培訓自我鑒定模板錦集5篇_2

1、培訓自我鑒定模板錦集5篇 培訓自我鑒定 篇1 為了進一步充實集團公司加盟模式的內(nèi)容，使集團下屬的各子公司新進業(yè)務員更好地掌握業(yè)務知識，以便將來更好地開展業(yè)務，達到加盟互利雙贏效果，20xx年9月1517日，集團培訓部特組織設計了為期三天的業(yè)務培訓。培訓活動在廣西貝福投資集團會議室舉行，學員分別來自桂林、來賓和湖北子公司，參訓人員共12人；集團參訓人員共18人；課程的講師全部由集團各部門工作經(jīng)驗豐富的同事主講，課程內(nèi)容由集團歷史發(fā)展、八大業(yè)務模塊介紹、勞動法律法規(guī)和執(zhí)行力、陽光心態(tài)等20門課組成。也很榮幸邀請到廣西經(jīng)濟干部管理學院的劉處長主講向解放軍學習執(zhí)行力及北海培訓學校范校長主講勞務派遣相關

2、法律法規(guī)兩門課程。本次培訓在集團周董事長兼總裁和管理層領導的高度重視與大力支持下，經(jīng)過培訓部努力，基本達到設計意圖和預期效果。現(xiàn)將培訓情況總結如下：自我鑒定一、本次培訓的核心體現(xiàn)：1。乘機開發(fā)了一批內(nèi)訓課程，豐富了課件庫。圍繞集團公司八大業(yè)務內(nèi)容，通過下發(fā)選題的形式，讓大家結合自身工作經(jīng)驗，系統(tǒng)詮釋了各自的工作流程及推介技巧方法，以課件的方式演繹、固化，促其乘此機會進行了系統(tǒng)的經(jīng)驗概括，進一步提升了他們的培訓施教能力；通過開發(fā)課程進一步補充了課源（公司的歷史及發(fā)展、如何推介勞務派遣業(yè)務、商務接待禮儀、社保辦理ABC、工資發(fā)放ABC、陽光心態(tài)、關于勞務派遣協(xié)議簽署中的法律問題、如何推介文化傳播業(yè)

3、務、關于勞務派遣的勞動和社保法律法規(guī)常識、獵頭業(yè)務的流程及推介、人脈資源的維護及開發(fā)、如何做好客戶服務、職業(yè)介紹與招聘流程、如何推介物業(yè)業(yè)務、勞務派遣的客服流程）共16門新課程，為今后的培訓工作進一步奠定了基礎，同時有利于開展外部培訓業(yè)務。2。為集團鍛煉一支能走得出去的培訓師隊伍。通過下發(fā)選題的方式，讓業(yè)務骨干們的施教水平得到了提升無論是對ppt的制作還是課程的講解水平，都得到了進一步的提高和鞏固，進而最終達到讓每位員工都有上臺講解的機會，為集團培養(yǎng)、鍛煉一批能走得出去的培訓師人才。3。充實了集團加盟方式的運作內(nèi)容。由于得到集團周董和管理層的高度重視以及業(yè)務骨干們的支持，所舉辦的3天的培訓，為

4、各子公司提供技術上的支持，讓子公司感受到集團的關心與幫助，讓每位加盟的合作伙伴都享受到平等的待遇。二、本次培訓表現(xiàn)較好的方面：1。 團隊合作。貝福集團給大家宣導的宗旨就是：“每位員工都是合作伙伴，每位朋友都是人生財富”。大家在工作中團結一致，思想一致，體現(xiàn)出來的效果就會很明顯。本次培訓就體現(xiàn)出團隊合作的力量，甚至姚總都在打雜，沒有任何領導架子的去開展工作，同事之間也很配合，輪到講師講課的時候都會聽從安排提前來到會場，這是一個很好的現(xiàn)象。2。授課方式的靈活多樣性。在培訓過程中，我們采用案例教學、互動交流和影視表達等演講方式，對新員工進行系統(tǒng)的講解，讓課程不再枯燥，不再生硬，便于理解，也達到了調(diào)動

5、大家的積極性地目的。讓大家在課堂上踴躍發(fā)言，提出問題，解決問題，讓培訓在活躍的氛圍中進行，大家即輕松又有收獲。3。組織的紀律性。在培訓期間，新員工都能遵守課堂秩序，不遲到、不早退、不隨意走動，讓培訓有序的進行。說明各子公司新員工都具有良好的素質(zhì)，為貝福集團創(chuàng)造良好的企業(yè)形象。4。時間合理性。通過短短的三天培訓，共培訓了20門課程，課程具有代表性，分別介紹了公司的歷史和發(fā)展、公司八大業(yè)務模塊介紹，課程安排靈活合理，給大家足夠的休息時間，調(diào)整狀態(tài)，精神飽滿地聽課做筆記。三、本次培訓存在的問題：1。課件版本的多樣性。由于時間比較倉促，對課件沒有進行統(tǒng)一的調(diào)整，每個講師所用的PPT版式各異，讓聽課者產(chǎn)

