成人教育培訓(xùn)服務(wù)術(shù)語

1、成人教育培訓(xùn)服務(wù)術(shù)語成人教育培訓(xùn)服務(wù)術(shù)語1范圍本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了成人教育培訓(xùn)服務(wù)的基岫術(shù)語.流程術(shù)語質(zhì)新成效術(shù)語卷理和組織術(shù)籍,工作者術(shù)語.本標(biāo)準(zhǔn)適用于成人教育培訓(xùn)服務(wù).2成人教育培訓(xùn)服務(wù)的基硼術(shù)語21基本概念的術(shù)語2.L1成人adult達(dá)到法定成年標(biāo)座的人.注：根據(jù)中華人民共融國憲旅，中華人民共和國民法通則人中華人艮共和國刑法<中華人民共和國未成年人保護(hù)法>有關(guān)條款煤定,我國成年標(biāo)催的年齡下限為十八周歲.2. 1.2成A®育培訓(xùn)adulteducation>qdIe加加g培育成人RL1)道霞價(jià)值.知識(shí)、技能和態(tài)度以滿足要求的過程口由于成人培訓(xùn)含有彼肓因景,因此感人毅有培

2、訓(xùn)在實(shí)踐中酉定格成壽為成人培訓(xùn).2.L3成人教自培訓(xùn)服備adultednoitioQandtrainingservice為滿足成人2.LI)學(xué)習(xí)者簫求所提供的成人敬育培訓(xùn)(2.1.2)活砌.2J.3.1成人教育培訓(xùn)服務(wù)提供方adulteducationandtrainingserviceprovider提供成人教育培訓(xùn)(2.1,2)服務(wù)的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，2.L3.2成人赧育培訓(xùn)質(zhì)容adulteducationandtrainingcusiomcr接受成人教育培訓(xùn)(2.1.2)服務(wù)的組織.團(tuán)體或個(gè)人.注,成人教青培訓(xùn)夙客，也稱成人教培訓(xùn)展先接受方.2.1.3,3成人教育培訓(xùn)魔S相關(guān)方adaJtedu

3、cationandtniningsctyictstakeholder與成人教育培訓(xùn)服務(wù)(2.1.3)相關(guān)的團(tuán)體和個(gè)人.2. L4健續(xù)教育conIiodngeducatton面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員的教育活動(dòng).特別是成人(2L1)教育活動(dòng).2.2 類型的基本素遇2.3 .1職業(yè)培訓(xùn)vocationaltraining為滿足成人Q.1.1)學(xué)田者完成工作任務(wù)的需矍，對(duì)其所進(jìn)行的有關(guān)職業(yè)的成人教育培訓(xùn)(2.1,2)活動(dòng).2.2.2非取業(yè)培訓(xùn)ikon-vocationaltraining為滿足成人(2.L1)學(xué)習(xí)者職業(yè)以外的需要，對(duì)其所進(jìn)行的成人教育培訓(xùn)21.2活動(dòng).2.2.3職業(yè)遺格培訓(xùn)voca

4、tionalquaiifRationtraining為滿足成人(2.1.1)學(xué)習(xí)者上崗前取得上崗資格的芾要，對(duì)其所進(jìn)行的成人教育培訓(xùn)(z.i.2)活動(dòng).2.2.4崗位培IMjobrelatedtraining為滿足成人(2.1.1)學(xué)習(xí)者崗位工作需要而進(jìn)行的成人教育培訓(xùn)(2.1.公活動(dòng).2. Z5初任培訓(xùn) orienled trainin對(duì)新錄用的從業(yè)人員示例:如對(duì)新錄用的公2. 2. 6任職培訓(xùn)Pelion按照新任職室務(wù)示例：好時(shí)22 7創(chuàng)業(yè)培為成人(- 1.2.3特性的本2.11成人習(xí)2.3. k 1 成人學(xué)習(xí) 一人OHJ注*成入學(xué)習(xí)能2.3,1.2國訓(xùn)1.2)特性和技能的能力,成心理基明

