2021年老師下半年工作方案范文

1、2021年老師下半年工作方案范文 一個好的工作方案能讓你在接下來的工作中做得很順當，那么你知道老師的工作方案是怎么樣的嗎?在這給大家?guī)?021年老師下半年工作方案.5篇，歡迎大家借鑒參考! 老師下半年工作方案.【篇一】 一、指導思想： 美術是向同學傳授基礎學問和基本技能，提高同學審美力量，增加愛 國主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同學的觀看力量，想象 力量，形象力量和制造力的學科。 二、教學內容和要求： 初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、顏色基礎學問圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構圖學問、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)

2、技法、裝飾畫設計、應用設計。 三、狀況分析： 1、同學狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對.上所充斥的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練愛好不濃。 2、學校繪畫基礎學問占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%， 四、詳細實施與要求： 1、仔細備好每一堂課，明確重點、難點。 2、大量實行范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。 3、老師在課堂上精講多練，仔細輔導同學作業(yè)。 4、注意對各種力量的培育，尤其是審美力量，所以美育貫穿全過程。 5、在教學方法實施上，依據不同的內容實行不同的方法，實行多種方法相結合。 6、依據同學的個性特點進行隨堂輔導，要充分

3、調動同學的主動性啟發(fā)同學的主動性，啟發(fā)同學制造思維及想象力。 7、做好每節(jié)課的小結，針對性地進行作業(yè)評講。 老師下半年工作方案.【篇二】 二、訓練教學方面 1.仔細學習訓練教學理論 二十一世紀是信息時代，科技學問不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代.生活的重要方式之一。老師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會連續(xù)仔細學習訓練教學理論，仔細討論課程標準，討論學法和教法，討論教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐改善理論，把一些好的訓練教學理論方法運用到詳細實踐中。仔細貫徹國家基礎訓練工作會議的精神，以基礎訓練課程改革為契機，全面推動素養(yǎng)訓練，深化訓練改革。以培育同學的

4、創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革。 2.努力提高同學成果 要提高學習成果，學困生是關鍵，我預備依據詳細狀況，有針對性地實行多種方式關心、提高學困生的學習成果。 3.充分發(fā)揮家長的作用 多與家長溝通，與家長建立良好的關系，仔細聽取家長的看法或建議，滿意家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的主動性，使他們成為學校訓練的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對同學進行準時訓練。 4.常規(guī)業(yè)務方面 力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。仔細備課，為40分鐘的課堂教學做充分預備。仔細上好每一堂課，課后準時仔細反思教學中的得與失，以便在今后的教學中

5、揚長避短。 5.自主學習，開闊視野。 主動參與學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些訓練教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有好處的篇章段落，主動參與學校組織的訓練教研活動。平常多讀書，多看報，不斷改善自我，提高自身素養(yǎng)和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、討論，準時把握所教學科教學進展的動態(tài)和趨勢。 6.專業(yè)進展，提高自我 練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高把握、運用現(xiàn)代訓練信息技術的力量。堅持每天寫老師工作日記，準時的記錄自己在訓練教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。 老師下半年工作方案.【篇三】 新年伊始，我們又迎來了一個新的

6、學期，依據學校教學工作方案的支配，現(xiàn)將本學期工作支配如下： 一、指導思想 以國家基礎訓練課程改革綱要(試行)和英語課程標準為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據新課標和新教材的理念，主動進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對同學力量的培育，不斷提高同學的綜合素養(yǎng)，使每位同學自信且勝利地成長。 二、個人業(yè)務 作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期結合學校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每天支配肯定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務水平再上新臺階。 三、教學工作 (

7、一)教學目標、任務： 1、提升同學學習英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習慣; 2、發(fā)音精準、朗讀流利，精準把握書中的重點內容; 3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通; 4、嫻熟把握所學歌曲、chant等。 (二)教學重點、難點： 一班級：培育同學學習英語的愛好及習慣，逐步養(yǎng)成認讀單詞及簡潔句子的力量; 二班級：培育同學正確、規(guī)范的英文書寫習慣、依據例句會“舉一反三”進行簡潔的英語造句力量; 三班級：培育同學依據規(guī)律背誦單詞的力量、獨立進行完整的問答對話練習的力量。 (三)方法措施： 1、仔細備課，深化討論教材教法,以同學為中心,進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂把握。 2、創(chuàng)新運用

8、各種不同英語教學法來幫助教學，如：情景教學法、挺直教學法和TPR全身反應法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。 3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使同學們在肯定的英語語言環(huán)境里習得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。 4、鼓舞同學大膽說英語，確定他們的進步(尤其是英語基礎不好的同學)，樹立同學的信念，培育同學朗讀和書寫的習慣。 5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學的需求。關心英語基礎不好的同學，提升英語基礎好的同學。 6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，為同學供應用法英語進行溝通的機

