護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作報告中工作開展情況

1、文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考 5 護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作報告中工作開展情況護(hù)理部統(tǒng)一組織對實習(xí) （進(jìn)修）生進(jìn)行為期 3 天的院級崗前教育， 內(nèi)容包括醫(yī)院概況、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì)、規(guī)章制度、勞動紀(jì)律等面是整理關(guān)于護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作報告中工作開展情況范文， 歡迎閱、七 sI讀參考 !護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作報告中工作開展情況范文一XX 年是“埋頭苦干、創(chuàng)造飛躍”的一年，醫(yī)院利用一年的時間 主抓學(xué)科建設(shè)及人員培訓(xùn)， 護(hù)理部在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下重視護(hù) 理骨干的培養(yǎng)，優(yōu)化了護(hù)理隊伍，提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，加強監(jiān)督管 理，保障了護(hù)理安全，同時提高了護(hù)理人員法制觀念，加大了護(hù)理質(zhì) 量監(jiān)控力度，使全院護(hù)理服務(wù)質(zhì)量穩(wěn)中有升，

2、病人滿意度不斷高?，F(xiàn) 將護(hù)理部XX年工作總結(jié)如下:、重視人才培養(yǎng)，優(yōu)化護(hù)理隊伍1、加強護(hù)理管理培訓(xùn)。醫(yī)院于今年先后派兩位總護(hù)士長到第四 軍醫(yī)大學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)， 與此同時醫(yī)院部分常委還對全院代理護(hù)士長及老 護(hù)士長進(jìn)行了培訓(xùn)。2、優(yōu)化整體護(hù)理隊伍，提高護(hù)理人員的綜合素質(zhì)。醫(yī)院分四批 次共選派58名護(hù)理骨干（包括10名護(hù)士長）前醫(yī)學(xué) ' 往天津醫(yī)院、北京醫(yī)院、解放軍總醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)， 這是近十年來護(hù)理人員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)人數(shù)最多的一次。特別值得一提的是在今年5 月、 6 月、 7 月、 8月與總醫(yī)院專家共同完成的 14 例心臟手術(shù)及術(shù)后護(hù)理，病人均已康 復(fù)出院。3、積極完成各項培訓(xùn)。XX年護(hù)理部組織全

3、院護(hù)理人員參加專題 講座 14次，參加人數(shù)為 1389人次。臨床科室每月組織護(hù)理查房 1 次， 專題講座 4 課時，鼓勵護(hù)理人員發(fā)表科研論文。 續(xù)實行多渠道的學(xué)歷 培養(yǎng)。截止今年底，全院 193名臨床護(hù)士均為大專學(xué)歷，其中已有 5 名本科學(xué)歷， 27 名本科在讀。4、充分培養(yǎng)護(hù)理人員組織參與性。 “5.12 ”護(hù)士節(jié)舉辦了以倡導(dǎo) 人性化服務(wù)為主題的多項活動， 以護(hù)士禮儀表演， 護(hù)理操作技術(shù)展示 為主。護(hù)理人員各盡所長，既強化了護(hù)理知識，又陶冶了情操，增強 集體主義榮譽感。5、加強實習(xí)生的帶教工作。實習(xí)生來院后集中組織崗前培訓(xùn) 2 次，主要從實習(xí)生制度、 50 項基礎(chǔ)操作技能各科室建立健全的帶教

4、 制度，每名實習(xí)生均有固定帶教，有小教員針對科室專業(yè)定期授課， 出科由護(hù)士長進(jìn)行理論及操作考試。 科室對實習(xí)生層層把關(guān)， 確保無 醫(yī)療差錯發(fā)生。二、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強化護(hù)理法制意識隨著人們法律意識的提高， 新醫(yī)療事故處理條例的頒布， 如何在 護(hù)理服務(wù)中加強法制建設(shè)， 提高護(hù)理人員法制意識， 已成為護(hù)理管理 的一個重要環(huán)節(jié)。 護(hù)理部于今年嚴(yán)格按照北京地方軍區(qū)護(hù)理文件書寫 規(guī)范要求，制定了醫(yī)院護(hù)理文件書寫實施細(xì)則，采取集中講座、分病 區(qū)學(xué)習(xí)等形式進(jìn)行培訓(xùn)， 使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，提高了護(hù)理質(zhì)量 ; 在組織講座時，還結(jié)合我院書 寫護(hù)理文件的實際情況，進(jìn)行了總結(jié)和

5、分析，提出了相應(yīng)對策。三、加強監(jiān)督管理保障護(hù)理安全1、護(hù)理部定期督促檢查護(hù)理工作，重點加強了節(jié)前安全檢查， 增強護(hù)理人員防范意識，杜絕事故隱患，規(guī)范了毒麻藥品的管理，做 到了專柜專人管理，搶救車內(nèi)藥品做到了“四定” ：專人管理、定點 放置、定量、定數(shù)，班班交接，有記錄。搶救設(shè)備及時維修、保養(yǎng)、 保證功能狀態(tài)備用。2、堅持護(hù)士長夜查房，督促檢查護(hù)理人員在崗及崗位職責(zé)履行 情況，及時發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中存在的偏差，及時給予糾正處理，堅持每 月護(hù)士長聯(lián)查一次， 每兩周召開護(hù)士長例會一次， 對工作中的不足作 出針對性、實效性改進(jìn)措施，以確保護(hù)理質(zhì)量及護(hù)理安全。3、深入科室督促護(hù)士長每日工作安排。重點查新入、

