【文段閱讀】部編版語文五年級上第一單元《落花生》文段閱讀理解

1、部編版語文五年級上第一單元落花生文段閱讀理解1 .重點段落品析父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看,可是很有用。我說：那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的 人。父親說：對。這是我對你們的希望。我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的 心上。1）選文最主要運用了（）描寫的方法。A.語言B.動作C.心理2）用文中畫線的詞語造句。3）談?wù)勀銓Ξ嬀€句子的理解。2 .閱讀短文，回答問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛 慕之心。你們看它矮矮地長在地上

2、，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒 有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說（）所以你們要像花生（）它雖然不好看（）可是很有用 （）我說:“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的 人?！备赣H說：“對，這是我對你們的希望。”1）給“體面”換一個意思相近的詞語：（）o2）給畫線的第3自然段加上標(biāo)點符號。3）畫線的句子中，花生的“不好看”是指（） o “很有用”又是指（）o它最可貴的地方是指 o4）對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎 么理解的？3 .閱讀短文。父親說：“花生的好處（ch。chu）很多，有一樣最可貴：它的果

3、實埋在 地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠（哈 lu）的果實高高掛在枝 頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不 能立刻分（辨 辯）出它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是。母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的 人?！?）我會劃去文中括號里不正確的讀音和字。2）我會按要求寫詞語。寫出反義詞：愛慕一一（）有用一一（）好處一一（）寫出近義詞：可貴一一（）體面（）立刻（）3）父親對“我”的希望是什么？請用橫線畫出來。4）父親把花生和（）、（）、（）相比，說

4、明花生 沒有（）,卻具有（）o5）對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎 么理解的？6）我們身邊還有像花生這樣的人嗎？他們是誰？7）這個文段選自，作者是（） o4 .課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說：花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實埋在地里，不像桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕 之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有 果實，必須挖起來才知道。1）本文作者是著名作家 文章依次寫了種花生、收花生、和，借花生的特點來寫 的道理。2廣花生的好處很多，有一樣最可貴中的一樣指的是什么?在文中找出相關(guān)的 句

5、子用"畫出來。3）這段話寫出了（）。A.花生果實的特點 B.花生的好處 C.花生的可貴之處4）父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，通過"掛和高高地這兩組反義詞 將花生的果實與桃子、這些水果相對比，生動地寫出了花生具 有、的可貴品質(zhì)。5）父親說這些話的用意是什么?【參考答案】1）A2）她雖然表情冷冷的，可是心地很善良。3）做人要樸實，要做有用的人，要對社會、對他人有好處。2.1）顏而2）： “，?！?）外表很普通 味兒美，可以榨油，便宜，可以買來吃 默默無聞、毫無怨言 地給別人帶來好處的品格4）我們應(yīng)該像花生一樣，做有價值、默默奉獻(xiàn)的人，而不是愛慕虛榮的人。3.l）chu lu 辯2）憎惡無用壞處珍貴得體仰慕馬上3）父親接下去說：“所以你們要像花生很有用”。4）桃子石榴蘋果鮮紅嫩綠的果實默默無聞、無私奉獻(xiàn)的品格5）人要做有用的人，不要做只講體面，卻沒有實際用處的人；而又沒有實際用 處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻(xiàn)。6）周恩來錢鐘書愛迪生7）落花生許地山4.1）許地山 嘗花生 議花生做人2）矮矮地