特殊疑問句練習題

1、清華大學英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授50年研究成果特殊疑問句練習題（一）一、選擇正確的單詞填空(who, where, when)1._ is that pretty girl? She is my sister.2._ are Jack and Tom? They are behind you.3._ do you go to school? I go to school from Monday to Friday.4._ has a beautiful flower? John has a beautiful flower.5._ are they? T

2、hey are my parents.6._ is my mother? She is in the living room.7._ are you going? We are going to the bakery(面包坊).8._ do Jim and Wendy play ball? They play ball in the afternoon.9._ does he jog? He jogs in the park.10._ are you from? I'm from Changchun city.二、就畫線部分提問1.He is my father.2.They are

3、under the tree.3.I often watch TV after dinner.(晚飯后) 提示：飯后強調的是時間問題。4.Lily swims in the swimming pool.(游泳池)5.Superman flies in the sky.6.I often brush my teeth in the evening.7.Alan likes to play with Bill.8.Joe's father plays badminton(羽毛球) every weekend.9.The supermarket is near the school.10.T

4、he laptop(筆記本電腦) is on the table.11.Jennifer has a pair of earrings(耳環(huán)).12.The flowers are in the flower pot(花盆).13.My grandpa took us to the zoo.14.I put the gold fish(金魚) into the fish tank(魚缸).15.The monkey sleeps at night.           

5、60;                      特殊疑問句練習（二）一用what time, what color, what day, what填空。1. A: _ _ is it?   B: It is nine oclock.2. A: _ _ does your mother get up?    B: My mother ge

6、ts up at 6:30.3. A: _ _ do you go to bed? B: I go to bed at 10:00.4. A: _ _ do Diana and Fiona have supper?  B: Diana and Fiona have supper at 18:00.5. A: _ _is it? B: It is purple.6. A: _ _ is the sky? B: The sky is blue.7. A: _ _ is your coat? B: My coat is black.8. A: _ _ is the dog? B: The

7、dog is white.9. A: _ _ is today? B: Today is Monday.10. A: _ _ is tomorrow? B: Tomorrow is Tuesday.11. A: _ _ was yesterday(昨天)? B: Yesterday was Sunday.12. A: _ _ do you like? B: I like red.13. A: _ is this? This is a computer(電腦).14. A: _ are you doing? B: We are playing basketball.15. A: _ does y

8、our mother do? B: My mother is a policewoman.16. A: _ are those? B: Those are peppers(辣椒).17. A: _ is in the box? B: A lovely doll is in the box.18. A: _ is on the table? B: The apple is on the table.19. A: _ is in the classroom? The blackboard is in the classroom.20. A: _ _ _? B: Mary is hungry.21.

9、 A: _ _ _ _ _?    B: My favorite color is pink.22. A: _ _ _ _? B: Nick is playing table tennis.二連線：（Match）1. Whats on the chair?      There is a book in the bag.2. How is your father?        These are apples.3. What

10、 are these?            I go to school by bus.4. What is in the bag?        The radio is on the chair.5. How do you go to school?   My father is fine.6. How much is it?    

11、0;    I wash my face in the morning.7. What time is it?            I have two hands.8. When do you wash your face?      It is four oclock.9. How many hands do you have?     It

12、 is 5 RMB(人民幣).10.When do you have lunch?         I have lunch at noon.清華大學英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授研究組提供該回家了1I am cold / hot / warm.我覺得冷/熱/暖和。 2How time fast! The sun set. It is time to come back.時間過得真快呀，太陽下山了，我們也該回去了。 3It's getting late.

13、天越來越晚了。4It's time to go home now!該是回家的時間啰！5It's late. Let's go back.時間不早了，我們回去吧。 6It's cloudy .Let's go back.天氣有點多云，我們回去吧。 7It's windy .We'd better go back.刮風了，我們最好回去吧。8I'm afraid we have to go now.我恐怕我們得走了。 9We'd best be getting home.我們得趕快回家。D散步1Le

14、t's go for a walk.咱們去散步。 2Let's have a walk after the meal.讓我們飯后散散步。 3Walking is good for your health.散步有益于健康。 4Walk slowly.慢慢走。5Walk properly.好好走。6Be slowly, take easy. 慢點，別著急。7Step by step /one step at a time.一步一個臺階。 8The flowers are blooming.花開了。9The birds are singing.

