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1、中心對稱圖形【教學(xué)目標】1、讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、探究、發(fā)現(xiàn)、討論、閱讀的過程,學(xué)習(xí)中心對稱圖形的定義和性質(zhì)。2、通過學(xué)生動手、合作和討論,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,加強學(xué)生的合作與交流精神。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,使學(xué)生更加喜歡數(shù)學(xué)。【教學(xué)重點】中心對稱圖形的定義、性質(zhì)?!窘虒W(xué)難點】探究、發(fā)現(xiàn)中心對稱圖形的定義。【教學(xué)過程】一、情景導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們看過魔術(shù)表演嗎?喜不喜歡?師:(魔術(shù)表演) 前幾天我找了一位魔術(shù)大師學(xué)了個小魔術(shù),現(xiàn)在給大家表演一下,我手中現(xiàn)在有幾張撲克牌,下面請一位同學(xué)上臺來,你任意抽出一張撲克牌,自己看一
2、下,讓其它同學(xué)看一下,然后把這張牌旋轉(zhuǎn)180 º后再插入,再把牌洗幾下,展開撲克牌,我馬上就能確定這位同學(xué)抽出的撲克牌。 好,再找一位同學(xué)試一下。我又馬上就能確定這位同學(xué)抽出的撲克牌。 師:同學(xué)們感覺很神秘吧,你想知道其中的奧秘嗎?師:學(xué)習(xí)了這節(jié)課之后,我相信你一定會知道其中的奧密,帶著這個問題,這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)中心對稱圖形。二、新授過程 1、師:我們首先來看生活中的幾個圖片。(課件出示圖片)課件出示問題:(1)這些
3、圖形有什么共同的特征? (學(xué)生回答)(2)你能將風(fēng)車或正六邊形繞其中的一個點旋轉(zhuǎn)180度,使旋轉(zhuǎn)前后的圖形完全重合嗎? &
4、#160; (同桌合作旋轉(zhuǎn)風(fēng)車或正六邊形.) 4、師:像剛才這類的圖形我們給它個名稱叫中心對稱圖形,那通過剛才的探究和演示,你能給中心對稱圖形下個定義嗎?(課件出示中心對稱圖形的定義在平面內(nèi),一個圖形繞某個點旋轉(zhuǎn)180º,如果旋轉(zhuǎn)前后的圖形互相重合,那么這個圖形叫做中心對稱圖形。我們把這個點叫做它的對稱中心。三、議一議 1、生活中,有許多圖形都是中心對稱圖形。你舉出生活中的一些中心對稱圖形嗎。&
5、#160; 2、學(xué)生討論后回答。(課件出示生活中的圖形) 3、老師也搜集了很多的中心對稱圖形,我們一起來欣賞一下,看看有沒有大家認識的圖案。四、探索性質(zhì) 1、這些中心對稱圖形,都是生活中我們經(jīng)常能見過的。如果具體到數(shù)學(xué)練習(xí)中,你還能迅速地判斷出來嗎?請大家看這些圖形,找出哪些是中心對稱圖形?(學(xué)生做練習(xí)) 2、掌握了中心對稱圖形的定義,現(xiàn)在我們要來了解一下中心對稱圖形有哪些性質(zhì)呢?同學(xué)們看,這
6、就是我們前面觀察過的風(fēng)車,我們己經(jīng)知道,它就是一幅中心對稱圖形,(課件上的一段話)現(xiàn)在就請你們拿出直尺測量一下,看看OA與OB的長度,看看他們有怎樣的數(shù)量關(guān)系。 3、現(xiàn)在誰能用文字來描述中心對稱圖形的性質(zhì)。(學(xué)生說) 4、中心對稱圖形的性質(zhì),全班同學(xué)讀一遍。 五、對比軸對稱圖形與中心對稱圖形。 現(xiàn)在我們回憶一下,到目前為止,我們學(xué)過了幾種對稱圖形(軸對稱和中心對稱)出示課件二十。2
7、、5不是中心對稱圖形,那它是不是軸對稱圖形呢?那1、3、4、6呢?那軸對稱圖形和中心對稱圖形到底有什么區(qū)別呢?小組合作,討論后完成這張表格。 (學(xué)生完成表格,教師指導(dǎo)) 六、做一做。 1、同桌合作,驗證平行四邊形是不是中心對稱圖形,如果是,請找出它的對稱中心。 2、通過上面的實驗活動,你能驗證平行四邊形的哪些性
8、質(zhì) 3除了平行四邊形,你還能找到哪些多邊形是中心對稱圖形? 4、正方形是中心對稱圖形,那它繞兩條對條線的交點旋轉(zhuǎn)多少度能與原來的圖形重合,能由此驗證正方形的一些特殊性質(zhì)嗎在26個英文大寫正體字母中,哪些字母是中心對稱圖形? 5、中國文字豐富多彩、含義深刻,有許多是中心對稱的,你能找出幾個嗎?(日、王、一、申、中、)七、魔術(shù)揭密今天大家表現(xiàn)得非常好,現(xiàn)在就回到我們課前的小魔術(shù),首先我要告訴大家的是,老師選得牌,牌面上的點數(shù)是很有特點的。然后我要說的是當你抽出一張牌交給我,我放回去的時候就把那張牌旋轉(zhuǎn)了一百八十度。現(xiàn)在,有誰能揭出魔術(shù)的秘密。 解密:老師在魔術(shù)表演前,把這些牌按牌面的多數(shù)(少數(shù))指向整理好,把任意抽出的一張撲克牌旋轉(zhuǎn)180º 后,就可以馬上在四張撲克牌
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