《原生生物的主要類群》教案北師版八年級(jí)生物下冊(cè)

1、第 2 節(jié) 原生生物的主要類群一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與能力】1. 認(rèn)識(shí)原生生物的特征及其主要類群；2. 掌握原生動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特征、分布特點(diǎn)及與人類生活的關(guān)系；3. 掌握藻類的結(jié)構(gòu)特征、分布特點(diǎn)及與人類生活的關(guān)系?！具^(guò)程與方法】實(shí)驗(yàn)觀察、比較與討論各類原生動(dòng)物和藻類?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)對(duì)原生生物的學(xué)習(xí)，體會(huì)生物對(duì)人類既有有利的一面，也有有害的一面，樹(shù)立辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1. 原生生物的特點(diǎn)及其分類依據(jù)；2. 原生動(dòng)物是能攝取食物的原生生物；3. 藻類的生活環(huán)境；4. 藻類的類別；5. 藻類與人類的關(guān)系。三、教學(xué)過(guò)程：現(xiàn)在，我們來(lái)學(xué)習(xí)能攝取食物的一類原生生物：原生動(dòng)物。原生動(dòng)物個(gè)

2、體十分微小，用肉眼難以看清楚，需借助放大鏡、顯微鏡進(jìn)行觀察。讓我們先用低倍顯微鏡觀察從池塘里取來(lái)的一滴水， 你看見(jiàn)了什么？同學(xué)們可能看到了水滴中有許多小生物在游動(dòng)，這些小生命中有的就是原生動(dòng)物。學(xué)生觀察后總結(jié) : 原生動(dòng)物形體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，身體一般只由一個(gè)細(xì)胞組成。讓學(xué)生說(shuō)出13 種對(duì)人類有益和有害的原生動(dòng)物。教師用掛圖講瘧原蟲(chóng)的寄生生活和對(duì)人類的危害。最后，教師讓學(xué)生討論原生動(dòng)物的主要特征，然后進(jìn)行總結(jié)。原生動(dòng)物的主要特征：?jiǎn)渭?xì)胞，最原始、最低等的動(dòng)物。藻類植物有的生活在淡水里，有的生活在海水里。淡水藻類常見(jiàn)的有水綿，海藻常見(jiàn)的有我們食用的海帶、紫菜。下面就來(lái)研究這幾種常見(jiàn)的藻類植物。第1

3、頁(yè)共2頁(yè)問(wèn)：春天或秋天，晴天時(shí)，在野外的池塘和小河溝中，你們是否見(jiàn)過(guò)漂浮水面的綠色絲團(tuán)？撈起綠色絲團(tuán)，用手摸摸，有黏滑的感覺(jué)，那絲狀物就是水綿。下面同學(xué)們用手摸摸培養(yǎng)皿中的水綿，是否有黏滑的感覺(jué)。觀察：水綿藻體的顯微結(jié)構(gòu)。（出示掛圖，學(xué)生對(duì)照掛圖觀察）。提問(wèn)觀察結(jié)果：1. 水綿有無(wú)根、葉、莖的區(qū)別？（沒(méi)有）2. 水綿細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？（有葉綠體，能進(jìn)行光合作用）觀察：海帶和紫菜的顏色和形態(tài)。（學(xué)生分組觀察）問(wèn)：1. 海帶和紫菜有無(wú)根、葉、莖的區(qū)別？2. 海帶和紫菜分別呈什么顏色？我們見(jiàn)到的海帶和紫菜，好像有根、葉、莖的區(qū)別，其實(shí)它們的藻體不分根、葉、莖。像根的部分叫根狀物（起固定作用）；像葉的部分，叫葉狀體（能夠進(jìn)行光合作用）。海帶和紫菜不呈綠色，是因?yàn)樗鼈兊娜~綠體中除了含有葉綠素之外，還分別含有大量的藻黃素或藻紅素，所以分別為褐色和紫色。教師補(bǔ)充：藻類植物與人類的關(guān)系。1. 藻類植物可為水生生物提供食物和氧氣，并且是地球上氧氣的重要來(lái)源。2.