2018-2019年兩位數(shù)乘兩位數(shù)(有進(jìn)位的算理、計(jì)算方法

1、第四課時(shí)練習(xí)（一）練習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的算理、計(jì)算方法。2、能利用兩位數(shù)乘兩位數(shù)（有進(jìn)位）的乘法，解決日常生活中的簡(jiǎn)單問題。練習(xí)過程一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算。（1） 20 ×1030 ×2040×30400 ×30（ 2） 13 ×20 15 ×10 18 ×30 120 ×40 2、計(jì)算。（1）32×2326×42要求：1）提倡多樣化計(jì)算方法。2）展示各種計(jì)算過程，學(xué)生匯報(bào)。3）提問說明每一層計(jì)算的算理；4）發(fā)現(xiàn)問題，即使糾正。（ 2）24 52 46×13

2、×31×22要求：1）用豎式計(jì)算，格式規(guī)范；2）同桌之間互相交流。3）展示個(gè)別同學(xué)計(jì)算過程。4）出現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講。二、專項(xiàng)練習(xí)1、出示計(jì)算題： 54× 36要求：1）學(xué)生獨(dú)立完成；2）同桌之間互相交流，檢查；3）提問學(xué)生，說一說計(jì)算中遇到什么問題，要注意什么；4）抽選部分學(xué)生的計(jì)算過程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。5）強(qiáng)調(diào)連續(xù)進(jìn)位時(shí)的處理方法。2、課文第 32 頁“練一練”的第5、6 題。第 5 題：是兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法計(jì)算，由學(xué)生獨(dú)立完成，然后同伴之間互相檢查、交流，最后全班交流訂正。第 6 題：這是一道探究的數(shù)字模式規(guī)律的探索題。先獨(dú)立計(jì)算，再從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。解決步驟：（ 1） 先 獨(dú)立計(jì)算第（ 1）小題中的 8 個(gè)計(jì)算題。（ 2） 觀察每一組算式，說說發(fā)現(xiàn)了什么。學(xué)生 1：每一組前面乘法算式的積與相對(duì)應(yīng)的后面除法算式的商剛好相等。學(xué)生 2：除法算式中，除數(shù)都是4，被除數(shù)都是整百數(shù)。3、利用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，這算一算。12×25 和 16×25根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，得出：12×25=3001200÷ 4=30016×25=4001600÷ 4=400接著再讓學(xué)生完成課本第6 題的第（ 2）題。4、總結(jié)談話。著重總結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算程序，注意點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)小黑板