人教版九年級物理全冊 第15章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 同步訓(xùn)練題 無答案_第1頁
人教版九年級物理全冊 第15章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷 同步訓(xùn)練題 無答案_第2頁
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文檔簡介

1、第15章 電流和電路 第1節(jié) 兩種電荷1如圖所示,用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小球時(shí),產(chǎn)生了互相吸引的現(xiàn)象,則該小球( )A可能帶負(fù)電,也可能不帶電        B一定帶正電C可能帶正電,也可能不帶電        D一定帶負(fù)電2. 用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下,梳子上會帶電,經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷。下列說法中正確的是(    )A梳子得到了一些電子      

2、       B梳子失去了一些電子C梳子失去了一些原子核            D摩擦創(chuàng)造了電荷 3. 有A、B、C、三個(gè)帶電小球,已知B排斥A,B吸引C,則把A和C靠近時(shí),將(    )A互相吸引       B互相排斥     C沒有作用    D以上三種情況都有可能4. 在研究靜電現(xiàn)

3、象的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)輕小物體相互吸引,則下列判斷中最合理的是(    )A兩個(gè)物體一定帶有異種電荷B兩個(gè)物體一定帶有同種電荷C肯定一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電D可能一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電5. 一個(gè)物體帶負(fù)電的原因是 (    )A該物體中只有電子    B該物體沒有質(zhì)子C該物體得到了電子     D該物體得到了質(zhì)子6. 絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶正電,下列說法正確的是(    )A玻璃棒中的原子核束縛電子的本領(lǐng)弱,

4、失去了電子 B絲綢上一些正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上C玻璃棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到絲綢上 D玻璃棒上的一些電子消失了7. 用手拿一銅棒和絲綢摩擦,則銅棒上(    )A帶正電   B帶負(fù)電   C帶正電或帶負(fù)電不能確定  D不帶電8. 當(dāng)帶正電的驗(yàn)電器的金屬球接地時(shí),金屬箔就閉合,這是因?yàn)?(    )A金屬箔中電子轉(zhuǎn)移到大地          B金屬箔中質(zhì)子轉(zhuǎn)移到大地C大地上的原子轉(zhuǎn)移到金屬箔上 

5、0; D大地上的電子轉(zhuǎn)移到金屬箔上9. 下列四組物質(zhì)屬于導(dǎo)體的一組是(    )A人、大地、油                B金屬、電木、橡膠 C石墨、大地、鹽水            D玻璃、純水、陶瓷10. 導(dǎo)體容易導(dǎo)電是由(    )A導(dǎo)體中存在大量的自由電子 

6、        B導(dǎo)體中存在大量的自由離子C導(dǎo)體中存在大量的自由電荷            D導(dǎo)體中存在大量的帶電粒子11. 自然界只有 種電荷。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ,可用“+”表示。被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 ,可用“-”表示。12. 被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 ,被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷 叫 。13. 電荷間的相互作用:同種電荷 ,異種電荷 。14. 叫電荷量,簡稱電荷。其單位是 簡稱 ,

7、符號 。15.善于導(dǎo)電的物體叫 ;如: 、人體、大地、酸堿鹽溶液。16.不善于導(dǎo)電的物體叫 ,如: 、玻璃、塑料等。17. 經(jīng)摩擦過的玻璃棒、橡膠棒 (選填“能”或“不能”)吸引輕小物體。18. 原子由 和 組成, 位于原子的中心, 帶正電, 帶負(fù)電。19. 紡織廠里有一道工序叫作“梳棉”,只有將雜亂無章的棉絮梳理成順直的棉絮條后,才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的_程度(選填“潮濕”或“干燥”),以防止因_而造成的不便和危害。20. 電腦使用一段時(shí)間后,散熱風(fēng)扇上會粘很多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動時(shí)與空氣摩擦帶上了_,可以_輕小物體的緣故。驗(yàn)電器是根據(jù)_的原理制成的。21. 在學(xué)完摩擦起電后,小明用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的通草球,發(fā)現(xiàn)通草球被吸引,則通草球_帶電;若通草球被排斥,則通草球_帶電。(均選填“可能”“一定”或“一定不”)22. 絲綢摩擦過的玻璃

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