15、鳥兒在歌唱。10Be careful of the grass and the flowers.小心草坪和花。11Look, what beautiful trees! What a pretty garden!看，那些樹多美麗呀！多漂亮的花園。12Don't stop, go on.別停下，繼續(xù)。 13Don't touch them. They are just to be looked at.不要摸，它們只是供觀賞的。 14Be careful, don't fall down.小心，別摔倒。15Keep your back straight

16、while you walk.走路是背挺直。16Don't touch the railing.不要摸欄桿。17Hold hands with mom.和媽媽拉上手。清華大學英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授研究組提供第一屆小學“希望杯”全國數(shù)學邀請賽五年級 第2試 時間：2004-4-18 11:35:00 來源：希望杯  2005迎春杯考前輔導班！  2005迎春杯承辦網(wǎng)站！第一屆小學"希望杯"全國數(shù)學邀請賽五年級 第2試2003年4月20日 上午8：30至10：00 一、 空題(每小題4分，

17、共60分)1計算： 。2一個四位數(shù)，給它加上小數(shù)點后比原數(shù)小2003.4，這個四位數(shù)是_ 。3六位數(shù)2003能被99整除,它的最后兩位數(shù)是_ 。4如圖xx0502_01，兩個正方形的邊長分別是6厘米和2厘米，陰影部分的面積是_平方厘米5用1元、5元、10元、50元、100元人民幣各一張，2元、20元人民幣各兩張，在不找錢的情況下，最多可以支付_種不同的款額。6桌面上4枚硬幣向上的一面都是"數(shù)字"，另一面都是"國徽"，如果每次翻轉3枚硬幣，至少_次可使向上的一面都是"國徽"。7向電腦輸入漢字，每個頁面最多可輸入1677個五號字?，F(xiàn)在頁面

18、中有1個五號字，將它復制后粘貼到該頁面，就得到2個字；再將這2個字復制后粘貼到該頁面，就得到4個字。每次復制和粘貼為1次操作，要使整修頁面都排滿五號字，至少需要_次操作。8圖xx0502_02中的每個小方格都是面積為1的正方形，面積為2的矩形有_個。9由于潮汐的長期作用，月球自轉周期與繞地球公轉周期恰好相同，這使得月球總是以相同的一面對著我們。在地球上最多能看到 50%的月球面積，從一張月球照片中最多能看到_50%的月球面積。(填"大于"、"小于"或"等于")10三個武術隊進行擂臺賽，每隊派6名選手，先由兩隊各出1名選手止擂臺比武，負

19、者下臺，不再上臺，勝者繼續(xù)同其它隊的一位選手比武，負者下臺，和勝者不同隊的雙一位選手上臺繼續(xù)下去。當有兩個隊的選手全部被擊敗時，余下的隊即獲勝。這時最少要進行_場比武。11兩種飲水器若干個，一種容量12升水，另一種容量15升水。153升水恰好裝潢這些飲水器，其中15升容量的_個。12跳水比賽中，由10位評委評分，規(guī)定：最后得分是去掉1個最高分和1個最低分后的平均數(shù)。10位評委給甲、乙兩位的平均數(shù)分別是9. 83和9.84，那么最后得分_高。(填"甲"、"乙"或"一樣")13如圖xx0502_04，每個小方塊周圍最多有8個小方塊，外圍沒

20、標數(shù)字的小方塊及其內部的小方塊沒有雷，數(shù)字表示所在小方塊周圍的雷數(shù)。圖中共有_個雷。清華大學英語系測試：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授研究組提供英語國際音標表（48個）元音（20個）長元音/:/?。ㄩL音）/:/奧（長音）/:/額（長音）/i:/一（長音）/U:/屋（長音）短元音/阿/奧/額/一/U:/屋/e/挨/æ/挨/e/和拼音的“ei”一樣/a/挨/外雙元音/一而/e/挨而/U/勿而/U/歐/aU/襖輔音（28個）輕輔音/p/頗/t/特/k/克/f/佛/四（咬舌音）/s/四濁輔音/b/伯/d/得/g/個/v/勿/ð/字（咬舌音）/z/自輕輔音/是/

