初中思想品德教師個人成長計劃

1、初中思想品德教師個人成長計劃渭城區(qū)第一初級中學(xué) 侯燁從教二十多年，我一直擔(dān)任初中思想品德教學(xué)。在這二十多年里，我從教學(xué)上的新手漸漸成長為有一定教學(xué)能力和經(jīng)驗的教師。教師的成長是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱耸棺约耗軌蚴菇窈蟮慕逃罡鋵嵱行?，我制定了今后的個人成長計劃。    個人情況分析：    1、關(guān)心學(xué)生，工作細致；    2、管理嚴格，循循善

2、誘、注重與學(xué)生之間的溝通；    3、備課認真，努力上好每一堂課；    4、有一定的教研能力，完成課題研究。    5、配合班主任做好對學(xué)生進行思想行為教育工作。    6、對后進生的學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)有行之有效的方法。    計劃發(fā)展總體目標：    1、勤學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；    2、善反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長； 

3、   3、錘煉課堂教學(xué)能力，增長教育智慧，讓課堂成為學(xué)生展示自信的舞臺。    4、提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。    具體目標：    2014年上半年：    1、 自我加壓，繼續(xù)探究新課程新理念；    2、 參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平；    3、 關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的能力；    4、申請并參與中小學(xué)過渡銜接的課題研究。&#

4、160;   2014年下半年：    1、 進一步錘煉課堂教學(xué)能力；    2、 爭取撰寫關(guān)于中小學(xué)過渡銜接的論文和案例；爭取取得中小學(xué)過渡銜接的課題研究相關(guān)的成果；    3、 不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的能力；    4、 積極投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行交流探討；    具體落實措施：    1、永葆真情。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕

5、的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。    2、飽讀書本。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。    3、同伴互助。善于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師，我也要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。    4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，要整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計、教案和教學(xué)論文。     5、反思促進。反思是自我提高的階梯，會使我們保持一種積極探究的心態(tài)。我會經(jīng)常觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念進