6、轉(zhuǎn)入、手 術(shù)前、手術(shù)后、 危重和生活不能自理、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病 人，督促檢查護(hù)理工作的落實，加強環(huán)節(jié)質(zhì)量控制，減少了護(hù)理缺陷 的發(fā)生。4、組織了見習(xí)期護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使她們樹立法 律意識、質(zhì)量意識、安全意識，在崗位中認(rèn)真遵守各項規(guī)章制度及操 作規(guī)程，履行好白醫(yī)天使的神圣職責(zé)。更好的為醫(yī)院建設(shè)貢獻(xiàn)力量。護(hù)理專業(yè)技術(shù)工作報告中工作開展情況范文二實習(xí)階段對于每一個即將跨入社會走上護(hù)理崗位的護(hù)士新生都 是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。 現(xiàn)代社會激烈地市場競爭， 新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對健康與服務(wù)意識的增強， 對我們的護(hù)理工作提出了更 高地要求。而實習(xí)護(hù)生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉

7、， 在實踐中進(jìn)一步充實完 善自己的理論， 規(guī)范自己的行為， 以便為自己將來的獨立 L 作打下一 個好的基礎(chǔ)。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和討論。1. 要樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念護(hù)理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。 人是一個生 物體，時時刻刻有著他 （ 她）各種生理需求和社會需求， 病人則在此基 礎(chǔ)上還有疾病治療護(hù)理的需求。 護(hù)理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理操作有著 嚴(yán)格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是根據(jù)病人需求去做的。因此， 如何滿足病人的各種正當(dāng)需要， 就囊括了我們所有的護(hù)理工作。 急病 人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其 中營造一個舒適安靜的住院環(huán)

8、境、 耐心細(xì)致的入院宣教、 溫馨和藹的 語言溝通、體貼入微的生活護(hù)理、高度負(fù)責(zé)的人文關(guān)懷等等，都是護(hù) 理工作的具體體現(xiàn)，護(hù)理質(zhì)量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。 總之， 一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。2. 要嚴(yán)守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程在護(hù)理的上作制度中，有“查對制度” 、“值班、交接班制度” 、執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護(hù)理制 度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護(hù)理工 作中如果沒有嚴(yán)格的紀(jì)律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準(zhǔn)確的完成。 規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百 年的護(hù)理實踐中總結(jié)出

9、來的， 凝結(jié)了她們寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)， 有些是 血和淚甚至生命所換來的。 違反了這些制度和規(guī)程， 輕則延誤診查和 治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。 所以我們只有嚴(yán) 格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量， 防范護(hù)理差錯事故的發(fā)生。人是有惰性的。特別現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現(xiàn)比 較強烈，實習(xí)階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學(xué)生，只有勤 奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學(xué)習(xí)更多的實踐知識。四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)帶教老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度， 工作安排的周密性和性。觀察各項護(hù)理操作的操作流程和具體操作手法， 臨床上許多知 識

10、教科書上是沒有的， 有些知識和經(jīng)驗只有心悟而不可言傳， 只有在 實踐中多觀察， 多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)， 才會在自己的實際工作中有質(zhì)的 進(jìn)步和飛躍。要勤察病情， 對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)， 重點病人要密 切觀察。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀察、 心腦血管癇人各項牛命 體征的觀察、 各種特殊治療和用藥療效或良反應(yīng)的觀察等等， 通過觀 察才能掌癇人的病情變化， 及時采取有效的治療和護(hù)理手段處琿突事 件，嚴(yán)密的觀察病情， 在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝 術(shù)和職業(yè)規(guī)范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言 甜蜜、求學(xué)知識勤鉆

11、好問、 安撫病人話語溫馨、 主動詢問、耐心解釋、 入院宣教、科普知識等等。護(hù)患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好 壞在很大程度上取決于語言的溝通， 有了良好的人際關(guān)系， 工作學(xué)習(xí) 起來也就順心多了。 另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活， 主動做事。護(hù)理工作平凡而瑣碎， 各班工作職責(zé)只是比較粗略的分工， 分工的基礎(chǔ)上還需要合作。 相當(dāng)一部分工作是沒辦法明確分工和量化的， 但又是必須要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要 主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護(hù)理之余還要“沒事”找 事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協(xié)助做一些生活護(hù)理，以及 病房環(huán)境的整理，辦公室、 治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工 作當(dāng)中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)機會， 同時帶教老師們也愿意把更 多的知識和經(jīng)驗傳授于你。4. 做好護(hù)理文書的書寫護(hù)理文書書寫質(zhì)量的高低， 可以反映一個護(hù)士的綜合素質(zhì)。 在護(hù) 理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度 ; 看到你對醫(yī)囑的 詮釋和理解程度 ; 看到你根據(jù)病情運用你所學(xué)到的知識去解決問題的 決策能力和方法 ;