個(gè)人性格特點(diǎn)描述

1、1個(gè)人性格特點(diǎn)描述:教師評(píng)價(jià)個(gè)人性格特點(diǎn)描述笫 1 段：1. 工作進(jìn)取認(rèn)真，做事有耐性，職責(zé)心強(qiáng);學(xué)習(xí)刻苦努力，主動(dòng)性強(qiáng)，有團(tuán)隊(duì) 精神；人際關(guān)系好，善于溝通，做事有上進(jìn)心，頭腦靈活，理解本事強(qiáng)。處事自 信、認(rèn)真，愿與貴司并肩共同發(fā)展，創(chuàng)造完美生活！2. 有活力、舍得付出。我是一個(gè)從不乏活力的人，舍得花費(fèi)時(shí)間和精力為自 我的目標(biāo)去不斷奮斗與努力，一向遵從靠實(shí)力生存、一份耕耘一份收獲的原則， 從不急功近利、投機(jī)取巧。3. 性格特點(diǎn)：本人性格開朗、外向、有良好的溝通潛力，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù) 責(zé)心、能承受必須的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投 入工作，相信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！4

2、. 誠實(shí)、樂觀、自信、職責(zé)感強(qiáng)。有團(tuán)隊(duì)精神，勇于創(chuàng)新，社會(huì)適應(yīng)本事強(qiáng), 有較強(qiáng)的工作本事，組織本事。5. 性格特點(diǎn)：本人親和力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！ 很適合做文職類工作，個(gè)性是客服意識(shí)很強(qiáng).6. 性格開朗微笑對(duì)人；2、遇事理解寬容大度；3、在細(xì)節(jié)上要多注意，不要 岀錯(cuò)。7. 用心向上，充滿陽光；2、遇事能夠果斷處理；3、頭腦靈活、思維敬捷；4、敢做敢當(dāng)、勇于承擔(dān)重任；5、如果能抽出精力，多參加一些學(xué)習(xí)，會(huì)更利于團(tuán) 隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展。8. 性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好 的職業(yè)操守和群眾榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有必須的抗壓潛力，能較快

3、的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事 件。9為人正直、心地善良。此點(diǎn)可能與生俱來，但每個(gè)人都認(rèn)為自我正直、善 良，需更多讓他人去評(píng)價(jià)。在生活中我一向堅(jiān)持”宇可人負(fù)我，不讓我負(fù)人”。10.進(jìn)入高中三年來， 我在一步一步走向成熟， 踏踏實(shí)實(shí)的在學(xué)習(xí)的敗堂中努 力拼搏，敢于奮斗，并能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，身為班級(jí)干部的我， 熱愛班團(tuán)體，有較強(qiáng)的職責(zé)感，為班級(jí)榮譽(yù)奉獻(xiàn)自我的力量。在家中尊敬長(zhǎng)輩孝 敬父母，是媽媽的好幫手。在學(xué)校中，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)教師和同學(xué)提出 的意見和提2議虛心的理解和釆納。我性格活潑開朗，愛好體育活動(dòng)，進(jìn)取參加學(xué) 校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不

4、怕苦，不怕累，深得教師同學(xué)的認(rèn)可，是一個(gè)進(jìn)取向上的 好學(xué)生。11性格堅(jiān)韌有毅力；2、樂于助人、無私、不計(jì)較；3、待人溫和、風(fēng)趣幽默;4、善于思考、樂于學(xué)習(xí)、可塑性強(qiáng)；5、慢性子，做事太慢（現(xiàn)已有所改善）。12. 性格直率；2、科班出身功底好；3、可能由于家里另一方強(qiáng)勢(shì)，所以重心 轉(zhuǎn)移；4、有再發(fā)掘的潛力。13. 隨著時(shí)光流逝，高中生活就要結(jié)束，在過去的三年中我歡樂的成長(zhǎng)，慢慢 的提高，不知不覺長(zhǎng)大許多，成熟許多。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不放過學(xué)習(xí)上的缺點(diǎn)， 從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)和樂趣，也在學(xué)習(xí)中思想得到升華，取得較優(yōu)異的成績(jī)，得到 教師認(rèn)可，能有善良，寬容從心里包容別人。待人柔切友善，幫忙同學(xué)解決生活 學(xué)習(xí)

