親子互力互助手工策劃方案

1、親子互力互助手工策劃方案 現(xiàn)在生活節(jié)奏特殊快，許多家長平常上班特殊忙，沒有時間和孩子一起互動。所以學校進行一次親子活動是很有必要，加強孩子和家長之間的溝通流量。下面是為大家整理的親子互力互助手工策劃方案，盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習! 親子互力互助手工策劃方案1 設計思路 中班孩子年齡較小，動手力量差，完善的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到勝利與歡樂，一次，我發(fā)覺紙杯可以做成各種美麗的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名“太陽花”。它不但美觀美麗而且簡潔易學，特別適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。 活動目標： 1、給紙杯涂色，熬煉幼兒的涂色

2、力量。 2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，熬煉幼兒的動手操作力量。 3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，進展幼兒的審美力量。 4、培育幼兒廢物利用的意識。 活動預備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶我是一朵小花，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。 活動過程： 一、活動導入：請幼兒觀賞作品，激發(fā)幼兒活動愛好。 畫面內容：花園里開滿了五彩繽紛的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么美麗花朵是怎么做的嗎? 小結：我們要擅長發(fā)覺四周很多廢物都有再利用的價值。 二、幼兒操作，老師講解示范。 1、小伴侶任意選擇自己喜愛的紙杯給它涂上顏色。 2、在紙杯上剪

3、出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。 3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵漂亮的“太陽花”了。 4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。 小結：留意不要剪斜、剪斷，要根據肯定的規(guī)律剪。剪下的材料要準時整理清理。 三、展現(xiàn)背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。 1、幼兒共同觀賞，相互評價。 2、老師和幼兒一起表演舞蹈我是一朵小花。 小結：請小伴侶們思索，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。 親子互力互助手工策劃方案2 設計意圖： 祖國媽媽已經有_歲了，面對生活在甜美生活的幼兒來說，十一只是一個盛大的節(jié)日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，處處都

4、很喧鬧。但是對這一節(jié)日的實際意義還不能深化了解。對于大班幼兒，我們應當讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今日美好生活的來之不易。旨通過此次活動，培育幼兒愛祖國的情感。 活動目的： 1、知道十一是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，今日的美好生活來之不易。 2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培育幼兒喜愛祖國，身為中國人的驕傲感。 活動預備： 1、節(jié)日前在家長的關心下收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設成就的各種圖片 2、通過散步組織幼兒觀看人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進行的預備活動和環(huán)境布置 3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。 活動過程： 1、組織幼兒齊唱國歌。 2、介紹十

5、一是國慶節(jié)，是祖國媽媽_歲的生日。 3、通過圖片、故事講解并描述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，訓練幼兒今日美好生活來之不易，要好好珍惜。 4、分組讓幼兒用自己方式慶祝十一。 一組：添畫煙花。 二組：自制彩旗。 三組：創(chuàng)作畫娃娃慶十一。 5、師生共同裝飾教室。 6、齊唱歌曲祖國，我愛你。 活動延長： 1、請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。 2、組織幼兒節(jié)日后的談話。 親子互力互助手工策劃方案3 一、活動時間：20_年5月22 日 二、活動組織人：王靜 活動小組：大班班級組及大班家長委員會成員 三、活動內容：親子手工大賽 寶寶和家長手拉手結對成家庭組合， 1小時的規(guī)定時間里地利用廢舊材料進行手工制作。

6、四、活動預備： 1.各班老師發(fā)動家長主動參加，關心家長自由組成參賽隊(三個家庭一組)。 2. 指導家長收集廢舊材料并提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工制作(可以做成樣品或繪制成圖樣)。 3.活動小組成員在幼兒園內布置支配場地，竟可能的供應工具。 4.預備：標簽、選票、籃筐、十張桌子、照相器材等。 五、活動支配： 1.2：002：15 入場，宣布其次屆親子街手工大賽開頭。大班幼兒律動表演。 2.2：152：30 主持人宣布競賽規(guī)章，介紹評比方法及統(tǒng)計員。 3.2：303：30 各家庭組合手工制作。 4.3：304：00請中班幼兒入場投票，統(tǒng)計員統(tǒng)計結果。 親子互力互助手工策劃方案4 活動

7、流程： 一、親子創(chuàng)意設計 1.家長課堂：老師制作課件與幼兒及家長一起觀賞優(yōu)秀的布絨作品 2.老師引導家長、幼兒一起講解并描述自己收集的廢舊用品的用途及質地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。 二、親子手工制作活動 1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。 2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，關心幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習慣。 3.分組活動： a.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料; b.布絨玩具制作區(qū); c.桌面活動創(chuàng)設材料; 三、親子參觀活動 家長和孩子們一起在院內小班中參觀觀賞其他班作品。 四、活動預備及要求： 1.召開班主任會，布置支配此次工作，提出詳細要求。 2.老師下載有

8、關diy布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒觀賞，渲染氣氛。 3.各班可在資料室領取適量制作材料，以備急用。 4.提前一周出通知，請家長做好材料預備，設計好創(chuàng)作思路。 五、平安預案： 1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥當支配家長座位，使活動有序開展。 2.手工制作期間留意剪刀等危急用具的擺放及用法;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒平安。 3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多丟失。 親子互力互助手工策劃方案5 一、活動目的： 為了進一步加大愛護地球的力度，我們主動提倡“低碳理念”。鼓舞幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行制造再利用，制作出各種

9、新奇、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參加性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的溝通，家園互動，共同合作。 三、活動地點：_幼兒園 四、活動對象：全園孩子和家長 五、活動主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無極限 六、活動內容 幼兒園訓練指導綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著敬重、公平合作的原則，爭取家長的理解和主動參加，并主動支持、關心家長提高訓練孩子的力量。因此為了進一步增加親子間的互動性與合作性;培育幼兒的動手力量、制造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的愛好和嘗摸索索的_，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的進展。幼兒園打算與2021年3月份，全園家長和小伴侶利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。 七、活動支配和要求： 1、通過發(fā)短信、面對面溝通等形式和家長聯(lián)系，鼓舞家長主動參加活動。 2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個性。 3、老師和家長多溝通，給家長出謀劃策。 4、開展溝通評比活動，評比出創(chuàng)意獎、制作獎、欣賞獎、人氣獎、