5、.成人學(xué)習(xí)胡求成人C2.L1)的學(xué)習(xí)欲2.3. 1, 3成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) adutt learning motlvatlo引起成人(2J,1)學(xué)習(xí)行動(dòng)的原動(dòng)力因JL注成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)浮番類事.多層次、復(fù)雜的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu).成人學(xué)習(xí)興建 ftdvit learning interest成人(2 L 1)對(duì)學(xué)習(xí)的霽觀事物所持的特殊態(tài)度和認(rèn)旬傾向口2.12成人教育培訓(xùn)基木峙性2.3.2.1工學(xué)給合蹙體性iotergratinoflearningandworking成人教育培調(diào)(2.】,2)過程中成人(2.L1)學(xué)習(xí)者工作和學(xué)習(xí)形成一個(gè)有機(jī)整體的特性.拄工工學(xué)結(jié)合整體性是成人教育培訓(xùn)過短的特性.Z3.22針對(duì)性

6、pertineticy成人教育培訓(xùn)（2.L2）內(nèi)容港足成人學(xué)習(xí)需求3J.2）的特性.注i就時(shí)性是成人岐育培訓(xùn)內(nèi)容的特性之一.23.23靈活聚樣性flexiblediver«ily成人教育培訓(xùn)（2L2）途校方式不拘于一種形式的特性.注：混褶各樣在足成人教育堵源途役方式的特性.2.3,2.4實(shí)效性effectiveness成人教育培訓(xùn)Q,L2）有實(shí)用效果的特性注；實(shí)效性是成人教育培訓(xùn)成效的特性.2.4原則的基本術(shù)語2.11成人教育憎訓(xùn)原則adultediiutiAiulandtrainingprinciples根據(jù)成人教育培訓(xùn)（2J.2）目的和基本特性所制定的教育培訓(xùn)工作應(yīng)遵循的基本準(zhǔn)則

7、.2.42按需施教原即1on-demandteachingprinciple根據(jù)成人（NLI）學(xué)習(xí)者現(xiàn)有的智能與所要求的智能之間的差距，提供針對(duì)性（2.3.2.2的教育培訓(xùn)的能則.2.4.3*與性原則participationprinciple成人（2.1.1）學(xué)習(xí)者在參與成人教育培訓(xùn)（2.1.2）過程中發(fā)揮主體作用的準(zhǔn)則.2,4.4學(xué)用一致原則inLegmiing5tli由withapplicationprinciple成人教育培訓(xùn)（丸L2）內(nèi)容與成人L1）學(xué)習(xí)者應(yīng)用要求相一致的準(zhǔn)則.3成人教育培訓(xùn)服翳的流程術(shù)語31流程的基本術(shù)語3.L1成人教育培訓(xùn)凰I務(wù)程processofadultedu

8、cationalandIrainingservice將成人IfcW培訓(xùn)服務(wù)L3）轉(zhuǎn)化為載育培訓(xùn)成效的過程°3,1.2成人教育培調(diào)服備流程基本階段fundamentalstage;ofadulteducatiaciaJandtrainingservicepnMxsL確定成人教育培訓(xùn)服務(wù)需求諄.設(shè)計(jì)和策劃成人教育塔制I服務(wù)；3,提供成人教育培訓(xùn)服務(wù)4評(píng)價(jià)成人教育培訓(xùn)服務(wù)成效后持續(xù)地監(jiān)控與改進(jìn).3.2事定成人教育培訓(xùn)服務(wù)需求3.21成人教育培訓(xùn)服務(wù)需求分析analjntisofadulteducationalandtrainingserviceneeds確定成人數(shù)肓培訓(xùn)服務(wù)（2.1.3）的