5、中的困難和同學(xué)關(guān)系十分融洽，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也表現(xiàn)出色，為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。 遇到挫折不退縮。我以后會(huì)更加努力。14. 外向型的人大多開朗活潑，為人處事靈活多變，情感外露，獨(dú)立性強(qiáng)，處 事果斷，心理活動(dòng)傾向于外部。但這種人往往做事馬虎松散有始無終容易急躁。 內(nèi)向型的人穩(wěn)妥嚴(yán)謹(jǐn)，遵規(guī)守信，專心致志，情感不易外泄，心理活動(dòng)傾向于內(nèi) 部。但這種人常常墨守陳規(guī)，反應(yīng)遲鈍，優(yōu)柔寡斷，為人較孤僻。13.能吃苦耐勞。農(nóng)村人大多很樸實(shí)并能吃苦耐勞，少年農(nóng)村的經(jīng)歷，讓我從 小懂得吃苦耐勞對(duì)一個(gè)人的價(jià)值，有一種強(qiáng)烈的擺脫農(nóng)村的危機(jī)意識(shí)，并不忘吃 苦耐勞精神的珍貴。16. 在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：銷售、派傳單、

6、問卷調(diào)查等， 在工作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)各種工作的不一樣運(yùn)作程序和處事方 法，并從工作中體會(huì)到許多樂趣，學(xué)到很多知識(shí)。17. 本人性格開朗，勤奮務(wù)實(shí)、待人友好，具有親和力，善于與人溝通，有較 強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)本事和團(tuán)隊(duì)精神。在校期間擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、兼職負(fù)責(zé)人等工作相關(guān) 經(jīng)驗(yàn)，三年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)本事、管理本事、應(yīng)變本事等大大提升, 使我具備良好的心理素質(zhì)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試各種高難度挑戰(zhàn)，對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 委派的各項(xiàng)工作和任務(wù)，都必定全心全意、盡心盡力去完成。18. 性格文靜；2、賢妻良母類型；3、只想擁有一份安逸的工作及生活。319. 進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來，我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印

7、，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁 進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn)認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng) 驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人，與同學(xué)室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔 大方，深得教師同學(xué)們的認(rèn)可。愛好體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)取參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng) 光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是教師 的好幫手，能為教師排憂解難，善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里, 在教師與同學(xué)們的幫忙下，既教育我，乂鍛煉我，培養(yǎng)我，使我成為一名合格的 高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自我的優(yōu)點(diǎn)，改正自我的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。20. 本人性格開朗外向有良好的溝通本事，對(duì)工作認(rèn)真有負(fù)責(zé)心能承受必須的 工

8、作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相信我的加 入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！個(gè)人性格特點(diǎn)描述第 2 段：1性格特點(diǎn)：陽光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，本人親和 力強(qiáng)，善于溝通，電腦操作熟練，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)！很適合做文職類工作，異常 是客服意識(shí)很強(qiáng)。2. 科班出身；2、專業(yè)知識(shí)水平較為豐富；3、不拘小節(jié)，心里僅有他自我的 工作；4、在家時(shí)只顧讀書，沒參加過勞動(dòng)，所以此刻眼睛里沒活。3. 對(duì)于人的性格類型，心理學(xué)家有許多劃分方法。從人的理智意志和情緒三 者的現(xiàn)實(shí)比較，心理學(xué)家把人的性格分為理智型情緒型和意志型；從人所表現(xiàn)的 獨(dú)立性程度高低，心理學(xué)家把人分為服從型和獨(dú)立型；

9、從人的活動(dòng)傾向和行為舉 止方面，心理學(xué)家把人分為外向型和內(nèi)向型。上述分類各有利弊，不可一概而論。 那里我們僅就外向型和內(nèi)向型性格特征進(jìn)行介紹說明。4. 畢業(yè)生在自我性格評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)意識(shí)到每種類型的性格都各有利弊。在自 我看來是缺點(diǎn)，在他人看來往往成優(yōu)點(diǎn)。畢業(yè)生與其浪費(fèi)時(shí)間去改造自我的性格, 還不如認(rèn)清自我的長(zhǎng)處，找到發(fā)揮這些長(zhǎng)處的最好辦法，在求職中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短, 尋找適合自我性格特點(diǎn)的最佳工作。5.始終微笑對(duì)人對(duì)事；2、一心一意做好自我的本職工作；3、共產(chǎn)黨員，關(guān) 鍵時(shí)也許能體現(xiàn)出來。6. 性格特點(diǎn)：性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好 的職4業(yè)操守和團(tuán)體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，

