桂美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《湖邊的倒影》教案_第1頁
桂美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《湖邊的倒影》教案_第2頁
桂美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊《湖邊的倒影》教案_第3頁
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文檔簡介

1、桂美版小學(xué)四年級美術(shù)上冊湖邊的倒影教案教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對自然風(fēng)光的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。2、欣賞、了解在有風(fēng)或無風(fēng)時湖面的變化，以及不同季節(jié)不同湖邊的倒影風(fēng)光，為學(xué)生在作畫時作好基礎(chǔ)。3、在了解湖邊的倒影后，結(jié)合平時的觀察用繪畫的形式畫一幅湖邊的倒影圖。教學(xué)重點：根據(jù)自己的喜歡，用畫筆繪出一幅（可以是想象，或者看到的）美麗的湖邊倒影圖。教學(xué)難點：能掌握景物倒立視覺角度，根據(jù)湖面的變化畫出岸上景物倒影。教學(xué)課時：1課時。教學(xué)過程一、猜圖激趣，導(dǎo)出新課1、猜圖。問：同學(xué)們請看這兩幅圖，它們都是以山為主的風(fēng)景圖，可是它們表現(xiàn)的景物有什么不同？（引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片的下方，原來是多了湖

2、水中倒影，景色另有一種美。）2、導(dǎo)出新課：這些美麗的.倒影很是吸引我們的視覺。今天這節(jié)課就讓我們一起大膽的來畫，品味這倒影的美麗。二、賞析圖片，尋找美的感受1、展示圖片：春夏秋冬四幅倒影圖問：這四幅圖分別是哪個季節(jié)的倒影圖的？它們各有什么特點呢？（學(xué)生討論交流，了解它們的不同之處。）2、展示圖片：睡蓮倒影圖問：這幅圖的主體是什么？感覺怎樣？（讓學(xué)生了解構(gòu)圖還可以取舍。）3、展示圖片：有風(fēng)的倒影圖問：這幅圖和前面的幾幅圖有什么區(qū)別？讓學(xué)生知道有風(fēng)時倒影是彎曲斷裂的，在作畫是要區(qū)別開。過渡：看了這么美的倒影風(fēng)光，同學(xué)們一定是非常想提起畫筆來畫了，在畫之前我們先來看看人家是怎樣畫的。三、欣賞學(xué)生范畫，尋找作畫感覺出示幾張范畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察，使其了解一些構(gòu)圖、著色、倒影的表現(xiàn)方法。四、作業(yè)用畫筆繪一幅（可以是想象，或者看到的）美麗的湖邊倒影圖。1、教師示范一些樹的畫法和倒影的表現(xiàn)方法。2、學(xué)生作畫，教師巡視，個別輔導(dǎo)。五、展評優(yōu)秀的作業(yè)1、展示作業(yè)。2、評

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