9、必要性需成人教育培訓(xùn)21.2）目標(biāo)、內(nèi)容的過程.3.2.2工作分析jobamlysis對(duì)與將定崗位基本職員，工作標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容和達(dá)到崗位目標(biāo)所應(yīng)具備的知識(shí)、技能和態(tài)度進(jìn)行分析，以明確成人教育培調(diào)(2.LZ)的目標(biāo)和內(nèi)容.在又彝職位分析.南位分析或用分分析.3,2.3組分析organizationanalysis對(duì)成大教育培訓(xùn)服務(wù)密求組織的戰(zhàn)略、目標(biāo)、資源、環(huán)境等方面進(jìn)行分析,以明確成人教育培謖朦務(wù)(2. 1.3)的目標(biāo)和內(nèi)容.3.2.4學(xué)司者分析leurnw皿對(duì)成人(2. 1.1)學(xué)習(xí)成人教肓培訓(xùn)(2. L 2)3.3設(shè)計(jì)和黃劃孫3. 3.1成人教育對(duì)成人 安排.3.3.2成人教超響威示瞬閡程劃與

10、統(tǒng)籌系，或指成人教育用加服務(wù)的施劭覆域.壞訓(xùn)配和應(yīng)有狀況之間的差生差*的原因進(jìn)行分析,以明喻訓(xùn)嘯和策戈3. 3.3成人效胄影響成人皺容.188*(2.件a 訓(xùn)® 窿件條件、注；情境因素可分1.2)活動(dòng)的情境因重.、社會(huì)情境.3.3成人教育培訓(xùn)市場(chǎng)成人較育培訓(xùn)服務(wù)(2. 1. 3)注:此為狹義解韓廣義理解為一定范 13.5場(chǎng)所.成人教育培訓(xùn)成本adulteducationalandtrainingcost在成人教IT增調(diào)JK務(wù)(2.1.3)過程中所發(fā)生的一切費(fèi)用的總和.注：該成本可分為直接電本、間接成本和機(jī)會(huì)成本.3.3.6成人教育培訓(xùn)計(jì)劃adultedncationalandtrai

11、ningplan對(duì)成人教育培訓(xùn)服務(wù)(2,1.3)各項(xiàng)活動(dòng)所進(jìn)行的事先安排.使：如進(jìn)程、內(nèi)容，參與人員，資金，設(shè)就等要索.3.3.7成人教育培訓(xùn)目標(biāo)adulteducationalandtrainingobjective成人教育培訓(xùn)服務(wù)(2.1.3)的目的和預(yù)期成果.3,18成人教育培訓(xùn)課程adulteducationaJandtrainingcurriculum為實(shí)現(xiàn)成人教育培訓(xùn)目標(biāo)3.7）而選擇的成人教育培訓(xùn)用I務(wù)（2.L3）內(nèi)容及其進(jìn)程的總和.注上此為廣義解釋.狹義儲(chǔ)著即指成人教育培訓(xùn)科目.3.3.9成人數(shù)育培訓(xùn)課程開發(fā)adulteducationalandtrainingcdffical

12、umdevelopment為選擇成人教育培訓(xùn)服務(wù)（2.L3）內(nèi)容及其活動(dòng)所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、實(shí)施、評(píng)餅,以最終達(dá)到成人教育培訓(xùn)目標(biāo)Q.3.7）的整個(gè)工作過程.3. 3.10成人教育培訓(xùn)教材adulteducationalandtrainingmaterial根據(jù)成人教育培訓(xùn)課程33.8）的內(nèi)容所編選和撰寫的具有一定范圍和深度的知識(shí)和技能的教育培訓(xùn)材料.注工此為狹義解傳。廣義理薜為成人教育培訓(xùn)過程中的一旬教育培訓(xùn)材料.3.4 提供成人教育培訓(xùn)服務(wù)3.5 .1成人教肓培訓(xùn)實(shí)施implementofadulteducationandtraining成人教育培訓(xùn)計(jì)劃（3.3.6）付諸運(yùn)作.3.4.2成

