外研版一起英語二年級上冊 教學(xué)設(shè)計(jì) Module 5 Unit 1

1、309教育網(wǎng) Module 5Unit 1 At 7, I get up.v 教材分析本課是學(xué)習(xí)如何談?wù)撘惶斓闹饕飨r間與活動，重點(diǎn)圍繞著“學(xué)生介紹自己的主要作息時間與活動”這個題材開展多種教學(xué)活動。重點(diǎn)學(xué)習(xí)實(shí)義動詞的一般現(xiàn)在時和時間的表達(dá)。 教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】掌握單詞get up、poster、go to school、have lunch和go home, 學(xué)生能運(yùn)用句子At ，I來介紹一天的主要作息時間與活動。【能力目標(biāo)】讓學(xué)生們在聽、說、玩中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力，能使用英語做事情，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識在相似的生活中進(jìn)行運(yùn)用?！厩楦心繕?biāo)】積極參與課堂活動，表達(dá)自己的作息時間與活動，愿意

2、通過自我介紹增進(jìn)朋友時間的了解和友情。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】掌握詞匯：go to school, have lunch, get up, go to bed, watch TV, go home。【教學(xué)難點(diǎn)】能運(yùn)用所學(xué)介紹自己的每日作息時間安排。 課前準(zhǔn)備1.課前準(zhǔn)備：調(diào)試光盤與課件、給學(xué)生分組、為學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)等； 2.教具學(xué)具：光盤、大卡片等。 教學(xué)過程Step1. Word & phrase1.學(xué)習(xí)go to school老師展示上學(xué)的圖片，引入短語go to school。T: Do you go to school?S: Yes, I do.2.學(xué)習(xí)get up老師展示起

3、床的圖片，引入短語get up。T: Do you get up in the morning?S: Yes, I do.3.學(xué)習(xí)poster老師展示各種海報(bào)，引入單詞poster。T: Whats this?S: Its a poster.4.學(xué)習(xí)have lunch老師問在中午一定會做什么，然后展示午餐的圖片，引入短語have lunch。T: Do you have?S: Yes, I do.Step2. Lets watch1. 觀看視頻，請學(xué)生回答動畫中發(fā)生了什么。2. 播放錄音，請學(xué)生跟讀活動1。3. 請學(xué)生單獨(dú)范讀。Step3. Lets learn1. 知識導(dǎo)入老師拿出手工鐘表

4、，把指針挪到七點(diǎn)整位置。T: At 7, I get up.老師強(qiáng)調(diào)在時刻前一定要用at這個介詞。老師撥動指針，改變時間，引入其他詞匯2. 看圖說話老師展示已經(jīng)去掉文字的活動2的圖，請學(xué)生根據(jù)圖上的時間和動作造句。S: At 7, I get up.3.聽錄音播放課文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意語音語調(diào)4.跟讀播放課文錄音，先讓所有學(xué)生一起跟讀。在過程中，老師注意糾正不對的發(fā)音。Step4. Listen and say1. 看圖說話學(xué)生根據(jù)圖片，編造句子來介紹自己的作息S: At 8, I get up.2. 完成活動3請學(xué)生看圖，理解活動要求。播放錄音，先請學(xué)生完整聽一遍。再次播放錄音，學(xué)生寫出聽到的答案。然后聽第三遍錄音，核對答案。最后學(xué)生模仿跟讀。Step5. Practice請幾名學(xué)生用“At X, I XXX.”這一句型介紹自己一天的作息。S: At 9, I get up. At 10, I go to school. At 12, I have lunch. At 2, I play basketball.Step6.