喜迎中秋活動(dòng)方案

1、喜迎中秋活動(dòng)方案 營造歡慶中秋、國慶的喜慶氣氛，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，感受中華傳統(tǒng)與詩文魅力，開展慶祝中秋喜迎國慶的活動(dòng)，那么活動(dòng)該如何策劃呢?下面就是為大家整理的內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心到大家。 迎中秋活動(dòng)方案1 一、指導(dǎo)思想： 為充分發(fā)掘節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，傳承中華民族的傳統(tǒng)，激發(fā)廣闊師生的民族情感，培育同學(xué)的民族驕傲感、主體參加意識(shí)、動(dòng)手力量和團(tuán)結(jié)合作精神。在中秋、重陽佳節(jié)來臨之際，特制定“老少樂慶中秋”主題活動(dòng)方案。 二、活動(dòng)主題: 老少樂 慶中秋 三、活動(dòng)時(shí)間:9月21日-9月25日 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、“中秋感恩生活”國旗下講話 利用周一升旗儀式，由老師為同學(xué)作“寄語中秋感恩生活”

2、的國旗下講話，為同學(xué)拉開中秋節(jié)慶?；顒?dòng)的序幕。 2、“中秋月圓知多少”非常鐘隊(duì)會(huì) 讓同學(xué)收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等學(xué)問、圖片等，通過非常鐘隊(duì)會(huì)，在溝通、爭論、展現(xiàn)中走近中秋文化。 3、“走進(jìn)中秋，體驗(yàn)生活”主題午會(huì) 利用周五午會(huì)課的時(shí)間，依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，分班級(jí)進(jìn)行主題慶?；顒?dòng)。 一班級(jí)：小小歌謠傳情意 利用午會(huì)課學(xué)唱歌謠爺爺為我打月餅，激發(fā)同學(xué)懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，感受老一輩為祖國，為大家，為親人悄悄奉獻(xiàn)的精神。 二班級(jí)：佳節(jié)感恩送祝愿 用自己喜愛的制作形式和材料，自制一張精致的愛心卡，寫上一句祝愿的話語，送給自己最親近的人，傳達(dá)感恩祝愿之

3、情。 三班級(jí)：追根溯源話中秋故事會(huì) 收集中秋由來的傳奇，每班邀請(qǐng)1-2位爺爺奶奶到學(xué)校與同學(xué)一起開展追根溯源話中秋故事會(huì)。 四班級(jí)：情滿中秋詩詞吟誦競賽 通過詩詞吟誦，讓同學(xué)接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，培育他們主動(dòng)向上的審美情趣和懂得感恩的思想，營造詩意的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 要求：內(nèi)容不拘，自己作品、宋詞、中外詩歌、兒歌童謠等皆可，形式力求新奇，每班不少于10人參與。 五班級(jí);同享中秋明月，共建綠色家園 月餅盒的過度包裝鋪張了珍貴的木材、紙張和金屬材料，為了削減環(huán)境污染，善用資源，倡議隊(duì)員們巧用月餅盒，開展變廢為寶小制作，并可用來布置教室。 4、“自制月餅，品嘗中秋”做月餅活動(dòng) 利用家長的生活

4、閱歷，于周五中午12點(diǎn)10分，在學(xué)校食堂，由部分家長志愿者教授同學(xué)制作月餅的方法，讓他們?cè)趧?dòng)手體驗(yàn)的過程中了解中秋文化。 5、“賞月品月話月餅”家庭團(tuán)聚會(huì) 中秋月圓夜，與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅，三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。 五、活動(dòng)預(yù)備： 1、做月餅的食材、器具和場地：金_ 2、攝影：沈 3、教室布置、愛心卡、月餅包裝盒、邀請(qǐng)人員：各班班主任 4、家長志愿者：張 迎中秋活動(dòng)方案2 一、活動(dòng)時(shí)間：20_.09.1110.7 二、活動(dòng)目的：盛隆超市在這美妙的秋季與您相約，9月11日“花好月圓人團(tuán)聚、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節(jié)。感受秋天帶來收