13、人教育培訓(xùn)支持adulteducationalandtrainingsupport對(duì)成人教育培訓(xùn)服務(wù)Q.L3）的整個(gè)流程提供的必要的和非必要的支持活動(dòng).II3.4.3成人教育培訓(xùn)前支持precedingadultedueatioiiAlAndtrainingsupport成人教育培訓(xùn)實(shí)施（3.4.1）前提供的支持活動(dòng).注，包括向成人教育培訓(xùn)工柞#窗要介資有關(guān)的信息;向成人學(xué)習(xí)者簡(jiǎn)要介翦教育培寓的性質(zhì)和準(zhǔn)春彌補(bǔ)的能力差距f便堵訓(xùn)雙方能等接融.3.4.4成人教育培訓(xùn)中支持whileadulteducationalandtrainingsupport成人教育培訓(xùn)實(shí)施Q.4.1）中提供的支持活動(dòng).住工

14、包括為成人教育培訓(xùn)工作者就成人學(xué)習(xí)者提供有關(guān)的工具、設(shè)吝、文件、軟件或食宿為成人學(xué)習(xí)者提供恰當(dāng)?shù)暮统浞值臋C(jī)會(huì)以應(yīng)用得到發(fā)展的能力；應(yīng)成人教育培訓(xùn)工柞者和（或）成人學(xué)習(xí)著雙方要求就T作業(yè)績(jī)前于反饋，3.4.5成人教育培訓(xùn)后支持postadulteducationalandtrainingsupport成人教育培輛實(shí)篇（&4.1）完成后提供的后續(xù)支持活動(dòng).3.4.6成人敬肓培訓(xùn)技術(shù)adultedocationalindtrainingtechnology用于成人教育培訓(xùn)服務(wù)（2.1,3）的各種媒體技術(shù)的總稱.注此為狹義解釋.廣義理解為對(duì)成人技育培訓(xùn)有關(guān)的過程和責(zé)源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理

15、和評(píng)價(jià)的理檢與實(shí)踐.3.4,7成人教肓培訓(xùn)方式adulteducationalandtrainingmode實(shí)施成人教育培訓(xùn)服務(wù)（2.L3）的組織形式.3.4,7.1現(xiàn)場(chǎng)式on-the-spotmode在工作現(xiàn)場(chǎng)通過觀察或效仿他人在工作時(shí)的行為進(jìn)行學(xué)習(xí)的成人蓑育培訓(xùn)方式(3.4.7).3.472遠(yuǎn)程式disUncemode運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī),網(wǎng)絡(luò)等信息通道對(duì)遠(yuǎn)距離的成人L1)學(xué)習(xí)考所進(jìn)行的成人赦育培訓(xùn)方式3.4.7),3.4.7.3行動(dòng)式actionmode在成人(2.1.1)學(xué)習(xí)者實(shí)施活動(dòng)計(jì)劃時(shí)對(duì)其所進(jìn)行的成人數(shù)II培訓(xùn)方式(14.7).7.4自學(xué)式self-dirtctedlearni

16、ngimMie成人(2.1J)學(xué)習(xí)者在成人毅育培訓(xùn)工作者(6,I1)的指導(dǎo)下,通過自身學(xué)習(xí)達(dá)到教學(xué)要求的成人教育培訓(xùn)方式(3.4.7)。3.48成人教育培訓(xùn)方法adulteducationalandtrainingmethod為達(dá)到成人毅育培訓(xùn)(2.L2)目的而在教育培訓(xùn)過程中采取的途徑、手段和具體措施.3.4,8.1講授法lecturing通過語言表達(dá)，系統(tǒng)地向成人LD學(xué)習(xí)者傳授知識(shí)的成人教育培訓(xùn)方法3.4.8兀_|348.2討論法discussion通過交流和探討問題的成人教育培訓(xùn)方法(3.443.4.8.3演示法demonstration運(yùn)用一定的實(shí)物和教具,通過形象示范的成人教育培訓(xùn)方

17、法(3.4.8).3.18.4案例分析法casestudy通過對(duì)案例的分析和評(píng)價(jià)，提出解決問題的建議和方案的成人敷力培調(diào)方法(3.4.8),3.4.8.5命色扮演法roleplaying由成人(2.1.1)學(xué)習(xí)者在模擬情景中通過扮演特定角色,體悟角色所需的理念、情感和行為模式的成人教育培訓(xùn)方法(3.4.8).3.18.6拓展調(diào)康outwarddevelopment戶外體臆式的成人教育培訓(xùn)方法(3.4.8工3評(píng)價(jià)成人教W培訓(xùn)*務(wù)成效3.5.1成人教育培訓(xùn)成效列怙Adalteducationalandtndninxoutcomeassessment對(duì)成人教育培訓(xùn)目標(biāo)(3.3.7)的實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行評(píng)價(jià)

