人教部編版八年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合模擬檢測試題測試卷 (50)

1、部編版八年級語文上學(xué)期期末模擬檢測試卷一、積累與運用（33 分）1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。（4 分）chà()異無 xiá（）顧及愚氓（）賄賂（） 2、根據(jù)課文默寫。（10 分） ，家書抵萬金。（杜甫 春望）人生自古誰無死， 。（文天祥 過零丁洋）何夜無月？何處無竹柏？ 。（蘇軾 記承天寺夜游） ，甲光向日金鱗開。（李賀 雁門太守行)幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易錢塘湖春行） ，靈旗空際看。（夏完淳別云間）蕩胸生曾云， 。 ， 一覽眾山小。（杜甫望岳）僵臥孤村不自哀， 。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飛來峰） 3、下列句子中沒有語病的一項是（

2、）（2 分）A學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進，增進了彼此的友誼。 B為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。C揚州獲得 2006 年“聯(lián)合國人居獎”的原因是全市人民共同努力的結(jié)果。D要是一篇作品的思想是有問題的，那么即使文字很不錯，也是要不得的。4、下面句子中， 成語使用正確的一項是：（）（2 分）A. 運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。B. 目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。C. 這項新規(guī)定頒行一年多，已露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。D. 文理科知識不僅應(yīng)該互相補充，還應(yīng)該互相滲透，實際上，自然科學(xué)與社會科

3、學(xué)決不可能是涇渭分明的。 5、將句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵? 分） （）我和你不同，我做事情都缺少那種大刀闊斧的氣魄，那是因為我肩上的責任太重。 即便偶爾的絆倒，你的父母將你扶起，說“孩子沒事，接著跑”。肩上的擔子壓得我不得不匍匐向前，而你卻可以輕裝地向前小跑。而機會又是轉(zhuǎn)瞬即失，在決策時你放手一搏贏得了機會，而我在瞻前顧后中浪費了青春。7而我不行，我肩上擔著我的父母，不允許我的失誤。ABCD6、下面是一位校長在一次老師會議上的發(fā)言。請選出對這段話理解正確的一項（2 分（）什么叫美?短發(fā)就不美嗎?如此這般把道理講清楚，女同學(xué)們還能那么固執(zhí)?我就不信?？上н@些該講的 話我們都沒有講，一句

4、“女生一律剪短發(fā)”就完事了。A、主要闡述了“什么叫美”這個問題。B、主要駁斥了“短發(fā)不美”的觀點。C、主要表明了他不相信女生們那么固執(zhí)。D、主要批評了工作方法的簡單化。7、完成下列語段的加點字解釋。（4 分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動; 俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。佁然（）翕忽（）犬牙（）其（） 8、翻譯下列句子。（2 分）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。 9、仿照例句，根據(jù)鋼鐵是怎樣煉成的的內(nèi)容再寫一句。（2 分）讀湯姆索亞歷險記，我仿佛跟隨湯姆去洞中歷險，感受到他高尚純潔的偉大友情；讀鋼鐵是

5、怎樣 煉成的， ， 。10、語言表達(3 分）我國正在制訂中小學(xué)漢字書寫等級標準，要求學(xué)生不僅要會認會寫漢字，還要寫得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語文課也開展了一次關(guān)于漢字書寫的調(diào)查活動。在調(diào)查活動中發(fā)現(xiàn)，人們書寫漢字的能力有退化的趨勢。（1） 請你擬一條宣傳規(guī)范書寫漢字的標語。（2 分） （2） 漢字能夠表意，請仿照例句寫出你的聯(lián)想或想象。（不要求句式完全一致）（1 分）一個“雨”字，讓我仿佛看到了漫天的小雨淅淅瀝瀝地灑落，紅了櫻桃，綠了芭蕉。二、閱讀理解（27 分）（一）（3 分）從軍行（唐）楊炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長， 勝作一書生【注】牙

