《柳敬亭傳》同步練習(xí)

1、柳敬亭說書同步練習(xí)一、基礎(chǔ)考查1.下列詞語中加點(diǎn)的子，每對的讀音元全相冋的一組是A.黧黑/黎明形骸/核實(shí):叱咤/姹紫嫣紅B.沽酒/砧板驀地/開幕空甓/甕甕有聲C.呫嘩/喧嘩剪燈/煎熬恬靜/恬不知恥D.疤癗/蓓蕾諦聽/并蒂婉孌/鸞鳳和鳴2.下列詞語中加點(diǎn)的子，每對的讀音元全相冋的一組是A.獷悍/曠達(dá)盱眙/危殆湍急/簡練揣摩B.縉紳/溍水皖帥/東莞戲謔/歡嗢噱C.文檄/繳稅吾儕/濟(jì)南鏢局/耳剽口熟D.颯然/五卅檀板/龍?zhí)逗r/鳥悲獸駭、文段閱讀閱讀下面的文字，完成58題柳敬亭傳黃宗羲柳敬亭者，揚(yáng)之泰州人，本姓曹。年十五，獷悍無賴，犯法當(dāng)死，變姓柳，之盱眙市中為人說書，已能傾動其市人。久之，過江，云

2、間有儒生莫后光見之，曰："此子機(jī)變，可使以其技鳴。”于是謂之曰：“說書雖小技，然必句性情，習(xí)方俗，如優(yōu)孟搖頭而歌，而后可以得志。”敬亭退而凝神定氣，簡 練揣摩，期月而詣莫生。生曰：“子之說，能使人歡哈 嗢噱矣。”又期月，生曰：“子之說，能使人慷慨涕泣矣?！庇制谠拢叭辉唬骸白友晕?發(fā)而哀樂具和乎其前，使人之性情不能自主，蓋進(jìn)乎技矣?！庇墒侵畵P(yáng)，之杭，之金陵，名達(dá)于縉紳間。華堂旅會，閑亭獨(dú)坐，爭延之使奏其技，無不當(dāng)于心稱善也。寧南南下，皖帥欲結(jié)歡寧南，致敬亭于幕府。寧南以為相見之晚，使參機(jī)密。軍中亦不敢以 說書目敬亭。寧南不知書，所有文檄，幕下儒生設(shè)意修詞，援.古證今，極力為之，寧南

3、皆不悅。而敬亭耳剽口熟，從委巷活套中來者，無不與寧南意合。嘗奉命至金陵，是時朝中皆畏 寧南，聞其使人來，莫不傾動加禮，宰執(zhí)以下俱使之南面上坐，稱柳將軍，敬亭亦無所不安 也。其市井小人昔與敬亭爾汝者，從道旁私語：“此故吾儕同說書者也，今富貴若此！” 亡何國變，寧南死。敬亭喪失其資略盡，貧困如故時，始復(fù)上街頭理其故業(yè)。敬亭既在軍中 久，其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事，無不身親見之，且五方土音，鄉(xiāng)俗 好尚，習(xí)見習(xí)聞，每發(fā)一聲，使人聞之，或如刀劍鐵騎，颯然浮空，或如風(fēng)號雨泣，鳥悲獸 駭，亡國之恨頓生，檀板之聲無色，有非莫生之言可盡者矣。3下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A .

4、然必句.性情，習(xí)方俗句：勾畫B .敬亭退而凝神定氣，簡.練揣摩簡：簡單C.軍中亦不敢以說書目.敬亭目：看待D .援古證今，極力為之援：引用4. 下列各組語句中加點(diǎn)的詞語，意義、用法都相同的一組是A.之盱眙市中為人說書之金陵，名達(dá)于縉紳間B.'此子機(jī)變，可使以其技鳴=寧南以為相見之晚C.如優(yōu)孟搖頭而.歌子言未發(fā)而哀樂具和乎其前聞其使人來其豪滑大俠、殺人亡命、流離遇合、破家失國之事5. 下列語句編為四組，全部直接表現(xiàn)柳敬亭說書技藝高超的一組是（）之盱眙市中為人說書，已能傾動其市人 子言未發(fā)而哀樂具和乎其前，使人之性情不能 自主 華堂旅會，閑亭獨(dú)坐，爭延之使奏其技而敬亭耳剽口熟，從委巷活套中

5、來者亡國之恨頓生，檀板之聲無色A .B .C. D .6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不 .正確的一項(xiàng)是（）A .柳敬亭機(jī)智靈活，后來又在莫后光的指導(dǎo)下，說書技藝經(jīng)過三重境界的提升，達(dá)到了精 妙的程度。B .柳敬亭說書技藝達(dá)到精妙程度后，先后到了盱眙、揚(yáng)州、杭州、金陵等地，名聲顯揚(yáng)于達(dá)官貴人之中。C.寧南伯結(jié)識柳敬亭后，感覺相見恨晚，并且讓他在府中擔(dān)要職，因此軍中官員也不敢輕 視柳敬亭。D .寧南死后，柳敬亭上街頭重操舊業(yè)，他結(jié)合在軍中的見聞，使得說書造詣超過了莫后光 所說的那種境界。三、語言運(yùn)用7. 有人建議廢除現(xiàn)在大陸通用的簡體漢字，恢復(fù)使用繁體字。并提出了三個理由：簡化漢字違背了漢

6、字的藝術(shù)和科學(xué)性，比如“愛”字，繁體字“愛”里有個“心”，簡化后成了“無心之愛”；現(xiàn)在很多人用電腦輸入，再繁瑣的字打起來也一樣，所以不能再說繁體字 難認(rèn)難寫，不利于傳播了；現(xiàn)在臺灣地區(qū)依然用繁體字， 恢復(fù)使用繁體字有利于兩岸統(tǒng)一。 下面是針對第一個理由提出的反駁，請參照這一示例，從第二、第三兩個理由中任選一個， 寫出你的反駁。要求理由簡潔明了，句式大致相當(dāng)。示例："愛”字里有心就真有愛了嗎？一個人有沒有愛心，不在他怎樣寫字，而在他怎樣做人。柳敬亭傳同步練習(xí)、1. D解析：選 D。A 項(xiàng)，I J h d/h ,e ch a; B 項(xiàng)，gu /zh § mo/m u, p /w

7、 6 g;C 項(xiàng)，b/hu g ji a n/ji , an ti nc; D 項(xiàng)，I gid, lu d。2. D解析：選 D。A 項(xiàng)，gu a n g/ku nag, y /d a, tu a n/chu ； B 項(xiàng)，j n, wa n/gu a n xu e/ju ； C 項(xiàng)，x i /ji , ah d i/j bi a o/pi; OD 項(xiàng)，s a t n, h d。3. B解析：選B。簡：選擇。4. A解析：選A。A項(xiàng)，兩個“之”都當(dāng)“到”講。B項(xiàng)，用；認(rèn)為。C項(xiàng)，表修飾關(guān)系；表轉(zhuǎn)折關(guān)系。D項(xiàng)，代詞，他，代寧南；那些。5. C解析：選C。是側(cè)面描寫。不是表現(xiàn)說書技藝。6. B解析：選B。時序顛倒，到盱眙是在柳敬亭說書技藝達(dá)到