第四軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院牙體牙髓病學教研室

1、第四軍醫(yī)大學第三附屬醫(yī)院牙體牙髓病學教研室2008學年五年制口腔專業(yè)本科學員教學實施計劃為了更好地貫徹黨的教育方針，適應我軍新時期戰(zhàn)略方針，建立符合我軍特色的醫(yī)學教育體系，順應培養(yǎng)二十一世紀人才的需要，在總結(jié)、繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，為培養(yǎng)高素質(zhì)的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的醫(yī)學專業(yè)學生，我室進行了深入的教學改革，提出了“按專業(yè)、分層次、有特色地進行牙體牙髓病學課程建設”的總體思路，并把教改成果制度化，同時在進一步的實踐中加以檢驗與考核，得到了深化和提高，因此在2007年度被評為 “總后優(yōu)質(zhì)課程”。為加大教學改革力度，使教學工作納入規(guī)范化管理，不斷提高教學質(zhì)量，按總部、學校有關規(guī)定結(jié)合教研室實

2、際，制定“2008學年五年制口腔專業(yè)本科學員教學實施計劃”。1. 教學對象2005年級五年制口腔專業(yè)本科學員（共77名）。2. 教學目標培養(yǎng)二十一世紀國家建設與發(fā)展以及未來軍事斗爭需要的，德志體全面發(fā)展的，口腔醫(yī)學基礎扎實，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的國防醫(yī)學高級專業(yè)人才。3. 教學內(nèi)容以樊明文主編牙體牙髓病學（第3版）（供口腔醫(yī)學類專業(yè)用），人民衛(wèi)生出版社，2008.04為基本教材，以本教研室史俊南教授主編的現(xiàn)代口腔內(nèi)科學（國家教育部面向21世紀課程教材）、倪龍興教授主編的Operative Dentistry and Endodontics、余擎副教授主編的牙體牙髓病學實習教程、趙守亮教授及史

3、俊南教授主編的口腔內(nèi)科學網(wǎng)絡課程為輔助教材。教學內(nèi)容為教學大綱所規(guī)定的內(nèi)容，包括：理論教學（47學時）、實驗課教學和臨床見習（61學時）、臨床實習（3個月）三部分。4. 教學安排嚴格按照已制定的教學進度表執(zhí)行。具體安排如下（詳見后附課表）：（1） 理論教學（47學時）：緒論 2學時齲病 17學時牙體硬組織非齲性疾病 3學時牙髓病和根尖周病 20學時老年牙病 3學時綜合考核 2學時（2）實驗課教學與臨床見習（61學時）：牙體修復學 31學時根管治療術 12學時口腔檢查與X線檢查 4學時病例診斷 12學時見習 2學時（3）臨床實習（3個月）：齲病的診斷和治療 1個月牙體漂白技術、脫敏技術 2周根管

4、治療術 6周5. 教學組織 教研室主任負責制定教研室教學長遠規(guī)劃、教改設想與年度安排，認真貫徹“科教興國”與“教學為主”的指導思想，組織全室人員通過教學組具體實施，并對其進行考核，檢查及總結(jié)。在每個新教學年度開始之前一個月召開全室會議，宣布成立教學組，組成按老中青，主輔技結(jié)合原則組成教學組。實行教學組長負責制，既分工明確，各盡其責，又必須通力協(xié)作。1）教學組長：在室主任領導下，具體實施教學組織工作：擬定年度實施計劃，任務落實到人，編制教學日歷(開課前二個月完成)，落實上課教室與實習室，組織集體備課，指導、檢查與考核實習課，按周公布教學安排，組織與審核試題，編排考卷，負責學年教學總結(jié)，整理與保管

5、教學檔案，召集教學組會議，負責與教務處、學員隊及有關科室的聯(lián)系等。2）各級教員：每年都應參加教學工作，教授原則上也是如此，視情況安排。6教學準備 1）編寫教案：教員在開課前半個月準備好教案。新寫的教案一律按教務部規(guī)定的“規(guī)范教案”格式，用統(tǒng)一的教案紙書寫。必須附有主要參考文獻。教案使用期限一般不應超過3年，每次上課應查閱近2年內(nèi)的文獻(其中包括1篇綜述)，予以補充或修改。超過3年者應作全面修改或完全重寫。講師以下新開課的教案應該經(jīng)教研室主任審修，不合格者應重寫。教案內(nèi)容應包括對上次課的提問或復習，本次課的課題、教學目的與要求、重點與難點，講授與實習的組織方法，圖表、教學軟件、教具、課時分配、小

6、結(jié)、課外作業(yè)等。 2）集體備課：每軌道于開課前半個月進行集體備課，做到五備：備內(nèi)容、備方法、備對象、備教具、備課堂。備課方式：主講對本人講過的課做簡要介紹，著重于教學目的、講課重點、難點、內(nèi)容更新與方法改進，講師開新課、重點課，助教培養(yǎng)性講課，新教員教學前教案應與教學組討論，并進行預講，經(jīng)教學組修訂、認定后進行，并于課后進行分析講評。本科生課集體備課及新教員預講時全體教員均應參加。預講可安排在集體備課過程中，也可分散安排，但必須在上本課前半個月進行。預講效果太差的應重新備課，再次預講。3）安排教改項目：這要作為教學準備的重要內(nèi)容來抓。教學組主任與教學組長依教研室確定的教改總體目標，每一學年在本