10、虛心好學(xué)，有必須的抗壓本事，能較快 的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事 件。7. 性格評(píng)價(jià)（第七篇：8. 職責(zé)感強(qiáng)，善于溝通，辦事踏實(shí)細(xì)心，工作進(jìn)取勤奮，擁有豐富的團(tuán)隊(duì)協(xié) 同丄作經(jīng)驗(yàn)，敢于理解挑戰(zhàn)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)本事和創(chuàng)新意識(shí)。9我有正確的人生觀和價(jià)值觀。善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的關(guān)系， 盡最大的努力幫忙他人。在生活中，我能夠尊重師長(zhǎng)，孝敬父母。我能夠進(jìn)取參 加學(xué)校和社會(huì)上組織的有益活動(dòng)，以豐富自我的課余生活。我喜歡體育，并進(jìn)取 參與其中，在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)歡樂，收獲健康。我身上還存在著不少缺點(diǎn)和不足，今 后，我要加倍努力，不斷完善自我。10. 有骨氣、能

11、堅(jiān)持原則。我父親是地地道道的農(nóng)民，曾當(dāng)過軍人，異常有骨 氣、講原則，可能是遺傳或受他的影響，我從小就很有骨氣，并能堅(jiān)持自我的想 法和原則。11. 有明確的目標(biāo)；2、有豐富的網(wǎng)絡(luò)開發(fā)方面專業(yè)知識(shí)；3、善于反思自我做 的不對(duì)的地方；4、能干，樂于助人：5、如果能將思想境界提高一些，將會(huì)有更 大發(fā)展空間。12. 時(shí)光易逝，不知不覺中高中三年的生活就快要結(jié)束。進(jìn)入高中學(xué)習(xí)三年來, 我踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，向知識(shí)的殿堂穩(wěn)步邁進(jìn)。在學(xué)習(xí)上我一絲不茍，認(rèn) 認(rèn)真真，愛好看書，總能從所做的事情中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在生活中，樂于助人, 與同學(xué)室友關(guān)系十分融洽。性格活潑開朗，簡(jiǎn)潔大方，深得教師同學(xué)們的認(rèn)可。 愛好體

12、育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)取參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并能為班級(jí)爭(zhēng)光。不怕苦不怕累，學(xué)習(xí)上敢拼 搏，打掃衛(wèi)生時(shí)，也總是能努力去做好。是教師的好幫手，能為教師排憂解難， 善于處理同學(xué)之間的糾紛。在高中的三年時(shí)間里，在教師與同學(xué)們的幫忙下，既 教育我，乂鍛煉我，培養(yǎng)我，使我成為一名合格的高中生。我會(huì)繼續(xù)發(fā)展自我的 優(yōu)點(diǎn)，改正自我的缺點(diǎn)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。13. 性格特點(diǎn)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境, 為人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，職責(zé)心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通本事。個(gè) 性樂觀執(zhí)著，進(jìn)取進(jìn)取，敢于應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)。14.隨著三年高中生活的結(jié)束， 我在一步一步走向成熟， 我是一個(gè)比較內(nèi)向的 學(xué)5生，可

13、是很熱愛學(xué)習(xí)，無論何時(shí)你看到的我總是一個(gè)學(xué)習(xí)努力，進(jìn)取探索，不 怕困難的人。我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度是我有很好的精神面貌，受 到教師和同學(xué)的一致好評(píng)。我熱愛班團(tuán)體，有很強(qiáng)的職責(zé)感，堅(jiān)決不做有損于班 團(tuán)體榮譽(yù)的事情，不怕苦不怕累，進(jìn)取為班團(tuán)體貢獻(xiàn)自我的一份力量。我尊重父 母教師，對(duì)待教師指出的錯(cuò)誤能虛心理解。自強(qiáng)不息和努力奮斗是我的人生格言。 我會(huì)堅(jiān)定夢(mèng)想，努力朝著口標(biāo)前進(jìn)。13.活潑開朗、樂觀向上、適應(yīng)本事強(qiáng)，勤奮好學(xué)。有較強(qiáng)的組織本事，和較 強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，在同學(xué)中能友好自在相處。對(duì)待事情能用”專業(yè)的心去做專業(yè)的 事”。16. 曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過程

