)學。2、愿意上課大膽舉手回答問題。3、能按照物體的長短差異排出3"5個物體的序列?；顒訙蕚洌?、長短不同的褲子圖片。2、小吸管、小木棍、硬卡紙條等若干套（35個為一套），排序底板若干?；顒舆^程：1、褲子比一比。a、觀察褲子。教師出示掛圖中的4條褲子。教師：看，媽媽給寶寶買了什么？媽媽買了幾條褲子？它們一樣嗎？哪兒不一樣？引導幼兒觀察褲子，并說出它們長短不一樣。b、比褲子。教師：哪條褲子長，哪條褲子短？

5、教師和幼兒一起把褲子兩兩比較，得出結(jié)果。2、褲子排一排。a、教師出示長短排序板。教師：媽媽讓寶寶排一排褲子，你覺得哪條褲子放在前面？可以怎么排呢？鼓勵幼兒積極思考并講述自己的想法。b、鼓勵幼兒自主地排褲子，然后說一說自己用什么方法排的。c、教師和幼兒討論長短排序的方法。沿著排序板上下面的一條線將褲子放整齊，可以用眼睛看，找出最長（最短）的褲子排號，再通過兩兩比較依次排序；也可以每次找出最長的褲子，發(fā)現(xiàn)長了再調(diào)整。3、給物體排排隊。a、討論活動規(guī)則。教師：小吸管、小木棍、硬卡紙條都來找小朋友幫它們排隊啦！教師和幼兒共同討論、總結(jié)：先找出物體中最長或最短的一個排好，在比剩下的物體，找出最長或最短的

6、往下排，排好后說一說。b、幼兒操作活動。教師提醒幼兒將材料在排序板上排整齊。教師鼓勵幼兒參與多組操作活動。小班數(shù)學教案范文3活動目標：1、通過找顏色或形狀相同的物體，初步感知集合。2、觀察、理解圖示，學習將相同特性物品圈在一起的方式表示集合?；顒訙蕚洌?、紅、藍色色小筐各一個。2、紅、藍小玩具每幼兒各一個（大小、形狀不相同）紅、藍顏色的積塑每人一顆（大小、形狀不相同）?；顒舆^程：一、將花按顏色進行分類。1、教師出示紅、藍色的玩具；這是什么？是什么顏色？2、請幼兒每人拿一個玩具，要求幼兒大聲說：我拿了一個紅（綠）玩具，然后回位子上。3、出示紅、藍兩種顏色的.筐子：這是玩具的“家”，它們有什么不同？（顏色）“想一想哪個是紅玩具的家？哪個是藍玩具的家？”（紅筐是紅玩具的家、藍筐是藍玩具的家）“小朋友看看你拿的是什么顏色的玩具，想想把它送到哪個家里去？邊送邊大聲說：紅（藍）玩具，我送你回家。二、將積塑按形狀分類。1、出示積塑；這是什么？是什么形狀的？（紅、藍顏色的積塑）請幼兒每人拿一顆積塑，并大聲說：紅、藍積塑，我和你做好朋友。2、出示紅、綠兩種形狀的筐子。積塑要回家了，請小朋友看看自己手上的積塑的形狀，想想應該把它送到哪