職業(yè)生涯規(guī)劃書及職場體驗報告

1、學號:1581116班級:15預防預防醫(yī)學職業(yè)生涯規(guī)劃書總述這是我的大學五年的一個整體規(guī)劃。 現在社是一會個經濟迅速發(fā) 展的社會，也是一個充滿競爭的社會， 提前做好自己的規(guī)劃對我 們更好的適應社會打下基礎， 作為新時代的大學生，就應該對社 會有一個清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、 經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識， 只有這樣我們才能更好適應社會， 為社會做出更大的貢獻，更好 的實現自己的人生價值。、自我評價1. 愛好興趣：在別人看來自己的性格有時候比較活潑開朗，有時 候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還 是比較喜歡運動，比如跑步球類都

2、還挺喜歡的；平時上上網啊 看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極， 后半學期就開 始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。個人覺 得自己是個研究型的，希望以后能從事研究工作。2. 職業(yè)能力：我的團隊協作能力、人際交往和善于溝通的能力。在工作中能夠協同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準 確裁定事物的判斷力和自律能力。 邏輯推理的能力相對來說比較 強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復雜的事務進行思考， 將復雜事物簡化。3. 個人特點：平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面 前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的， 但并不是說我喜歡一個人獨處， 我喜歡的

3、與值得信賴的人， 相處 很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的， 因為只要我想去與別人聯系， 或者別人與我交流，我都是比較容 易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么， 對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業(yè)，我覺得我適合有關研 究方面的工作。4.職業(yè)價值觀：我不是很看重名利與地位，相反，我只是想 找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻， 在其 中學習，進步，并掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真， 努力，不要太計較個人的回報，尤其是對于我這樣的想成為一名 人民教師來說，踏踏實實的工作，為自己的學生負責，其他的， 不必計較太多，因而，我價值觀很明確：

4、不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。對所選擇的職業(yè)要有能從中不 斷學習并獲得新知識的機會； 當然，我會先考慮自己最喜歡的工 作，同時考慮這份工作是否能實現自己的目標或者自己的理想;最后，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任， 等等的一些相關的問題。5.勝任能力: 1）能力優(yōu)勢：在社會能力上：我具有團隊協作能力、人際交往 和善于溝通的能力；在個人能力上：愛崗敬業(yè)、工作負責、注重細節(jié)在工作中能夠協同他人共同完成工作，對他人公正寬容，具有準確裁定事物的判斷力和自律能力。頭腦靈活，有較強的上進 心，邏輯推理能力比較強；相信自己行，能全神貫注，能夠客觀 地分析和處理問題，對自己

5、要求嚴格，經常制定目標，并不留余 力向目標靠近。2）能力劣勢: a、性格方面的弱點，有時給自己壓力過大，急于求成，過猶不 及。b、在參加集體活動的時候，涉及到隊員的利益的時候，有時為 隊員考慮的太多，導致做決定的時候會花比較多的時間。C、不主動鍛煉身體，除了和朋友一起打籃球和其他球類運動。d心理的消極暗示過多；情緒容易激動，感情過于豐富；容易表露自己的想法，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí)，偏激；競爭意識太 強，追求完美，容易自加壓力造成緊張。e、一件事做第二遍定會出錯；做事過于理性，而有時候應該是 按常規(guī)出牌的；有嚴重的個人中心主義，有時聽不進別人的勸導。自我分析小結:我認為自己明確職業(yè)興趣及方向，

6、有一定的能力優(yōu)勢，但是 也有一定的能力劣勢，所以要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不足的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多社會 實踐活動，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。二、職業(yè)認知與決策職業(yè)認知1.家庭環(huán)境分析:我家住在大石山區(qū)里，都是農民，為了生計爸爸不得在外打工，媽媽則大部分留在家里照顧家里的日常起居，因而，家里的 情況不是很好，但家里人對我的教育很重視， 不在乎我在學習方 面花了多少，不管在什么情況下都支持我學習，盡他們所能為我 創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，自己考上了大學，家里人很是高興，他們其實也不是期望我能做出什么偉大的是事，他們只希望我過的好 好的，而后留在他們身邊，父母

7、養(yǎng)育之恩無以為報， 我能做的就 是好好學習，不負父母的期望。2.學校環(huán)境分析:我就讀于桂林醫(yī)學院，生活環(huán)境一般，教學設施也算齊全， 且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生， 我們本科生不受重視；所在預防醫(yī)學系雖不是全校最好的學科，但專 業(yè)課的科目開設受到一致好評， 畢業(yè)的就業(yè)率百分百；教學質量 高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。3.社會環(huán)境分析:隨著社會經濟不斷曾漲，我國人才的競爭日趨激烈，大學生 就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來非常 不容樂觀，而現在大學生畢業(yè)漸漸增多， 而且需求量漸飽和，有 些地域還存在性別歧視。 不過，政府愈來愈重視預防專業(yè)，