14、中，大大 提高自我的辦事和處事本事。此外，還進(jìn)取參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活 動(dòng)和兼職工作等，以增加自我的閱歷，提高自我的本事。在工作中體會(huì)辦事方式, 鍛煉口才和人際交往本事。17. 性格開朗、為人誠實(shí)、正直、待人熱情、坦誠、思想良好進(jìn)取向上;善于 與人相處、對(duì)工作進(jìn)取認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人，具有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，敢于挑戰(zhàn)自我， 嚴(yán)格要求自我，有強(qiáng)烈的職責(zé)心和進(jìn)取心，有較強(qiáng)的組織、管理本事;重視團(tuán)隊(duì) 合作，善于團(tuán)結(jié)他人，以大局為重，有優(yōu)秀的合作精神，不拘小節(jié)，協(xié)調(diào)本事強(qiáng), 善于向他人學(xué)習(xí)，能開放的理解別人的意見。18. 本人樂觀向上，勤懇務(wù)實(shí)，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，樂于向他人學(xué)習(xí)，具備必須的 人際交流本事和

15、團(tuán)隊(duì)精神。能很好地適應(yīng)新的環(huán)境，能吃苦耐勞，獨(dú)立思考，注 重自我反思，能勤奮學(xué)習(xí)，愿意從基層做起，以求更多的提高。19. 有情有義、講究職責(zé)。中國的大多數(shù)人都是很講情義、有職責(zé)的，我也不 例外，奉行”滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。20. 我是一個(gè)熱愛生活，做事認(rèn)真的人。在高中階段的學(xué)習(xí)生活中，我不但學(xué) 到豐富的知識(shí)，同時(shí)，在各方面也得到完善。在困難面前，我從不后退，總是開 動(dòng)腦筋，想方設(shè)法去解決問題，克服困難。而每解決一個(gè)問題，克服一個(gè)困難， 都使我的信心得到提升。我相信，只要有足夠的自信，加上加倍的努力，就必須 能夠戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，通向成功的彼岸。個(gè)人性格特點(diǎn)描述笫 3 段：1. 性格是指表此刻人

16、的態(tài)度和行為方式中較為穩(wěn)定的心理特征的總和。性格 是6經(jīng)常性的習(xí)慣化的態(tài)度和行為方式，不是那種特殊條件下偶然表現(xiàn)出來的態(tài)度 和行為方式。性格特征必須經(jīng)多方面地持續(xù)地科學(xué)地觀察歸納和總結(jié)。人的性格 構(gòu)成依黑于所處的社會(huì)和家庭環(huán)境。大學(xué)生性格的塑造與錘煉必然受到社會(huì)大環(huán) 境和學(xué)校環(huán)境的制約和影響，他們不一樣的性格構(gòu)成還受每個(gè)大學(xué)生各自的身體 狀況社會(huì)閱歷知識(shí)結(jié)構(gòu)主觀努力等方面的影響。值得說明的是，雖然每個(gè)人的性 格不會(huì)憑借某些特殊的心理療法而發(fā)生激變，但只要有意識(shí)地進(jìn)行堅(jiān)韌不拔的訓(xùn) 練和努力，性格特征就會(huì)慢慢發(fā)生變化。2. 本人性格樂觀想想，為人有好，喜愛閱讀和協(xié)作，做事情堅(jiān)持有始有終， 有耐心有

17、決心，樂于并善于學(xué)習(xí)。擁有較強(qiáng)的組織本事和適應(yīng)本事，并具有較強(qiáng) 的訃劃和執(zhí)行本事，溝通協(xié)調(diào)本事。3. 本人性格開朗、外向、有良好的溝通本事，對(duì)工作認(rèn)真、有負(fù)責(zé)心、能承 受必須的工作壓力，能很快適應(yīng)一個(gè)新的工作的環(huán)境并以最大熱情投入工作，相 信我的加入會(huì)讓貴司再創(chuàng)輝煌！4. 隨著時(shí)光的流逝，三年完美的高中生活就要結(jié)束，高中生活緊張而有節(jié)奏, 在這三年的生活中，我學(xué)會(huì)很多。對(duì)自我的祖國有更加深刻的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)撒 謊那個(gè)我更加的熱愛自我的祖國。在這三年中我從不放任自我，認(rèn)真改正缺點(diǎn)， 待人親切友善，熱心幫忙同學(xué)，把與同學(xué)的關(guān)系處理的十分融洽。我熱愛勞動(dòng)， 有團(tuán)體榮譽(yù)感，具備管理才能，多次受到教師和