6、璋：皇帝調(diào)兵的符信。鳳闕：皇宮。11、第三聯(lián)分別是從哪兩個角度描寫戰(zhàn)爭場面的?（2 分） 12、最后兩句表達了詩人怎樣的思想感情? (1 分) （二）（8 分）釋之論法其后拜釋之為廷尉。頃之，上行出中渭橋，有一人從橋下走出，乘輿馬驚。于是使騎捕，屬之廷尉。釋之治問。曰：“縣人來，聞蹕，匿橋下。久之，以為行已過，即出，見乘輿車騎，即走耳?！蓖⑽咀喈?，一人犯蹕，當罰金。文帝怒曰：“此人親驚吾馬，吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金！”釋之曰：“法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不信于民也。且方其時，上使立誅之則已。今既下廷尉，廷尉，天下之平也，一傾而天下用法皆為輕重，民

7、安所措其手足？唯陛下察之?！?良久，上曰：“廷尉當是也?！弊⑨專和⑽荆悍饨〞r代掌管司法的官。蹕（bì）：帝王出行時開路清道，禁止他人通行。當：判決責罰。以下“當”與此義同。13、選出下列加點字解釋有錯誤的一項（2 分） （）A.屬之廷尉（同“囑”囑托）B.拜釋之為廷尉（拜見）C.廷尉當是也（對的，正確的） D.而廷尉乃當之罰金（竟然）14、與“而廷尉乃當之罰金”中的“之”用法相同的一項（2 分） （） A頃之，上行出中渭橋。B.汝心之固，固不可徹。C. 將軍宜枉駕顧之。D.故時有物外之趣。15、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（2 分）法者，天子所與天下公共也。今法如是，更重之，是法不

8、信于民也。答： 16、閱讀全文后，你覺得張釋之是個什么樣的人？(2 分) 答： （三）（6 分） 人類何時飛出太陽系人類的航天時代，如果從 1975 年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有 40 多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上了月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著何時才能飛出太陽系，進入宇航時代？20 世紀 70 年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛出了二三十年，跋涉 60 億千米，已飛越了最遠的冥王星軌道，但它是否已飛出了太陽系呢？其實，太陽系的邊界十分廣闊，如果以太陽風(fēng)影響所及的范圍來計算，半徑可達 13.5 億180 億

9、千米；如果以太陽的引力所及的范圍來計算，半徑可達 15 萬億千米，約1.5 光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠很遠。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易， 要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認識和所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠遠不夠的，還遠遠不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。所以“先驅(qū)者”與“旅行者”探測器只能算是沖出地球大氣層的“航天”，還遠遠談不上沖出太陽系的“宇航”。對于飛出太陽系的宇宙航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開發(fā)質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源，如電能火箭、激光火箭、核

10、能火箭以及微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船速度，以每秒幾百千米、幾千千米、幾萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系， 去別的恒星系、銀河系或更遙遠的河外星系進行星際航行。何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智能和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年、 上百年后，人類向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實。17、請用簡潔的語言說明“先驅(qū)者”與“旅行者”沒有飛出太陽系的根據(jù)。（2 分）18 、 第 段 中 加 點 的 “ 約 ” 字 能 否 去 掉 ？ 為 什 么 ？ （ 2分 ）19 、 人 類 要 飛 出 太 陽

11、系 ， 必 須 突 破 的 兩 道 難 關(guān) 是 什 么 ？ （ 2 分 ）（四）（10 分）夏日原野上的追趕從上學(xué)開始，老師就不止一次地在黑板上寫下“最有意義的事”這樣的作文題目。什么是最有意義 的事呢？現(xiàn)在想來，那時寫的幾乎都是一些好人好事，什么撿錢包、讓座位、扶老人過馬路這當然是 有意義的。然而，如果要把它們說成是我們生命中最有意義的事，似乎也并不準確。因為人生最有意義的 事將會對我們產(chǎn)生恒久的影響，會成為我們一生中一直閃亮的燈塔，會影響到我們?nèi)松暮骄€和生命的質(zhì)量。我常常在想，生命里最有意義的事，往往就靜默于你的生命之中，然而卻會在你生命的某一時刻，呈現(xiàn)出強烈的意義來。那是一年夏天的事。