8、我正 在提高自己的專業(yè)才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。從用人單位情況看:a、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、 博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位， 待遇較好者均要求 畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。b、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。C、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現，還要求英語四級且現基本傾向于英語六級，計算機能力國家 二級以上，

9、取得雙學位相對更受歡迎。d用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆 本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。若在上學期間從事比較多的與 體育專業(yè)想對口的工作，在應聘時往往更占優(yōu)勢。4. 職業(yè)環(huán)境分析:目前預防醫(yī)學專業(yè)就業(yè)領域關聯的主要行業(yè)可分為三類，發(fā)展各 不相同。一類臨床醫(yī)療和衛(wèi)生防疫部門發(fā)展緩慢，且缺乏活力，但隨著醫(yī)療制度改革力度的不斷加大和社區(qū)醫(yī)療的逐步普及，狀況將有所改善。從事醫(yī)療和防疫工作短期內不會有明顯轉機。但 從長遠看將會是不錯的選擇。 因此，此類并非畢業(yè)生就業(yè)。二類 即從事研究工作。此類中要求人才學歷層次較高， 且從事環(huán)境衛(wèi)生等邊緣科學研究或愛滋病預防研究要比從事地方病、流行病研

10、究更有發(fā)展前途，且此類出國深造機會極大。三類即從事海關檢 疫等社會性強的職業(yè)，由于其受政治、經濟各種因素的影響，其前景難以預測，但可能會是當前畢業(yè)生就業(yè)的主要方向之一。在 我國，由于預防醫(yī)學為新興專業(yè)，這方面的人才需求量目前很大， 社會分工還行，前景不錯，但也因此，專業(yè)知識技能不夠發(fā)達， 報酬也不高。5. 行業(yè)環(huán)境分析:將來我希望進CDC工作。預防醫(yī)學目前還處于幼童期，不夠 壯大；但就業(yè)范圍比較廣，現在的醫(yī)藥、食品、衛(wèi)生等方面均可， 容易找工作，只是待遇不高，且國內此類高端人才及技術缺乏;不過經歷非典、禽流感、甲流及此時正猖獗的麻疹后， 國家越來 越重視預防，正提倡培養(yǎng)該方面人才，全國各地都逐

11、漸設立有CDC現在自己多考些證，以更易游刃于上述就業(yè)范圍。四、SWO分析內部環(huán)境因素S:優(yōu)勢因素1、能明確自己的目標，吃苦耐勞。2、獨立思考，不會盲目從眾。3、邏輯分析能力相對較強，思維活躍4、為人謙虛謹慎5、做事踏實，樂于助人6、個人生活能力較強，能不依賴他人7、在一些原則性問題上能形成自己的見解弱勢因素1、人際交往中主動性差，溝通性一般，尤其是陌生人2、在一些問題上急于求成，缺乏耐心3、懶惰性強，缺乏恒心4、對自己信心不足，錯失了很多機會外部環(huán)境因素1所學專業(yè)的情景不被看好，有相對單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機會2、隨著傳染病的猖獗，公共衛(wèi)生人才緊缺3、復合型人才稀缺T、威脅因素1、

12、醫(yī)學行業(yè)競爭相當激烈，人才劇增，2、隨著大學生的學歷普遍提高，加之研究生擴招，畢業(yè)后研究生可能貶值，就業(yè)形勢仍然相當嚴峻。SWO總結經過對自身以及該行業(yè)的分析， 得出了一些結論：在自己來兩年多的時間里，要盡全力為自己的文化課打下扎實的基礎。又 于法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握程度遠遠不能滿足社會上對于一個法學 工作者的要求，所以決定在本科結束后繼續(xù)深造。 在以后的學習 期間，嚴格按照分析上所書，針對自己的劣勢進行加強改造， 并充分發(fā)揮自己的內部優(yōu)勢和利用對自己有利的外部條件。雖然外 部的不利環(huán)境我自己沒有能力逆轉， 但是我要通盡量避開這些弱 點以避免

13、不必要的麻煩。職業(yè)取向: 職業(yè)取向: 近年來，隨著高校擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學生就業(yè)成為社 會關注的熱點問題。一方面，大學畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業(yè)化素質、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導致自身缺少市場競爭力。如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業(yè)？怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？怎樣使自己處于優(yōu)勢地位我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰(zhàn)略眼光和較強學習能力的大學 生，才能在就業(yè)道路上走出一片天。1. 個人選擇與社會需要相輔相成 現代社會發(fā)展需要很多人才， 社會需要決定著求職的環(huán)境。 社會 需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，