6、生視覺上疲憊。2。課程安排順序邏輯性。在三天的培訓課程中，共安排了20個課程，課程跳躍性比較大，讓大家有點不適應。三天的課程安排比較滿，雖然多次安排休息時間給大家調(diào)整，可由于限空調(diào)，三天都有兩天是處于悶熱的狀態(tài)，讓大家不能集中精神，加上課程的多樣性，讓很多學員有點接受不了，課程介紹的內(nèi)容太多，顯得不夠?qū)I(yè)化，會讓大家覺得有點雜亂。3。備課準備不夠充分。給講師備課的時間及材料不夠充分，沒有讓講師很好的去詮釋課題。時間太倉促，正好是過完中秋節(jié)，大家還有點適應不過來，在勞累的旅途中，舟車勞頓，會有精神疲勞感，加上三天緊張的學習，讓大家覺得只能是聽過一輪，但對具體的操作還會存在很多異議，只能在今后的工

7、作中慢慢去體會?？偟膩碚f，本次培訓也取得圓滿成功。經(jīng)過同事之間的相互配合和努力，在培訓過程中沒有遇到太大的問題，給大家留下了好的印象。像這樣的培訓，集團也是先例，體現(xiàn)出集團周董事長對各子公司的重視，用心去栽培每位員工。 培訓自我鑒定 篇2 經(jīng)過學習做研究型教師、奠基中國-教師有愛與職責、中小學生心理健康教育，并總結莫校長就近年，我校教風師風工作的異常與形勢，使我對師德師風有了進一步的了解。我認為的教師的道德素質(zhì)并不是指規(guī)范、準則本身，而是教師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為教師從事教育事業(yè)的準則。教師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，所以，教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)更為重要。而教師道德是教師的

8、靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在必須程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到

9、教師的愛就更困難了。教師對學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。所以，師愛就是師魂。熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是十分大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關心太少了，作為一個物理專職教師，要在完成教學任務的同時，感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我要

10、應對的是三個或四個班級的學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。教師與學生的溝通是十分重要的，它能夠使教學雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫忙學生解決一些思想認識問題，使他們健康地成長。也就是說，課堂不僅僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學生的過程中，如果發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應當及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害;如果學生在生活方面有什么因難，也應當多加以關心和幫忙。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心應對學生，是教師受學生歡迎的重要法寶之一。經(jīng)過學習結合

11、自我教學經(jīng)歷的體會，針對當前教學的現(xiàn)狀我認為師德師風教育是極有必要的。教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一齊成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。 培訓自我鑒定 篇3 時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了八年，八年中，在園領導的信任和鼓勵下，在各位老師的幫助和支持下，讓我成長，進步，收獲了不少。八年里我與教師們團結協(xié)作，共同努力，送走又迎來一批批可愛的孩子，總結過去，展望未來，以下是我的工作總結：一、師德修養(yǎng)方面 德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德，愛崗敬業(yè)，以滿腔的熱情投入幼兒教育，從“徳”中體會到獻身幼兒教

12、育的無比快樂和自豪，這八年來，回顧對實德的認識有一個由淺到深、有片面到全面的過程，經(jīng)歷各種學習，可以說師德認識有了提高，更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了具體的內(nèi)容和目標，我對自己擔負的幼兒教育事業(yè)有了新的認識，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中不遲到不早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心請教和學習，可以這樣說：什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生。育人之本關鍵在于師德。二、教育教學方面 我與XX年3月份正式進入工作崗位，成為一名真正的幼兒教師，理論和實踐有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗，

13、與同事們交流探索研究新方法新方案。生活中我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，看到家長把孩子放心的交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價值好意義。我每天都以平和的心態(tài)，飽滿的情緒，真誠對待每一個孩子，排除追逐名利，拈輕怕重，用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情來干實實在在的實情。我和孩子打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，我對自己工作表現(xiàn)也有滿意和不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。我也經(jīng)常被園領導派出去學習、觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短，為做好教學工作，我認真制定教案并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷

14、反思與總結，努力實踐。在幼教工作中，我非常熱愛自己的幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一個孩子，用愛心、耐心讓孩子喜歡我，愿和我交朋友，只因這八年來，我尊重每一個孩子，以為我知道每一個孩子都渴望得到老的愛和尊重，我與孩子平等相待，不隨便喝斥孩子，把愛傳遞給孩子，把孩子看重，他們才會尊重老師，喜歡老師，才會愿意學習老師傳授他們的各項知識。八年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和覺悟都提高了，在教學上我結合【綱要】不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)孩子發(fā)展的需要努力為孩子提供一個可發(fā)展可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實際行為中。三、自我完善與發(fā)展 我

15、積極學習各種教育理論，閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。四、反思和總結教育是一門博大精神的學問，而且學無定法，面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到在快樂中學，在快樂中得到發(fā)展。做教師難，做幼兒教師更難。但是我覺得在辛苦中能感受到別人感受不到的樂趣-那就是童年的樂趣。這一切都很值得，因為我的付出，得到的將是一個美麗的童年! 培訓自我鑒定 篇4 也是軍訓讓我體會到了軍人的感受，他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。日日夜夜如熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。因為有這樣一個群體肩負著

16、比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。軍訓只是逝去了我青春年華的一點點，但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓的日子就像風雨過后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。 培訓自我鑒定 篇5 xxxx年9月22日起，我參加了為期四個月的北京市屬高等學校人才強教項目雙語教學能力公派出國培訓。非常感謝市教委與學校給我這次培訓的機會，也感謝在培訓期間始終辛勤工作的明尼蘇達大學中國中心的老師們，以及給我們上課的外籍教師L

17、inda，MaryandChristine！四個月沉浸在純英語氛圍中，鍛煉了我們英語聽說能力，也學習了西方的教學方法，使我對雙語教學有了更進一步的認識，同時也感到做為北京市屬院校教師身上肩負的責任和使命。此時描述我心情的有6個字：珍惜、探索、思索。因為感激我非常珍惜此次在美國的學習，出國之前我就給自己制定了學習目標：強化語言；進修相關專業(yè)課程，學習用英語教授專業(yè)課程的方法；學習相關課程教學計劃的制訂、講授、考核評估等；與明尼蘇達大學的老師加強交流。一、語言的提升去美國之前，我一直自豪于我的英語，大學期間就通過了四六級，研究生時期總共進行過為期一年的英語培訓，碩博士期間查閱的大多為英語文獻，甚至

18、發(fā)表了幾篇英語論文。但何曾想在飛機上就暈了，空姐和飛機上的英語廣播在我聽來是一種非常陌生的語言，剛開始幾天去銀行辦理業(yè)務、買票、超市購物等等生活上的口語上更是不知道對方在說什么。看來有六年時間沒接觸英語口語的我，早就將詞匯忘得差不多了，有些詞似是而非，聽著似乎熟悉，但卻半天反應不過來。雖然此次培訓并不是針對口語的培訓，但是由于潛移默化的學習，英語聽力和口語方面還是有較大的進步。一些詞匯量又重新被喚醒、激活了，心里自然很快樂。并且有了壓力，養(yǎng)成了每天看英語電視的習慣。我自己加壓，積極主動的參加各類活動，在課堂上主動地與老師交流，課堂外經(jīng)常找美國本地人聊天。學而有收獲，在培訓結束時，已經(jīng)有自信能熟

19、練地用英語與人交流。二、教學方式、教學觀念的更新此次培訓，不僅提高了我的英語水平，更重要的是使我在教學觀念、教學方法上獲得了直觀的啟迪。1、Linda教授的是“AcademicEnglishWriting”。她是位很嚴謹認真的老師，但同時身上有著西方人與生俱來的幽默。她嚴肅認真風趣幽默又樂觀坦率，自信源于學識的淵博，她善于抓住教育契機，頗具人格魅力。她的課堂生動富有情趣，她以豐富的肢體語言和表情使我們很容易聽懂她的English，而且很快就被她極富感染性的話語所吸引。她的很多理念和方法也使我們獲益匪淺。在Linda的課堂上，我不僅學會了如何象以英語為母語的人進行英語寫論文，更重要的是接觸到了先進的教育觀念。首先，充分調(diào)動學員的學習積極性。在Linda的課堂中，每位學員都非常投入的參與課堂活動，并在這個過程中享受課堂學習。由于我們學員來自不同的學校和不同專業(yè)，第一堂課時Linda就根據(jù)我們專業(yè)的不同分為不同的學習小組，并要求我們確立自己的學習目標，找一篇以英語為母語的作者寫作的學術論文。在接下來的課中，Linda引導我們將理論知識應用于實踐，學習小組成員之間探討各自論文的結構、用詞、語法，從而每位學員既學習了如何讀科技文獻，如何用英語進行寫作，也練習了聽力和口語。其次，在教學中應用適當?shù)慕虒W形式和