9、會。 總而言之，本學期在教學上要想方設法調動同學學習的主動性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成訓練教學任務，使同學在新的學期思想、學習更上一層樓。 老師下半年工作方案.【篇四】 一、指導思想 今年是我省用法新教材的第七年，即進入了新課程標準下高考的第五年。高三數(shù)學教學要以數(shù)學課程標準為依據，全面貫徹訓練方針，主動實施素養(yǎng)訓練。提高同學的學習力量仍是我們的奮斗目標.近年來的高考數(shù)學試題逐步做到科學化、規(guī)范化，堅持了穩(wěn)中求改、穩(wěn)中創(chuàng)新的原則。 高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點，也突出體現(xiàn)了變學問立意為力量立意這一舉措。更加注意考查考生進入高校學習所需的基本素養(yǎng)，

10、這些問題應引起我們在教學中的關注和重視。 二、留意事項 1.高度重視基礎學問，基本技能和基本方法的復習。 “基礎學問，基本技能和基本方法”是高考復習的重點。我們盼望在復習課中要仔細落實“基礎練習”，并留意蘊涵在基礎學問中的力量因素，留意基本問題中的力量培育.特殊是要學會把基礎學問放在新情景中去分析，應用。 2.高中的重點學問在復習中要保持較大的比重和必要的深度。 原來的重點內容函數(shù)、不等式、數(shù)列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問題等.在教學中，要避開重復及簡潔的操練.新增的內容：算法、概率等內容在復習時也應引起我們的足夠重視?？傊呷臄?shù)學復習課要以培育規(guī)律思維力量為核心，加強運算

11、力量為主體進行復習。 3.重視通性、通法的落實。 要把復習的重點放在教材中典型例題、習題上;放在體現(xiàn)通性、通法的例題、習題上;放在各部分學問網絡之間的內在聯(lián)系上抓好課堂教學質量，定出實施方法和評價方案. 4.仔細學習_省20_年高考考試說明。 討論近三年的高考試題，提高復習課的效率。考試說明是命題的依據，復習的依據。高考試題是考試說明的詳細體現(xiàn)。只有討論近年來的考試試題，才能加深對考試說明的理解，找到我們與命題專家在熟悉考試說明上的差距，并力求在二輪復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。 5.滲透數(shù)學思想方法，培育數(shù)學學科力量。 考試說明明確指出要考查數(shù)學思想方法，要加強學科力量的考查.我

12、們在復習中要加強數(shù)學思想方法的復習，如轉化與化歸的思想、函數(shù)與方程的思想、分類爭論的思想、數(shù)形結合的思想.以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法、數(shù)學歸納法、解析法等數(shù)學基本方法都要有意識地依據同學學習實際予以復習及落實. 6.一輪復習課中留意新的目標定位。 培育同學搜集和處理信息的力量; 激發(fā)同學的創(chuàng)新精神; 培育同學在學習過程中的的合作精神; 激活顯示各科學問的儲存，嘗試相關學問的敏捷應用及綜合應用。 三、學問和力量要求 1.學問要求 對學問的要求由低到高分為三個層次，依次是知道和感知、理解和把握、敏捷和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。 (1)感知和了解：要求對所學學問的

13、含義有初步的了解和感性的熟悉或初步的理解，知道這一學問內容是什么，并能在有關的問題中識別、仿照、描述它。 (2)理解和把握：要求對所學學問內容有較為深刻的理論熟悉，能夠精準地刻畫或說明、舉例說明、簡潔的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關學問解決有關問題。 (3)敏捷和綜合運用：要求系統(tǒng)地把握學問的內在聯(lián)系，能敏捷運用所學學問分析和解決較為復雜的或綜合性的數(shù)學現(xiàn)象與數(shù)學問題。 2.力量要求 力量主要指運算求解力量、數(shù)據處理力量、空間想象力量、抽象概括力量、推理論證力量以及實踐力量和創(chuàng)新意識。 (1)運算求解力量：會依據法則、公式進行正確運算、變形;能依據問題的條件，查找與設計合理、簡捷運算

14、途徑。 (2)數(shù)據處理力量：會收集、整理、分析數(shù)據，能抽取對討論問題有用的信息，并作出正確的推斷;能依據要求對數(shù)據進行估量和近似計算 (3)空間想象力量：會畫簡潔的幾何圖形;能精準地分析圖形中有關量的相互關系;會運用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質。 (4)抽象概括力量：能從詳細、生動的實例中，發(fā)覺討論對象的本質;能從給定的大量信息材料中，概括出一些結論，并能應用于解決問題或作出新的推斷。 (5)推理論證力量：會依據已知的事實和已獲得的正確數(shù)學命題來論證某一數(shù)學命題真實性。 (6)應用意識和實踐力量：能夠對問題所供應的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數(shù)學問題，建立數(shù)學模型;能