14、一個職業(yè)的前途 是與社會需要息息相關的， 只有準確把握社會需要，緊跟時代發(fā) 展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿?，個人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有 可靠的保障。其次，職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程， 人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業(yè)選擇時， 還要考慮 用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成 功。再次，職業(yè)選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同， 每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需 求來選擇職業(yè)。所以在選擇職業(yè)時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業(yè)脫離了社會和市場需要，他將很難被社會接納。只

15、有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才 有成功的希望!2. 重視自我發(fā)展和職業(yè)前途調查顯示，當代青年擇業(yè)時更加重 視自我發(fā)展機會和職業(yè)的前途。 在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的單位工作，意味著今天就業(yè)明天便失業(yè)”他們認為，有發(fā)展前景的單位能給人信任感和拼搏的動力。如果一個單位前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚， 也不能讓員工有穩(wěn)定感。而對于當前的大學生來說，大學專業(yè)不一定成為你職業(yè)選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的 培養(yǎng)。職業(yè)是為了個人生存、 生活，獲得持續(xù)活動的一個必要途徑，職業(yè)的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業(yè)內 涵是沒有高下貴賤，對

16、社會有用的就可以，沒有優(yōu)劣之分。所以 大學生在擇業(yè)時，要用長遠的戰(zhàn)略眼光來審時度勢， 重視自我發(fā) 展和職業(yè)前途，切忌“病急亂投醫(yī)”，對待就業(yè)問題要更加理性。3. 實力與努力并重 要在事業(yè)的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀一一哲學和文 學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智， 文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧， 文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為， 個人的發(fā)展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發(fā)展道路。我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的 教育階段，然而在高等教育

17、大眾化的同時， 大學生就業(yè)難已經成 為一個不爭的事實，如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑 問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努 力，這個人太懶；一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當 一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了結論:1）職業(yè)目標:根據自己的職業(yè)興趣和個人能力，希望自己最終成為一名在 預防醫(yī)學專業(yè)的科研工作者。三、計劃與途徑:1.大學期間：2015年2020年1）大四、五學好各科專業(yè)知識，掌握預防醫(yī)學的基本知識。1）學好本專業(yè)。我所學習專業(yè)，可以給我提供一個很好的 思維能力與分析能力，對個人素質的提升也很有幫助。而且企業(yè) 選人的時候要求也很高，所以絕

18、對不能放棄本專業(yè)的學習。2）公共選修課時選擇文傳學院和管理學院的相關課程，通過選修課提高自己在相關領域的管理水平。多看這些方面的書籍， 來提高自身的知識水平，在處事方面會有很大的幫助。3）學好英語，用專業(yè)的水平要求自己，掌握一套學習英語 的正確方法并堅持下去，去英語角等地方和外國人交流， 提高自 己的口語水平，并爭取過四六級。即使以后不從事與英文相關的 工作，較好的英語功底也會成為就業(yè)時的一大財富。4）利用暑期時間尋求兼職機會，最好是與以后從事的職業(yè) 有關，積累社會經驗。5）多關注招聘信息，從現在開始使自己不斷符合招聘信息 上的要求，條件不夠的方面自己學習，為以后就業(yè)做好準備。6）學好計算機，

19、考二級證書。7）大一大二多參加活動，大三準備考取營養(yǎng)師。8）堅定信念和理想，不能只想不做，即使不能定下以后從事的方向目標，利用大學期間多儲備知識也是好的，知識總是會 有用武之地的，書中自有黃金屋。2. 職業(yè)選擇【大學畢業(yè)后五年】A.公務員 優(yōu)勢：我的學習成績在班上名列前茅， 學習能力很強，關鍵是有 決心和毅力；劣勢是沒有人脈比較難找公務員的工作，而且現在 沒有面試的經驗，口頭和文字表達能力不是很好， 政治大事不是 很了解；機遇是目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人 提供一些公平競爭的機會， 而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后

20、到少數民族地區(qū)去從事公務員工作。風險是前社會上 出現了 “公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗 位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大， 要求 有較好的一段準備時間。劣勢：許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的 實現來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇：目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供 一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上， 以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。 另外我學習的這個專業(yè)有助于 我以后到少數民族地區(qū)去從事公務員工作。風險

21、：目前社會上出現了“公務員熱”，許多人都去報考公 務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生， 將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè) 的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。 加上公務員考試 的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。B.創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢：1大學生往往對未來充滿希望， 他們有著年輕的血液、 蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神， 而這些都是一個 創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質。2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術 的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科 技、高技術含量的領域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色 和必然之路。