5、獲與成熟的風(fēng)韻。 三、活動(dòng)主題：花好月圓人團(tuán)聚盛隆送禮喜連連 四、賣場陳設(shè)：賣場內(nèi)專設(shè)中秋禮品專賣區(qū)，根據(jù)月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳設(shè)，指定專人負(fù)責(zé)禮品的促銷，策劃部負(fù)責(zé)中秋禮品區(qū)的裝飾，要求在賣場內(nèi)醒目，能吸引顧客的目的。 五、宣揚(yáng)方式： 中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣闊客戶及潛在客戶廣發(fā)短信 六、活動(dòng)內(nèi)容： 一重喜 一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張; a.購指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元;(此券限活動(dòng)期間用法) 指定月餅品種有： b.購保健品或酒(指定商品)可分別抵1元、2元、3元用法。(此券限活動(dòng)期間用法);已買斷

6、的酒為用法品牌。 l中秋禮券 a類保健品或酒此券可抵1元 l盛 b類保健品或酒此券可抵2元 lc類保健品或酒此券可抵3元 二重喜 假如您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團(tuán)聚獎(jiǎng)”、“盛隆喜慶獎(jiǎng)”、“團(tuán)聚獎(jiǎng)”、“喜慶獎(jiǎng)”，慶賀您，您又中了我們的第三重獎(jiǎng)。中獎(jiǎng)條件和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下： a.團(tuán)聚獎(jiǎng)集齊“團(tuán)、圓、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值200元的獎(jiǎng)品(禮券、現(xiàn)金) b.喜慶獎(jiǎng)集齊“喜、慶、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值100元的禮品(禮券、現(xiàn)金) c.盛隆獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)”3個(gè)字獎(jiǎng)價(jià)值12元的禮品(禮券、現(xiàn)金) d.快樂獎(jiǎng)集齊“盛、隆、獎(jiǎng)、團(tuán)、圓、喜、慶”7個(gè)字任意一個(gè) 獎(jiǎng)價(jià)值3元月餅小禮包一份(9月28前) 獎(jiǎng)價(jià)值1元的盛隆

7、購物券一張(9月28后) 獎(jiǎng)項(xiàng)預(yù)設(shè)置：a共100個(gè);b共1000個(gè);c共10000個(gè); 七、商場布置： 總店：關(guān)于中秋節(jié)的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣揚(yáng)畫(一中秋節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容為主)、陳設(shè)區(qū)的布置。 連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。 七、費(fèi)用預(yù)算： 條幅：10米_6元/條_26條=1500元 中秋禮券：0.1元/張_10萬=1萬元 吊旗：2.5元/張_1000張=2500元 dm快訊：待定;廣告費(fèi)用：報(bào)紙、電視，待定 八、注: 1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)與聯(lián)系印刷; 2、中秋禮券的左聯(lián)由收銀員負(fù)責(zé)收取。 3、吊旗、dm快訊策劃部負(fù)責(zé)拍照、設(shè)計(jì)排版，聯(lián)系印刷。配送中心和門店組織商品。 4

8、、連鎖店負(fù)責(zé)各門店的條幅。 5、在超市入口處特地設(shè)立獎(jiǎng)品兌換專柜。 6、各店的中秋禮券由超市專人負(fù)責(zé)管理、登記，下班收回保管好。 迎中秋活動(dòng)方案3 一、背景分析： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié)，是孩子們欣賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)共享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活閱歷，是兒童所熟識(shí)、感愛好的，又是具有訓(xùn)練價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于關(guān)心幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性訓(xùn)練課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的

9、主體性，也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過程均讓幼兒主動(dòng)參加。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的進(jìn)展需要，保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。 二、活動(dòng)主題目標(biāo)： 1. 感受節(jié)日的快樂氣氛，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的歡樂，共享美妙的情感。 2. 知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。 3.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學(xué)習(xí)力量。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 主題墻作為促進(jìn)幼兒進(jìn)展不行缺少的“環(huán)境”，已成為當(dāng)前幼兒園老師關(guān)注的熱點(diǎn)問題。在主題教學(xué)活動(dòng)中

