三角形的面積 (5)_第1頁(yè)
三角形的面積 (5)_第2頁(yè)
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1、三角形的面積探索活動(dòng)二教學(xué)內(nèi)容：三角形的面積計(jì)算公式教學(xué)目標(biāo)1、 在實(shí)際情況當(dāng)中，經(jīng)歷推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式的過程。2、 在自主探究中，經(jīng)歷推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式的過程。3、 能運(yùn)用三角形的面積公式計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問題。重難點(diǎn)及關(guān)鍵1、重點(diǎn)：探究并掌握三角形面積計(jì)算公式，能正確計(jì)算三角形的面積。2、難點(diǎn)：理解三角形面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程。3、關(guān)鍵：讓學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際操作，合作交流，歸納發(fā)現(xiàn)的過程。教學(xué)過程1、 創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師生交談引入課題，板書課題：三角形的面積2、 探索新知1、 推導(dǎo)三角形的面積公式。（1） 操作感知 組織學(xué)生動(dòng)手操作，將三角形轉(zhuǎn)化為平行四邊形。（2） 匯報(bào)交流

2、 組織學(xué)生交流轉(zhuǎn)化的過程（3） 討論交流 組織學(xué)生交流平行四邊形與三角形的關(guān)系，怎樣計(jì)算三角形的面積。交流得出：（1）兩個(gè)完全一樣的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。平行四邊形的底是三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。 （2）平行四邊形的面積=三角形的面積×2 三角形的面積=底×高÷2（3） 用字母表示：S=a×h÷22、 練習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生求出彩紙的面積3、 鞏固練習(xí)1、 指導(dǎo)學(xué)生完成26頁(yè)中的“試一試”2、 引導(dǎo)學(xué)生完成討論題，得出結(jié)論，等底等高的三角形面積相等。4、 小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生說說本節(jié)課的收獲。5、 作業(yè) 1、計(jì)算下列三角形的面積 5cm4cm5cm8cm 2、一個(gè)三角形的底是20cm，高是15cm，它的面積是多少？板書設(shè)計(jì) 三角形的面積平行四邊形

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