22、一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的 先進技術，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。3. 現代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的 信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源 泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。4. 大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗， 以及學以致用 ; 最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現自己 的理想，證明自己的價值。劣勢：1. 由于大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充 足的心理準備。 對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗， 許多創(chuàng)業(yè)者感到十分 痛苦茫然， 甚至沮喪消沉。 大家以前創(chuàng)業(yè)， 看到的都是成功的例 子，心態(tài)自然都是理想主義的。 其實， 成功

23、的背后還有更多的失 敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣， 才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。2. 急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經驗的缺乏，是影響 大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。 學生們雖然掌握了一定的書本知識， 但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。 此外，由于大學生 對市場、 營銷等缺乏足夠的認識， 很難一下子勝任企業(yè)經理人的 角色。3. 大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念 上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中， 許多人還試圖用 一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。 這樣的事以前在國外確實 有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。 現在的投資人看重的是你的

24、創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術含量有多高， 在多大程度上是不可復 制的， 以及市場贏利的潛力有多大。 而對于這些， 你必須有一整 套細致周密的可行性論證與實施計劃， 決不是僅憑三言兩語的一 個主意就能讓人家掏錢的。4. 大學生的市場觀念較為淡薄。不少大學生很樂于向投資人 大談自己的技術如何領先與獨特， 卻很少涉及這些技術或產品究 竟會有多大的市場空間。 就算談到市場的話題， 他們也多半只會 計劃花錢做做廣告而已， 而對于諸如目標市場定位與營銷手段組 合這些重要方面， 則全然沒有概念。 其實， 真正能引起投資人興 趣的并不一定是那些先進得不得了的東西， 相反，那些技術含量般但卻能切中市場需求的產品或服務，

25、常常會得到投資人的青 睞。同時， 創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷計劃， 能強有力地 證明贏利的可能性。機遇：目前，國家對自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類 企業(yè)數量也在逐年增加， 相應的， 企劃人員的需求數量也在逐漸 增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大， 各類企業(yè)的重組 改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機。風險：目前大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多企劃相 關專業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)， 因而，這一崗位的競爭也會相當 的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業(yè)生 加入到這一崗位的競爭中來，就業(yè)壓力就更加巨大。c.進科研院優(yōu)點：我樂于挑戰(zhàn)新的事物，又果斷的分析力和理解力

26、，面 對問題我可以理性的解決， 工作上積極主動，對待任何事物總是 充滿活力和激情。對于壓力，我習慣性的會將壓力轉換為動力， 和我一起辦事的人都會覺得輕松。 對于工作我活力四射，從不會 因為心情問題而變動我工作的計劃。 所以很多人都愿意與我相處，在出現問題的時候也會尋求我?guī)椭鉀Q。從能力上來看，我自認 我的能力不錯，無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好，在上級發(fā)下的工作我總是會很好的辦理，極少數的出現差錯。無 論是解決能力、處事能力、辦事能力、交際能力等等，我都可以很好的對待。面對困難我不會妥協，總會想盡辦法的去解決困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引，更有動力。因此覺得自己適合科研工

27、作。缺點：可能表現的獨斷專行；往往因為注重細節(jié)而忽略了整 體。3.長期計劃:1）在努力工作之余，不斷學習各方面的知識，增長各方面 見識。3）堅持鍛煉身體。4）汲取他人各種優(yōu)點，不斷發(fā)現自己的不足 ，并不大的予以 改正，不斷提高自身的修養(yǎng)。5）擴大自己的交際圈，享受友誼。七.結束語此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了， 我已經在社會的大形勢下對 于現狀有一個比較清醒的認識， 并為自己定了一個符合自身狀況 的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所 變化。但是我知道無論如何這條路并不好走， 也許會有許多伴著 眼淚的坎坷。但是我相信我是正確的， 我會一直走下去，我會通 過奮斗到達勝利的彼岸。因為

28、在職業(yè)場上重要的是你如何對待你 自己的工作而不是你做的是什么工作。職場體驗報告:走進大學，就意味著已有半只腳踏入社會。了解社會，就要從接觸社會開始。所以我認為，大學生了解社會最好的個方法就是進行社會實踐。而為了更好的為以后的工作服務，進行職場體驗就是一個不錯的社會實踐方法。社會實踐是每位大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中鞏固知 識，社會實踐又是對每一位大學生知識的一種檢驗，它讓我 們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，開闊了視野，又 增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎，也是我們走向工作崗位的第f匕步。今年假期我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐，我們到了大學，學習的知識具有了專業(yè)性，所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業(yè)可行性。