10、，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒爭論，多關(guān)注幼兒，觀看幼兒的愛好點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的主動(dòng)性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒供應(yīng)適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程也是幼兒的學(xué)習(xí)過程。經(jīng)過與幼兒爭論打算了墻飾內(nèi)容后，老師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、預(yù)備材料和制作。 1.奇異的月亮關(guān)于月亮的圖片(由老師、幼兒、家長共同收集整理)如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡潔的文字說明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的閱歷。 2.中秋風(fēng)俗關(guān)

11、于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國慶節(jié)在同一時(shí)間段，可以布置中國地圖，然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片根據(jù)地域布置在地圖上。如：中秋團(tuán)聚、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 3.中秋來歷后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳奇。 4.團(tuán)聚樂幼兒全家福照片，體現(xiàn)中秋是團(tuán)聚的日子。 5.歡高興喜過中秋幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長共同制作手抄報(bào)，體現(xiàn)中秋來歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩等，圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國家的傳統(tǒng)文化的熟悉，接受中華文化和美德的訓(xùn)練。 6.中秋祝愿老師為幼兒預(yù)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對(duì)中

12、秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的改變、團(tuán)聚的心愿全部關(guān)于月亮的幻想都躍然紙上。 (二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè) 區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延長或拓展，因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，依據(jù)幼兒的不同力量和個(gè)別差異投放不同層次的材料，區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的，幼兒通過區(qū)域嬉戲，主題活動(dòng)中獲得的閱歷會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升， 1.團(tuán)聚超市： 幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物”嬉戲 2.美工區(qū) 巧手吧：幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應(yīng)的幫助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾，組合制作立體化的作品。生

13、活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有制造性的小手中就會(huì)變成珍寶，汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)制造的歡樂時(shí)更收獲了勝利的喜悅。 月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅。 說明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區(qū)域可以合作嬉戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下，由幼兒表達(dá)出合作嬉戲的愿望。 3.益智區(qū)：結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀看月亮，進(jìn)行對(duì)比，繪制出“月亮改變冊(cè)”等。 4.音樂區(qū)：歡樂音樂會(huì)。預(yù)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲爺爺為我打月餅、音樂彩云追月，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)歡樂， 嘗試

14、用樂器獨(dú)立演奏。幼兒接觸打擊樂，能夠進(jìn)展幼兒對(duì)音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，培育幼兒耐煩傾聽與相互合作的習(xí)慣。 5.表演區(qū)：為幼兒供應(yīng)表演的頭飾、道具，引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì)，鼓舞幼兒大膽表演、展現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒的自信念。 6.閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀力量。 (三)走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必需接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)訓(xùn)練功能的職責(zé)。 (四)家園聯(lián)系欄 家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨、好看，而且要富有詩意，能吸引家長眼球，要讓欄目“活”起來，真正

15、體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長全面地了解班級(jí)活動(dòng)，設(shè)立如下板塊：訓(xùn)練早知道張貼主題教學(xué)方案，讓家長了解本主題內(nèi)容;本月話題：家長爭論“過一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案，讓幼兒在節(jié)日的快樂氣氛中了解節(jié)日的來歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了張貼兒歌、故事;溫馨提示結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長協(xié)作的工作等，精彩瞬間用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的狀況向家長展現(xiàn)。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主見! 在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程，努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng)，與幼兒“對(duì)話”，進(jìn)展幼兒的自主學(xué)習(xí)力量。讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

16、迎中秋活動(dòng)方案4 一、 活動(dòng)目的： 中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)聚”。 團(tuán)聚與和諧緊密相連，團(tuán)聚不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣闊師生的愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)同學(xué)熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、喜愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。 二、 活動(dòng)主題： 月圓國圓，傳承經(jīng)典 三、 活動(dòng)時(shí)間： 9月21日10月10日 四、 活動(dòng)內(nèi)容： (一) 中秋讀月 1、(9月24日)國旗下講話“但愿人長期，千里共嬋娟”。給同學(xué)講解并描述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝愿短信;“國圓”為祖國的富強(qiáng)富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。 2、(9月24日9月28日)搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。 (二) 中秋憶月 1、(9月24日9月28日)各中隊(duì)組織同學(xué)搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展現(xiàn)在教室布置處。 2、(9月24日9月28日)各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻，同學(xué)可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝愿寫在“心”上。 3、(9月28日)各中隊(duì)進(jìn)行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承