二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案

1、二氧化碳和一氧化碳導(dǎo)學(xué)案陳建來【知識鏈接】我們都知道木炭在空氣中能夠燃燒，那么怎樣用化學(xué)方程式來體現(xiàn)呢？ , 。 【學(xué)法指導(dǎo)】CO和CO2的組成是相同的：都是由氧元素和碳元素組成的。仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)它們的分子構(gòu)成不一樣，其中一個分子比另一個多一個氧原子。你可不要小看這個氧原子，正是由于它的存在，使得CO和CO2性質(zhì)差異很大。到底有哪些差異呢？帶著問題進入新課的學(xué)習(xí)吧。【學(xué)習(xí)過程】知識點1：二氧化碳的性質(zhì)和用途【探究實驗一】 二氧化碳的密度實驗步驟：將CO2慢慢倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象并分析。 實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論： 。【探究實驗二】二氧化碳的溶解性實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論： 。 1. 物理性質(zhì)：二氧化碳

2、常溫下是 色 味的氣體，密度比空氣 ， 溶于水。固體二氧化碳叫 ，易升華。2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）CO2不燃燒、不支持燃燒、不供給呼吸當(dāng)人們進入久未開啟的菜窖或干涸的水井、山洞之前，都要做 來檢驗這些場所的二氧化碳的含量?！咎骄繉嶒炄慷趸寂c水反應(yīng)(請看大屏幕)序號實驗現(xiàn)象紫紅紫紫紫紅結(jié)論二氧化碳能與水反應(yīng)生成酸、酸能使紫色的石蕊溶液變成 。（2）二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，碳酸不穩(wěn)定，易分解，其分解的化學(xué)方程式 。（3）二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)向盛有澄清的石灰水的燒杯中通入二氧化碳氣體，澄清的石灰水變渾濁。其化學(xué)方程式為 。盛有澄清石灰水的試劑瓶，敞口放置一段時間，其溶液的表面

3、有一層白膜,試用化學(xué)方程式解釋 ；試劑瓶的內(nèi)壁也會附著一層白色物質(zhì)，用水很難除去，白色物質(zhì)是 ，向試劑瓶中加入稀鹽酸 可除去這層白色物質(zhì)，請寫出化學(xué)方程式 ?；瘜W(xué)性質(zhì)：一般情況下，二氧化碳 燃燒，也不 燃燒，還不 呼吸。與水化合生成碳酸，化學(xué)方程式為 。碳酸不穩(wěn)定，易分解，化學(xué)方程式為 。與石灰水反應(yīng)，使澄清石灰水 ，化學(xué)方程式為 。3、二氧化碳的用途有 知識點2：二氧化碳對生活和環(huán)境的影響溫室效應(yīng):（1）溫室效應(yīng)：大氣中的二氧化碳能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使地球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)。（2）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因：近年來，人類能源消耗急劇增加，森林遭破

4、壞，使得大氣中的CO2含量不斷上升。（3）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。（4）溫室效應(yīng)的危害：全球氣候變暖,兩極的冰川融化,使海平面升高,淹沒部分沿海城市,以及使土地沙漠化,農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。（5）防止溫室效應(yīng)的措施：減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉?大力植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。知識點3：一氧化碳的性質(zhì)與用途閱讀課本117-119頁，你能填寫下列空白嗎? 物理性質(zhì)：通常情況下，CO是無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣略小，一般用 法收集。4.有人用爐火取暖，為防止煤氣中毒，在火爐上放一盆水，這樣做行嗎？為什么? 5.化學(xué)性質(zhì)：（1）可燃性：純凈的CO在空氣在中點燃時，能產(chǎn)生藍色火焰，放出大量的熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。A.實驗開始時，先通入CO氣體，再點燃左邊的酒精燈，防止CO與裝置內(nèi)空氣混合，在加熱條件下發(fā)生爆炸.B.實驗結(jié)束時，先熄滅左邊的酒精燈，恢復(fù)至室溫，再停止通入CO氣體，防止空氣進入將新生成的銅氧化.C.末端酒精燈的作用:將未參加反應(yīng)的一氧化碳燃燒掉,防止空氣污染.D. CO還原CuO現(xiàn)象是 :黑色粉末變?yōu)榧t色，澄清石灰水變渾濁。E. 反應(yīng)的化學(xué)方程式為： .（3）劇毒性：CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧，甚至危及生命6.