千年夢圓在今朝22

1、千年夢圓在今朝教案賴興婷蘭州市第六十九中學(xué)2014-4-16千年夢圓在今朝教學(xué)目標(biāo)： （一）知識目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。 2、通過自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程和千年夢圓的經(jīng)過。 （二）情感目標(biāo)： 1、從具體事例中體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團結(jié)合作、默默奉獻、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。 2、從我國航天事業(yè)的發(fā)展歷程、取得的成績中激發(fā)民族自豪感。 教學(xué)重點： 1、培養(yǎng)學(xué)生默讀課文、把握主要內(nèi)容的能力。 2、了解中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程, 中華民族千年夢圓的經(jīng)過。體會到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者團結(jié)合作、默默奉獻、

2、勇于探索、鍥而不舍的科學(xué)精神。 教學(xué)難點： 學(xué)習(xí)作者在具體的事實描訴中說明道理的表達方法。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、齊讀課題，解題。二、閱讀提示、明確任務(wù)指名讀閱讀提示，整理出兩個問題：1、數(shù)千年的飛天夢是怎樣實現(xiàn)的？2、在炎黃子孫實現(xiàn)飛天夢的過程中你感悟到什么？三、自讀自悟、交流感受：1、我們中華民族的飛天夢是怎樣一步一步走向成功的？（全班交流）2、飛天的夢想從古到今歷經(jīng)了千年之久，在這個過程當(dāng)中，你感悟到了什么？（全班交流）隨機板書：執(zhí)著追求 勇于獻身課件出示句子a.我們注意觀察文中這些加點的詞語，你是怎樣理解他們的？并說說你的感受：夜以繼日、積勞成疾、華發(fā)早生、猝然長逝b.把對航天工

3、作者的敬意讀出來？c.這是一個什么句式？（排比）朗讀感受排比句強大的力量和表達效果。d.在這個排比句的后面有一個省略號，它在這里有什么作用呢？e.你們仿照這個排比句再說一說其他航天工作者的感人事跡呢？ 3、為了祖國的航天事業(yè)，無數(shù)航天工作者們獻出了自己的一切，那么航天夢的實現(xiàn)除了數(shù)千年的“執(zhí)著追求”“無私奉獻”還需要什么呢？ 板書：團結(jié)合作四、指導(dǎo)閱讀、激情再現(xiàn)1、我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功的那一刻，你們心情如何？請同學(xué)讀一讀 2、1970年，中國人成功發(fā)射了第一顆完全屬于自己的人造衛(wèi)星，你們能想象一下，當(dāng)時人們是什么心情？引導(dǎo)朗讀3、正是這么多年的執(zhí)著追求，正是這么多人的無私奉獻，才迎來了2003年10月15日“神舟五號”飛船發(fā)射成功的日子。（播放“神舟五號”發(fā)射成功視頻）感受那激動人心的情景。4、用朗讀來表達我們這激動、自豪的心情吧！請找出文中最能表達你心情的語段，盡情的讀出來。五、回歸全文、情感升華1、同學(xué)們，讓我們帶著激動自豪之情，齊讀蔡桂林的炎黃飛天夢2、請同學(xué)們起立，一起齊讀課文最后一段。六、布置作業(yè)、拓展練習(xí)：1、積累詞語：抄寫你自己認(rèn)為優(yōu)美的詞語2、片斷練習(xí)：運用你所了解的知識，展開想象，描寫楊利偉、費俊龍、聶