18、和估量.3.5,3.3社會(huì)W佶socialassessment由社會(huì)的教育培訓(xùn)部估機(jī)構(gòu)對(duì)教育培訓(xùn)組織（5.2.1）提供的成人教育培訓(xùn)服務(wù)（2.1.3）所進(jìn)行的評(píng)例和估量示例,如教育培訓(xùn)憚估事務(wù)所、收育培耕評(píng)牯院尊*3.&4評(píng)估內(nèi)容assessmentcontent成人教育培訓(xùn)就會(huì)評(píng)怙俎5.1的事物.示例:如收育培訓(xùn)的質(zhì)/.3.5.4.1反應(yīng)評(píng)估reactionasscssinent對(duì)成人C2.L1）學(xué)習(xí)者在成人教育培訓(xùn)（2.L2）剛緒束時(shí)所持有的主觀感覺和滿意程度進(jìn)行的坪價(jià)和估量.法方式有問卷利行等.3,5,4,2學(xué)習(xí)評(píng)防Jnnunga$«ssment對(duì)成人（2.1*13學(xué)習(xí)

19、者通過成人教育培訓(xùn)（Z.1.2）所學(xué)的知識(shí)、技能的掌管程度進(jìn)行的評(píng)價(jià)和信就，注*亦式有書面旃評(píng)、口頭希武晟實(shí)際操作惻試等.3S4.3行力評(píng)估behaviorassessment對(duì)成人（211）學(xué)習(xí)者運(yùn)用教育培訓(xùn)所學(xué)內(nèi)容的程度進(jìn)行的評(píng)價(jià)和估量.住，方武有觀察,主管的睥價(jià)、客戶的評(píng)份，同事的評(píng)卷等.3.5.2評(píng)估類型assessmenttategoiy按照成人教肓培訓(xùn)成效評(píng)估（3.5.。的性質(zhì)區(qū)分的門類，3.5.2.1彩成性評(píng)1Sformativeassessment對(duì)成人（2.1.1）學(xué)習(xí)者在實(shí)現(xiàn)成人教育培訓(xùn)目標(biāo)（3.3.7）過程中的學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)和估量口注；該評(píng)估以時(shí)決策計(jì)劃,方案，活動(dòng)等提出

20、囊進(jìn)意見為目的，在教育培凹活動(dòng)過程中進(jìn)行.3.S.2.2總堵性評(píng)估sumnuitlveasseswneftt對(duì)成人（2L1）學(xué)習(xí)者在成人教育培訓(xùn)（2J.2）活動(dòng)結(jié)束時(shí)所取得的學(xué)習(xí)成果的琮合性評(píng)價(jià)和牯量.3.5.3評(píng)估主體assessmenteobject成人教育培刎咸敦評(píng)估（3.5.1）活動(dòng)和職能的承擔(dān)者、實(shí)施者.3.53,1自我評(píng)估騙1'assessment由教JT培訓(xùn)組期2.1）自身對(duì)提供的成人教育培訓(xùn)服疆（2.1.3）所進(jìn)行的評(píng)件和估M.15.3.2組織評(píng)估orsanuallonalHssessmeal由成人教育培訓(xùn)2.1,3）管理部門對(duì)教育培訓(xùn)組期2.。提供的成人教育培洲服務(wù)（

