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文檔簡介
1、紅色的畫的三年級美術(shù)教案設(shè)計(jì)(人美版)紅色的畫教學(xué)目的:1、顯性內(nèi)容與目標(biāo)。認(rèn)識三原色知道紅色的畫是以紅色為主的畫面。認(rèn)識不同的紅色,運(yùn)用不同的紅色使畫面更有層次。應(yīng)會:能以紅色為主畫一副畫。2、隱性內(nèi)容與目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生生活的情感,提高對色彩美的感受能力,加強(qiáng)對學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識三原色、感受紅色特有的美感及各種紅色在畫面上的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品,運(yùn)用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。學(xué)習(xí)材料:水粉用具、水彩筆、蠟筆、色彩紙、剪刀、膠水、紅色實(shí)物等。教學(xué)過程:一、組織教學(xué),導(dǎo)入新課:1. 我們的生活環(huán)境是色彩繽紛的,這中間色彩起著重要的作用。今天
2、老師就考考關(guān)于色彩方面的知識:在眾多的色彩中哪三種顏色是1/ 4其他顏色無法調(diào)配出來的?(出示紅、黃、藍(lán))。3. 之所以說它們奇妙是因?yàn)樗鼈兪菬o法用其他顏色調(diào)和出來,而它們之間相互調(diào)和卻可以生出許許多多漂亮的顏色。我們把這三種顏色稱作原色。而任意兩種原色調(diào)在一起所產(chǎn)生的顏色稱為間色,比如說 * 和藍(lán)色調(diào)在一起可以產(chǎn)生綠色(出示綠色)那么綠色就是間色的一種。4. 今天我們就以這四種顏色為各排重新命名:紅隊(duì)、 黃隊(duì)、 藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。每隊(duì)都有一只氣球,哪一隊(duì)課堂聽講認(rèn)真,善于思考,積極回答,在同樣的時(shí)間內(nèi)作畫效率高,哪隊(duì)的氣球會升的,想不想比試一下?二、新授:紅色帶給人們的感受:1. 下面思考這樣一個(gè)
3、問題:你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎?( 板書:紅色)2. 能說說你為什么選擇紅色嗎?紅色給人什么樣的感受?3. 紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色,它鮮艷、 熱烈、 代表紅紅火火,吉祥如意!在過年過節(jié)、重大活動(dòng)慶祝以及婚禮上常用到它。( 課件出示圖片 )4. 你能說出幾種紅色?出示色相環(huán),介紹常見的幾種紅色:大紅、朱紅、橘紅、玫紅、紫紅。5. 說說彩筆中的紅色,跟同位說一說。生活中的紅色:這么多的紅色都來源于生活,你能說說生活中的紅色嗎?讓我們一起走進(jìn)紅色的世界,來欣賞紅色帶給我們的獨(dú)特美感。這些圖片上的紅色給你什么感覺?3. 生活中的紅色給你這么多美的感受,下面讓我們學(xué)習(xí)紅色在繪
4、畫作品中是如何表現(xiàn)的?( 1) 欣賞作品 (課件出示,感受紅色在繪畫作品中的美感,學(xué)生從無意識到有意識的涂抹色彩。)畫家是如何以紅色為主來作畫的。欣賞后判斷這樣一個(gè)問題:紅色的畫就是用紅色來表現(xiàn)的畫。紅色的畫就是以紅色為主來表現(xiàn)的畫。(解決紅色畫的概念問題)( 2)欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片(解決:學(xué)會運(yùn)用不同的紅色使畫面層次更豐富。)這兩幅作品都是用紅色表現(xiàn)的,比較一下哪幅更有層次感?為什么?運(yùn)用不同的紅色來表現(xiàn)畫面會顯得有層次更豐富。欣賞小朋友的作品,說一說, 他們的作品給你什么啟發(fā)?你從他們的作品中學(xué)到了什么?四、學(xué)生實(shí)踐剛才欣賞了小朋友的畫,你們想不想把自己對紅色的感受也表現(xiàn)出來?下面我們就以紅色為主畫一幅畫。(板書課題)要求: 1. 以紅色為主畫一幅畫, 大膽構(gòu)思,盡情宣泄對紅色的感受。2. 想好要表現(xiàn)的內(nèi)容后直接用深色彩筆勾邊起稿。學(xué)生作畫,教師巡視輔導(dǎo)。五、評價(jià)學(xué)生作業(yè)。學(xué)生自評、互評相結(jié)合。六、拓展總結(jié):今天我們以紅色為主表現(xiàn)了不同的事物,感受了紅色帶給我們的熱情和喜慶,其實(shí)我們身邊還有一個(gè)默默無聞的紅色伙伴一直陪伴著每一位同學(xué),是它讓你成為了一名光榮的少先隊(duì)員,也是它見證著你從普通隊(duì)員到優(yōu)秀隊(duì)員的成長。你們知道它是誰嗎?紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角,是
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