12、我在山里放羊。山坡下有一塊瓜地。和暖的陽光將西瓜熟透的氣息一絲一絲地 逼入我的體內(nèi)?？垂系氖且粋€老人，他一直閉著眼睛躺在一個草棚子下面。我想他一定是睡著了。這大夏 天的正午，太陽把人身體里的力氣一點點都蒸發(fā)了，連那把根扎了不知有多深的老樹，都像在開水鍋里煮 過一般，葉子卷得扯都扯不開，他不睡著才怪呢！瓜地里的西瓜像一個個孩子一樣頑皮地瞪著我，如果能 抱著一個大西瓜狼吞虎咽一氣，那該有多爽??！我終于鼓足了勇氣，一個猛子扎進瓜地摘下一個大西瓜，但就在這時，我的背后傳來一聲大喝，我抱上瓜就跑。雖然他的大喝帶給我極大的恐懼，但當我抱著瓜開始跑的時候，我充滿了自信。想想吧，一個六七十歲的老人要追上一個十

13、二歲的孩子，那簡直就是龜兔賽跑！我抱著瓜回頭看看那個追過來的老人， 他腿腳不太利索，跑起來的樣子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？夏日的田野是富有的，到處是綠色。我就在這樣的田野里像一只被追趕的兔子一樣奔跑著，并不時回過頭去看看那追趕我的老人。他一瘸一拐地追著。我跑一段，就停下來向他舉舉手中的西瓜，然后繼續(xù) 往前跑。耳邊的風(fēng)掠過我的頭發(fā)，像母親手中的梳子梳過一樣輕柔而舒適。我的奔跑將深藏于綠色之中的 兔子、狐貍、山貓驚動起來了，野雞、麻雀、鴿子也從草地上翔起。整個田野更顯得繁華而富有，我有些 喜歡這種被追趕下的奔跑了。我跑出老遠，心想他一定停下來了吧?？苫仡^一看，他依

14、然一瘸一拐地追著。我只得又將西瓜向他 舉了舉，繼續(xù)往前跑。在夏日的炎陽下長時間奔跑并不是件容易的事，我已經(jīng)氣喘吁吁，嗓子像吃過辣子一樣干澀燥熱， 衣褲像水洗過一樣貼在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追趕?？吹贸鰜?，他沒有放棄的意思，仿佛他丟失的不是一個瓜，而是別的什么東西；而且似乎他也樂意在這夏日里無遮無攔的田野上做一個追趕者。我開始困惑了，他要追到什么時候才算個盡頭呢？但有一點我很明白，只要他不放棄，就會追上我 的，一定會追上我的！西瓜地離我們已經(jīng)很遠了，但他的追趕像一片巨大的云彩投下的陰影籠罩著我，我跑不出去。這就像馬在風(fēng)中跑，馬比風(fēng)的速度快，但馬永遠跑不出風(fēng)的世界。我害怕

15、起來了，人一害怕骨頭就酥了。我不得不放棄。我將瓜放在了路上，跑到遠處大口大口喘著粗氣，看著他一步一步逼近，最終到達西瓜跟前。 他抬起頭看看我，然后像一個將軍拎起敵人的首級一樣將西瓜拎起來看看，又將西瓜放回原地，轉(zhuǎn)過身一瘸一拐地歸去了。他歸去的樣子頗有些凱旋的意味。這件事已經(jīng)很遙遠了。這些年來在社會上東奔西忙，我會時不時想起那場夏日原野上的追趕，想起 看瓜老人那永不放棄的一瘸一拐的身影。20、根據(jù)選文，請你理出“我”在被追趕中心理、行為的主要變化過程。（3 分）21、文中反復(fù)提到看瓜老人“一瘸一拐”，有什么作用？（2 分）22、如何理解老人“又將西瓜放回原地”？（1 分）23、第段中對夏日田野繁華而富有的景物描寫