21、2.1,3）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)和估量.3.4.4結(jié)果評(píng)估resultassessment對(duì)由成人教育培訓(xùn)(2.1,2)活動(dòng)引起的業(yè)務(wù)結(jié)果的變化情況進(jìn)行的評(píng)價(jià)和估量.3.5.5評(píng)估方法assmnentmethod對(duì)成人教育培訓(xùn)1.2)進(jìn)行俳值判斷而采取的途徑、手段和具體措施.3.551考試考核法exaralnition成人(21.1)學(xué)用者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按指定的方式，解答事先編制的題目，按其結(jié)果給予評(píng)分的評(píng)估方法(3.5.5).15.5.2實(shí)習(xí)送prflcticalmethod檢驗(yàn)實(shí)際工作中應(yīng)用學(xué)到的理論知況的評(píng)估方法5.S33*5,5.3工作成果取代法methodorsubstitutionwork

22、ingachievement以成人(N1.1)學(xué)習(xí)者工作成果代替相應(yīng)的成人教育培訓(xùn)課程C.3.8)考核的砰估方法(3.5.5),3.5.5J綜合理價(jià)法comprebcusiveevaluation綜合運(yùn)用多種考核方式對(duì)成人口.1.1)學(xué)習(xí)者進(jìn)行考核的砰估方法(3.5.5八3.5.6評(píng)估指標(biāo)assessmentiitdication衡量評(píng)估目標(biāo)的指數(shù)，規(guī)格、標(biāo)準(zhǔn).性群估指標(biāo)分為一鼓指掠和具體指標(biāo).-廢指標(biāo)是指對(duì)評(píng)估內(nèi)容的概括性指株，又稱基本指標(biāo)，如一輯指標(biāo)*具體指X是對(duì)基本指標(biāo)的內(nèi)容進(jìn)一生細(xì)化、分設(shè)后妁評(píng)估指標(biāo)，可分成定微指標(biāo)和定性指標(biāo).共性指標(biāo)和個(gè)性指驚.3.17西估尺度assessments

23、cale衡量評(píng)怙結(jié)果準(zhǔn)扇性的測(cè)量標(biāo)搟.4成人教育培訓(xùn)履務(wù)的質(zhì)和成效術(shù)偌4.1質(zhì)*4.L1成人教育培訓(xùn)質(zhì)adultedu£«thnaludtrainingquality成人教育培訓(xùn)服務(wù)(21.3)滿足成人L1)學(xué)習(xí)者要求的程度.4.1.2成人毅育增調(diào)有效性adulteducationalandtrainingefTecliveness達(dá)到成人教育培91(2.1.2)預(yù)期結(jié)果的程度.4.1.3成人教育培訓(xùn)效率adulteducationalandtrainingeftieiency成人教育培訓(xùn)C.1.2)得到的結(jié)果與所投入使用贊源之間的比率.105,2組投4. 2J認(rèn)蒯成果eg

24、nlMonMbirvcniml成人1,1)學(xué)習(xí)者在理解，接受和掌握成人教育培訓(xùn)L2)中所提出的理論和知識(shí)方面所達(dá)到的結(jié)果.4.22技能成果skillachievement成人(2J.1)學(xué)習(xí)者在掌握和應(yīng)用成人教育培訓(xùn)(ZL2)中所指出的操作技巧.技術(shù)或能力以及行為方式方面所達(dá)到的結(jié)果.42.3情感成果affectiveachkyemenl成人(2.1.1)學(xué)習(xí)者通過成人教育培訓(xùn)(2L2)在形成態(tài)度、動(dòng)機(jī)方面所達(dá)到的結(jié)果。4.2.4績(jī)效成果performanceachievement成人(2,L1)學(xué)習(xí)者通過成人教育培訓(xùn)(2.1,2)在對(duì)個(gè)人或組織績(jī)效產(chǎn)生影響方面所得到的結(jié)果.4.2.5社會(huì)資本

25、積累socialcapitalacfumnlalion成人(2.1J)學(xué)習(xí)者通過成人教育培訓(xùn)L2)在時(shí)其結(jié)構(gòu)性社會(huì)資本提升與認(rèn)知性社會(huì)資本增育方面所得到的結(jié)果.注：比套費(fèi)本,指人、社團(tuán)、第跳與給定人群醛案程度與社會(huì)關(guān)系茂盤，它包括堵構(gòu)性成分，楣類或系或活動(dòng)的范國和強(qiáng)度)與認(rèn)知性成分(對(duì)支持，互IL共享和信任的感知L5成人教育培訓(xùn)服務(wù)的管理和曼蛆術(shù)語瓦1管理5.L1瓢育培訓(xùn)管理edncationiilindtrainingnianagemeiit教育培訓(xùn)組織2.1)對(duì)成人教育培訓(xùn)噩資(2.L3)所進(jìn)行的指揮.控制、赤調(diào)的活動(dòng).5.1.2教育培訓(xùn)項(xiàng)目管理educationalandtrainiik