18、同學(xué)的表揚(yáng)。在以后的人生道路 上我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自我，努力增長(zhǎng)自我的才能，使自我成為一名祖國的棟梁。5. 在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，我能夠認(rèn)真對(duì)待每一門課程，認(rèn)真預(yù)習(xí)，進(jìn)取 復(fù)習(xí)。遇到問題，向同學(xué)請(qǐng)教，向教師咨詢。我會(huì)不斷改善學(xué)習(xí)方法，調(diào)整學(xué)習(xí) 計(jì)劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習(xí)當(dāng)成獲取知識(shí)，豐富自我的樂事，對(duì)它充滿興趣。6. 性格特點(diǎn)：陽光開朗，工作認(rèn)真，爭(zhēng)取每一次機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，7. 任勞任怨，無私奉獻(xiàn)；2、有目標(biāo)，一心想做一個(gè)好的業(yè)務(wù)員；3、做事需 要能分清主次，就應(yīng)在重點(diǎn)的人，重點(diǎn)的事上下功夫，才有可能通向成功。8.愛學(xué)習(xí)、進(jìn)取心強(qiáng)；2、有職責(zé)心，遇事都認(rèn)真對(duì)待；3、親和力好，總是 為別人著

19、想；4、顧全大局，以公司利益為重；5、由于行業(yè)不一樣，對(duì)陶瓷行業(yè) 還不是很解，還需要時(shí)間。9. 性格特點(diǎn)：本人有較強(qiáng)的上進(jìn)心，具有吃苦耐勞的精神，能較快適應(yīng)環(huán)境, 為7人誠實(shí)，做事細(xì)心謹(jǐn)慎，職責(zé)心強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通潛力。個(gè) 性樂觀執(zhí)著，用心進(jìn)取，敢于應(yīng)對(duì)困難與挑戰(zhàn)。10. 在平時(shí)學(xué)校生活中，做過很多兼職。例如：銷售派傳單問卷調(diào)查等，在工 作中能吃苦耐勞，盡心盡力，親身體會(huì)各種工作的不一樣運(yùn)作程序和處事方法， 并從工作中體會(huì)到許多樂趣，學(xué)到很多知識(shí)。11. 好學(xué)，喜歡看不一樣書籍。湖南人大多好學(xué)，心系天下，并大多靠才取勝, 我雖無才，但喜歡學(xué)習(xí)，或許是與湖南人有關(guān)吧。12. 在高中

20、的三年來，我發(fā)生許多改變，歲月的逝去將我?guī)氤赡?，我成熟許 多，也獲得許多。在學(xué)習(xí)上，我頑強(qiáng)拼搏，刻苦學(xué)習(xí)珍惜點(diǎn)滴時(shí)間，課上進(jìn)取發(fā) 言，課后向教師提出質(zhì)疑，使自我向知識(shí)的殿堂一步步邁進(jìn)；在處理同學(xué)關(guān)系方 面，我與同學(xué)關(guān)系融洽，不斷改善自我，幫忙同學(xué)在學(xué)習(xí)上進(jìn)取指導(dǎo)和鼓勵(lì)，在 生活上給予無微不至的關(guān)懷。在體育飛運(yùn)動(dòng)方面，我踴躍參加各種活動(dòng)，奮起拼 搏，取得較好的名次。為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，在對(duì)待師長(zhǎng)方面，我尊敬師長(zhǎng)，樹立好 學(xué)生的形象，努力做好教師與同學(xué)之間的溝通，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)們的 學(xué)習(xí)樂趣，我還進(jìn)取服從班主任和班委的安排。是一個(gè)教師眼中的好學(xué)生。13. 大度寬容；2、以大局為重；3、任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失；14. 性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流