《識字6》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考識字6教學(xué)設(shè)計(jì) 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識“海、鷗”等1 4個(gè)生字，會(huì)寫“沙、?！钡?個(gè)2、正確流利地朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。3、能留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物?！菊n前準(zhǔn)備】生字卡片，課件或掛圖，小黑板?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)一、激趣引入今天老師要帶大家去旅游，小朋友們想去嗎？二、學(xué)習(xí)課文1、播放課件或掛圖：（海邊風(fēng)景，第1小節(jié)內(nèi)容圖）來到美麗的大海邊，你看到了什么？（隨機(jī)出示第1小節(jié)內(nèi)容）2、多種形式朗讀。如齊讀、拍手讀、分組讀：師：今天讀到的這種詞叫數(shù)量詞。（將詞語中的數(shù)量詞用直線勾出）其實(shí)對于數(shù)量詞我們弁不陌生，在日常生活中經(jīng)常用到。3、激趣

2、識字：播放課件（圖中閃現(xiàn)出生字，“海”字出現(xiàn)在海水中，“鷗”字出現(xiàn)在海鷗旁）怎樣認(rèn)識它們？（學(xué)生自主識字）師引導(dǎo)學(xué)生了解偏旁表達(dá)的意義。如：“?！弊譃槭裁从腥c(diǎn)水？ “鷗”字為什么是鳥字旁？4、多種形式讀生字。（自讀，齊讀，抽生讀，開火車讀）5、哪位小朋友愿意做導(dǎo)游帶領(lǐng)我們一起去旅游？（學(xué)習(xí)課 文第2、4小節(jié)）播放課件（農(nóng)村田園風(fēng)光），小導(dǎo)游根據(jù)畫面做介紹，隨機(jī)出 示課文內(nèi)容。小導(dǎo)游帶領(lǐng)大家讀課文，認(rèn)識生字。老師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解 偏旁表達(dá)的意義。6、學(xué)生結(jié)合書上插圖自學(xué)第3小節(jié)：師了解學(xué)習(xí)情況：你看到了那些景物？知道了哪些數(shù)量詞？怎樣記住“溪” “竿”這兩個(gè)字？7、復(fù)習(xí)鞏固：旅游結(jié)束了，一起看

3、看我們都和哪些生字交上了朋友？（出示生字卡片，齊讀，抽生讀，開火車讀）多種形式讀課文，鞏固生字。（分小組比賽讀，師生對讀）三、拓展訓(xùn)練把教室里的東西、家里的東西用數(shù)量詞說出來。第二課時(shí)、出7K生字卡片，認(rèn)讀生字連線搭配詞語：一只軍艦一畦秧苗一片海鷗一方稻田一條帆船一座魚塘一道石橋一面歡笑一群飛鳥一把隊(duì)旗一竿翠竹一群銅號一孔小溪一片紅領(lǐng)巾二、互對詞語師生互對：老師說數(shù)量詞，學(xué)生口頭配上準(zhǔn)確的詞語。 （鼓勵(lì) 學(xué)生正確對出不同的詞語）然后生生互對。三、指導(dǎo)寫字1、觀察，讀記：2、學(xué)生獨(dú)自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆 畫：例：“竹”字左邊第三筆是豎，右邊第三筆是豎鉤。3、看范寫：老師范寫，邊寫邊提示。如，“海”字左邊的“三點(diǎn)水”，第 二點(diǎn)寫得靠外一些，三點(diǎn)的外沿呈一條弧線，不要把三點(diǎn)寫在一 條垂線上。4、學(xué)生臨寫。5、對比觀察，品字：要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田字格中的字比較，有意識地 指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美（如“沙、?！保Y(jié)構(gòu)美（“橋”的