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1、四年級上冊語文句子練習(xí)題 姓名: 一、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空: 如果就 不但而且 不僅還 雖然但是 即使也 因為所以 只要就 &
2、#160; 盡管可是 不管都 既又 無論都 1( )她對人有禮貌,又經(jīng)常幫助老年人做事,( )鄰居都很喜歡她。 2我們( )做什么事,(
3、 )應(yīng)當一絲不茍。 3這種電風(fēng)扇( )風(fēng)量大,( )節(jié)約電,噪音小,大家都爭著買。 4在這次比賽中,李明( )沒奪得第一名,( )他的成績比原來提高了不少。 5( )下午刮大風(fēng),渡船( )不開了。
4、160;6圓明園( )是中國文化的一部分,( )是世界文化的一部分。7( )刮風(fēng)下雨,我們( )要去植樹。 8. ( )遇到什么困難,他( )能想辦法解決。
5、160;9( )春風(fēng)一吹,河里的冰( )會慢慢融化。 10( )他買了很多書,( )并沒有真正讀懂。 11我( )第一次參加演出,( &
6、#160; )一點也不緊張。 12( )他虛心接受大家的意見,( )進步很快。 13我們( )要向英雄學(xué)習(xí),( )要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。 二、加上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,把兩個小句合成一句話
7、,使句子更完整。 1我再加一把勁兒。這次體育達標測試會過關(guān)。
8、; 2同學(xué)們經(jīng)常去給楊宏補課。 楊宏骨折臥床一個月,功課一點兒也沒有落下。3 這件事很小。這件事給我的印象很深刻。
9、三、把下列的反問句改寫成陳述句: 1 難道還有比這更讓人高興的事了嗎? 2 聽了陳建華阿姨的事跡報告,我們怎么能不被深深地感動呢?3 在學(xué)習(xí)上,我們不付出,怎么能取得優(yōu)異的成績呢? 4但是,在外國租界里,誰又能怎么樣呢? 四、把下列的陳述句改寫成反問句: 1、 我們不會忘記黨的恩情。 2、 人類需要勇于實踐的人。 3、 這個故事使我感動得流淚。 4、這比山高比
10、海深的情誼,我們不會忘記。 五、改寫句子,使句子意思不變。 1、難道我們能忘記老師的諄諄教導(dǎo)嗎? 2、都是你自己找的,我怎么幫得了你的忙呢?3、每個兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。 4、難道葉老先生在人品和作品上不能堪稱楷模嗎?5、母雞負責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,我不敢再討厭它了。 6、笑是很重要的,但是只會笑是不夠的。 六、把下列的把字句改成被字句: 1 放學(xué)鈴響過,家長陸陸續(xù)續(xù)地把同學(xué)們接走。 2 爸爸把那輛破舊的
11、自行車修好了。 3 外面刮起了大風(fēng),把窗戶吹得叮當作響。 4 我不小心把爺爺心愛的花瓶摔碎了。 5 我把這幅畫掛在書桌前,多年來不曾換掉。 七、把下列的被字句改成把字句: 1 一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。 2 山川、田野、
12、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。 3 小草被人們叫做大力士,那是因為它有一種看不見的生命力。 4 天邊的最后一絲光亮被黑暗吞沒了。 5 李強被一本好書吸引住了。 八、句子仿寫。 1、浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。 _猶如_ 2、大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲
13、翅膀。3、一只畫眉鳥飛了起來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小樹枝上興奮滴叫著,那歌聲真好聽。(寫一句至少含有三個動詞的句子) 4、唱完了個,鳥兒又對著燈火看了一會兒,就飛 走了。(仿寫一個有連續(xù)三個動作的句子) _ 5、鵝先吃一口飯,再喝一口水,然后再到別處吃一口泥河草。(用框里的詞語寫一句話) _ 6. 體諒是友情中的清風(fēng)一縷,微笑是交往中的禮物一份, 。 7、仿照
14、例句,仿寫一組句子。 例句:母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春; 母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。 仿寫:父愛是_ 父愛是 _ 8. 如果我是陽光,我將照亮所有的黑暗。 如果我是清風(fēng),我將 _ ;如果我是春雨,我將_ _ 。 9. 擁有知識,就擁有了無限的光明和希望;擁有友情,就擁有了一份理解和支持;擁有 ,就擁有了一份。九、綜合應(yīng)用 1、設(shè)計一段話,用上“不識廬山真面目,只緣身在此山中”或“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。 2、口語交際:學(xué)了本組課文,你對“真情”的理解更深了一層。在下面三種情況下,你會對他(她)們說些什么呢?(1)“三八”婦女節(jié)那天,你對媽媽說:(2)“教師節(jié)”那天,你對老師說:(3)你的好朋
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