15、應用相關的數(shù)學方法解決問題，并能用數(shù)學語言正確地表述、說明。 (7)創(chuàng)新意識和力量：能夠獨立思索，敏捷和綜合地運用所學數(shù)學的學問、思想和方法，提出問題、分析問題和解決問題。 四、同學狀況分析 1基礎學問把握狀況分析 高三11、12班大部分同學基礎學問把握狀況較好，計算力量不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過一段的一輪復習，大部分同學對復習過的公式，定理、法則都有了肯定的熟悉與理解?；灸軌蛴涀≡撚浌?，但對于沒有復習的部分，還是有肯定的欠缺。表現(xiàn)為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。 2.學習看法狀況分析 有相當一部分同學學習看法極為不端正，主要表現(xiàn)為： (1)缺乏上進心，有相當一部分

16、同學信念不足，沒有必勝的士氣和信念。 (2)不能按時完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡潔的問題而缺乏深化討論難題的習慣。 (3)缺乏自主復習的習慣，大部分同學只是在等老師引導進行一輪復習，而不能夠自己動手搞好提前復習，表現(xiàn)在考試(或作業(yè))中遇到了沒有復習的試題時，顯得毫無方法。 (4)缺乏動手力量及動手習慣，對復習過的學問不能準時的進行鞏固、練習，所發(fā)的講義、練習卷等不能夠準時、仔細填寫，導致對復習過的學問把握的嫻熟程度不夠。 3.復習方式、方法分析 (1)缺少科學有效的復習方法，有相當一部分同學沒有改錯本，在一些愛錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長一智”。 (2)一些同學不會聽課，不會

17、記筆記。上課時，整堂忙于記筆記，而忽視聽講，不留意聽思路的分析及探究過程。 (3)不留意歸納學問，復習到的只是一些零散的學問，而不是有效的學問、方法體系，顯得很笨。 (4)不留意常?；仡?，對復習過的學問置之千里，而不去常常鞏固、練習。時間長了，又“生銹”了。 五、復習對策教學措施 1、盡快關心同學樹立信念! 2、教給同學科學的復習習慣和復習方法。 3、堅持基礎學問訓練。 4、對高考要考察的六類解答問題，肯定要仔細做好專題復習和訓練;每周訓練兩套模擬試題;每天做好專題訓練的配套作業(yè)。 老師下半年工作方案.【篇五】 高二是同學整個高中外語學習的關鍵時期，我方案在下學期連續(xù)拓寬同學的學問面，全面培育

18、聽、說、讀、寫四會力量，連續(xù)培育理解、分析和閱讀的力量讓同學在高中系統(tǒng)的學習中堅固地把握基礎學問： 一、所教班級基本狀況 本學期我擔當高二兩個班的英語教學，這個兩個班都是理科平行班，經過上學期的教學，同學已基本適應了上課的流程和把握肯定的學習方法，但是同學的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很抱負，聽說讀寫的英語力量也需要進一步提高。 二、教學指導思想 留意依據我班同學實際，努力進展同學自主學習和合作學習的力量;形成有效的英語學習策略;培育同學的綜合運用語言的力量;特殊注意提高同學用英語進行思維和表達的力量。連續(xù)拓寬同學的學問面，全面培育聽、說、讀、寫四會力量，理解、分析和閱讀的力量，讓同學有效改

19、善自己的英語學習。 三、教學任務及課時支配 本學期要完成選修7和選修8的教學任務，共6個單元內容。每一單元用3周，兩冊書共需18周左右，最終二周左右進行考前復習。 四、主要措施 (一)教學方面 高二班級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓同學在高二班級打好學科基礎并有所進展是極其重要的。本學期應達到以下目標：鞏固、擴大基礎學問;培育口頭和書面初步運用英語進行交際的力量，側重培育閱讀力量;進展智力，培育自學力量。詳細來說： 1.加強學的討論，充分發(fā)揮學的主動性 只有當教與學形成了合力，教學才能取得的效果。因此，要關心同學養(yǎng)成良好的學習習慣，指導他們把握有效的學習方法，使他們樂學更善學。高中生應有的習慣和方法主要包括： (1)學會查英語詞典并勤查詞典;堅持每天朗讀，學會背誦的有效方法; (2)利用每天的零碎時間反復多次記憶單詞，學會記憶單詞的多種方法; (3)學會觀看語言現(xiàn)象，總結語言規(guī)律(如通過某例句總結出某詞的用法); (4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣(干凈、獨立完成)，把握各種解題技巧; (5)堅持預習，學會看書; (6)主動思索、大膽質疑; (7)學會記筆記和整理筆記。 2.強化三關訓練，夯實語言功底 詞匯、閱讀、語法是每個立志要學好英語的人必需過的三關，三者有聯(lián)系但不能相互代替。 詞匯教學主要是使同學把握詞義、詞的搭配和用法。 詳細做法： 1.積累詞語，對