7、科生教學集體備課時組織學習與研究教改動態(tài)，并結(jié)合實際情況安排12個具體項目，實行課題負責制，全體教員均應積極支持，課題參加人員采取自愿與推薦相結(jié)合的方式產(chǎn)生。4）實習課安排及教學保障：實習課按內(nèi)容分為三部分，每部分設一個主講教員，每次由四名教員共同完成授課與示教。課程開始前，有教學組組織授課教員集體備課，由主講教員主持。實習課備課可分散在各實習前一周進行。對實習教學所需器材做出計劃，并提前上報院教學指揮中心以保證實習教學工作順利進行。繼續(xù)完善教學局域網(wǎng)滿足教學需要。5）發(fā)揚以老帶新的傳統(tǒng)：應指定講師或以上人員負責培養(yǎng)新助教與研究生。 6）加強溝通和聯(lián)系：每軌道教學開課前兩周，由教學組長負責與學

8、員隊教學助理，區(qū)隊長和課代表聯(lián)系，了解學員情況。7）檢查教學準備情況：開課前一周，軌道負責人檢查教室、實習室、教材、教具的準備與落實情況，向室主任與教學組匯報。7教學實施 1）堅持教學周會制度：由教學組長(單軌道時由軌道負責人)召集，檢查本周教學實施情況，研究存在問題，安排下周工作。教研室主任視情況參加。2）明確相關要求：教學組長(單軌道時軌道負責人)按周在教學日程黑板上公布課表，做到時間、軌道、內(nèi)容、上課教員與地點“五明確”。3）課堂講授：教員要精選內(nèi)容，講課力求做到概念正確，重點突出，結(jié)合案例，引進本室科研成果、啟發(fā)誘導、條理清晰、板書規(guī)范、語言生動、教具考究，對學生的課堂紀律嚴格要求，教

9、學方式應以掌握“三基”，提高學生獲取新知識能力，鼓勵進行討論式，啟發(fā)式教學，不斷提高教學效果。4）實習：必須貫徹精講多練的原則，講清實習目的，把握與引導學員的思路，在學員充分準備的基礎上進行作業(yè)與課堂討論，要把調(diào)動學員積極性、啟發(fā)學員思維放在首位。作業(yè)要嚴格要求，認真批改。 5）觀摩教學：每年安掉12次觀摩教學(重點、難點課或本室新開課)，探討教學方法或新課內(nèi)容的安排，全體教員參加并做好課后分析。6）輔導、答疑、指導自學：平時及時回答學員的疑問，考試前安排答疑，做到人員、時間、地點落實，并向?qū)W員公布。7）補課：學員因病或經(jīng)批準因事缺課，要求補課時，輔講組長作出安排由主講或輔講教員予以補課。8）

10、教學反饋與效果評估：貫串于教學全過程，如修改教案，集體備課，課后分析等。此外，通過在課程結(jié)束前填寫調(diào)查表或召開座談會了解學員對教學的反映和意見，根據(jù)教學階段收集學生意見，反饋教學效果，及時改進和提高教學效果。同時要不斷探索與改進教學效果評估方法，使教學效果的評估真正反映教學水平，并促進教學質(zhì)量的不斷提高。9）復習考試：復習不劃定范圍，不出總復習題，不另指重點。命題由主講負責。與上年重復試題不能超過80%。 命題原則：根據(jù)教學大綱的要求，難易適中，既考核基本知識，又考核能力。試題由軌道負責人組織與匯總，教學組長審核，教研室主任批準，報教務科備案。嚴格考場紀律，端正考風。要認真負責地按擬定的標準答

11、案及評分標準組織教員集中評卷。考試占總成績的7080%，作業(yè)成績占2030%。補考由軌道負責人出題，輔講準備考卷及監(jiān)考，評卷?？荚囃瓿珊?，學員成績單由輔講組長整理，由教學組長核查并經(jīng)主任簽字上報。閱卷后進行試題分析，以便改進，逐步建立試題庫，試題庫建成后，本科生考卷用計算機制備。10）多媒體教學與網(wǎng)絡教學：在教學實施過程中，要不斷地利用現(xiàn)代化的教學手段：幻燈、錄相、網(wǎng)絡多媒體教學等，由1名講師或博士生以上人員負責。11）突出特色：應完成大綱的具體要求，并根據(jù)學科實際，突出本專業(yè)和“軍”字特色，并能夠反映本學科的最新進展。在教學各階段應同時進行相應的專業(yè)外文教學和德育教育。開展一定的課外科研活動

12、，指導學員進行外文文獻的查閱、閱讀，撰寫文摘、綜述等。8教學總結(jié) 1）教學工作中應進行階段性教學總結(jié)，全年教學結(jié)束后，教學組長于一月內(nèi)寫出教學實施情況總結(jié)，經(jīng)教學組集體討論修改后存檔并報教務科。著重總結(jié)執(zhí)行訓練計劃和教學大綱，以及使用教材的情況，分析教學質(zhì)量，教改措施落實情況及其效果評價，總結(jié)教學經(jīng)驗，擬定改進措施，并詳細記錄教員的工作量。2）每年召開教學工作總結(jié)會，并評選優(yōu)秀教員。3）撰寫教改研究論文，爭取全年35篇。4）教學組長親自負責教學文書檔案（包括教學實施計劃、教學進度、教學日歷、課程表、考試成績、教學總結(jié)、教師工作量統(tǒng)計、教學會議記錄、評教評學記錄等)與教學資料檔案（包括典型教案、教材、考試題等)，及時登記、存檔。教學結(jié)束后一個月內(nèi)正式移交給下屆教學組長。9考核與獎懲1）計算教學工作量，檢查教改，論文完成和發(fā)表情況，利用教學反饋了解教員的教學效果。2）評選優(yōu)秀教案一次，由教研室主任負責，臨時組成3人評審組，優(yōu)秀教案必須符合規(guī)范教案編寫格式與要求，并有新的創(chuàng)意或進步較大者。3）嚴格教學考勤，教員不得遲到、