26、gprvgnuamanagemtEit霾育培訓(xùn)組期(5.2.1)對(duì)成人裝It培訓(xùn)(21.2)項(xiàng)目實(shí)施所進(jìn)行的指揮,控制、協(xié)調(diào)的浩動(dòng).及L3教育培訓(xùn)目標(biāo)管理educationalandtrainingtargetmanftgcmnl秋育培訓(xùn)組統(tǒng)(5,2.1)在成人教育培訓(xùn)腺哥(2.1.3)全過程中，以成人教育培訓(xùn)目標(biāo)3.7)為導(dǎo)向的揩理、控制,協(xié)調(diào)的活劭.5. 1.4敲后培訓(xùn)過程管理educationalandtrainingprocessnunAgement教育埼訓(xùn)組織(5.2+1)對(duì)成人截育培訓(xùn)服務(wù)流程(3.L1)所進(jìn)行的指犀.控制,協(xié)鬧的活動(dòng).5. L5教育培訓(xùn)聚源管理educationa

27、landtrainingrescummanagment教育培訓(xùn)用媒(5.2.1)對(duì)成人教育培訓(xùn)實(shí)施(14,D需要的資源配置和使用所進(jìn)行的指揮，控制、怖訓(xùn)的活動(dòng).教苜培訓(xùn)組娠edocatianalandtraining017animation提供教育培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品的組線.5.2.2教育培調(diào)機(jī)構(gòu)educationalandtraininginstitution具有法人資格，提供教育培訓(xùn)產(chǎn)品的社會(huì)組織*法*教盲串曲機(jī)構(gòu)可分為非顯曹性敕育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，箴營性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu).5.2,3教育培訓(xùn)俎堪資質(zhì)edoca.tionalandtrainingorganizationqualification教育培訓(xùn)組織（5

28、.2J）提供培訓(xùn)的資格.承例辦學(xué)許訂證,t企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照等.6成人教育培訓(xùn)81務(wù)的工作#術(shù)語6.1 成人教育培訓(xùn)工作者角色6.1.1成人教育培刎工作者sduJleducaliunalandtralni盛pmcliLioner從事或粗織成人教育培訓(xùn)（2.1.2）的人口II6.1.2成人教育培訓(xùn)工作者角色roleof»dulteducationalandtrainingpractitioner成人教育培訓(xùn)工作者£6.1.1）在特定的社會(huì)關(guān)系中的身份及由此而規(guī)定的行為規(guī)范和行為模式的總和,6.2 成人教育培訓(xùn)工作者類型6.3 1成人教育培訓(xùn)管理師adulteducationalandtrainingmanager從事成人數(shù)才培訓(xùn)（2.L2）市場(chǎng)分析.教育培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，行政管理、對(duì)培訓(xùn)實(shí)施過程予以支持監(jiān)控工砰怙的專業(yè)人員口6.2,2成人般育培訓(xùn)卻adulteducatorandtraincr從事成人育培訓(xùn)程（3.3.8和教材（3.3.1。）研發(fā)、以及成人教育培訓(xùn)教學(xué)實(shí)施的專業(yè)人員.623成人教育培訓(xùn)技術(shù)支持人員adalteducatiaiulandtmiiiuigtechnicalsupportpersmiikel從事成人學(xué)習(xí)平臺(tái)的技術(shù)支持與犀務(wù)，以及相關(guān)系境管理與維護(hù)等工作的專業(yè)人員.6.4 成人教育培訓(xùn)工作者康質(zhì)6.5 .1成人教育培訓(xùn)工作者素質(zhì)quali