21、h/和/ts/差（ci）/t/遲/tr/缺濁輔音/日/r/若/dz/資/d/之/dr/鼻音/m/呣/n/呢/半元音/j/也/ w/我邊音/了英語音標及字母組合對照1.元音:1) i: 字母組合:ee ea e ie ei （eo ey i）three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean pleasehe she me piece receive ceiling 2) I 發(fā)音字母 i y e ui u asit picture it is list s

22、ix mix fix fit pig big build missmyth many twenty happy dictionarydefect decide delicious 3) æ 發(fā)音字母 abag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) e 字母組合 ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）head bread pleasureelephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes

23、many any 5) : 字母組合ir ur ear er orgirl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burgerlearn earn earth heardterm her nerd servework worm work world 6) 字母組合 er or ou ar o a e uteacher leader remember player speaker farmer powderdoctor actor mayor author tractordeli

24、cious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan chinamen listen famulus Saturday 7) a: 字母組合 ar acar farm card arm gardenfast class last glass plant aunt calm 8) 發(fā)音字母 u o ou oo up sup

25、per lunch fun gun hunt cup buscome mother dose brother love above trouble rough flourishblood flood9) : 字母組合 al or au our arsmall wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumnfour mourn court bought warm quarrel quarter 10) ()發(fā)音字母 o a

26、ouhot lost lot fox box mop hop loss collar notwant wash watch 11) u: 字母組合 oo o ufood moon room gloom broom doom goose toothshoe do twotrue truth blue full prude12) u 字母組合 oo ou u olook good foot book wood should could put full bull pull pushwoman wolf 13) ei 發(fā)音字母 a ay ea ai ey name cake late gate pl

27、ane April play say may way great break rain paint plainthey grey 14) ai 發(fā)音字母 i y bike fine find die nine light night high my try fly eye15) au 字母組合 ou ow house out flour ground account count sound loud around mouseflower down now cow how town16) u 發(fā)音字母 o ow oa home cold go no phone host ghost know l

28、ow below grow blow show flowboat coat goal17) 字母組合oy oiboy toy joy oil soil voice choice 18) i 字母組合 eer ear beer deer ear near here fierce idea19) (e)字母組合ear air erepear bear chair air fair there wherecare20) u au字母組合our ower hour tour flower shower48個英語音標猶如60個漢語拼音，只要熟練地掌握了它們，對學習英語的作用是相當大的。清華大學英語系測試

29、：為中小學生英語量身定做.官方網(wǎng)站： 清華大學英語教授研究組提供湘教版小學美術二年級上冊全冊教案第1課 影子大王教學目標：在陽光下照照自己的影子，發(fā)揮想象，畫成一幅有趣的畫并命名。教學過程：一、導入，激發(fā)興趣1、幻燈機照手影在屏幕上，2、 讓學生猜猜是什么。3、學生自己上臺來玩手影游戲。二、讀一讀課文中的短文光照人或物體上，影子形態(tài)讀變換，看一看，想一想，影子大王啥模樣。三、欣賞學生作業(yè)看看，小朋友在作品中的影子像什么？學生自由發(fā)言。四、戶外活動1、這么好的陽光，你們也玩玩影子大王的游戲嗎？2、學生自由組合，與同學一起做影子大王的游戲。（可以一個人照，也可以幾個人一起照。）3、用粉筆描一描陽光

30、照射下的人或物的影子外形，看看想想說說，這些影子像什么？五、 學生作畫2灑水成畫教學目的:1,通過灑水游戲,讓學生認識灑水成畫的基本方法.2,認識繪畫及其工具材料的多樣性,了解線條和線條繪畫的基本知識.3,培養(yǎng)興趣,體驗學習的愉快.教學重點:對線條的認識.課前準備:1.每人準備塑料瓶,并在瓶蓋上中央處用釘打個小洞.上課前裝滿水.2.選定教學場地(最好是*場).教學過程:一, 游戲導入1,師:同學們,你們喜歡看魔術嗎 今天老師要給大家變一個小魔術,你們看!2,"變魔術",往地上灑水.3,提問:同學們,你在地上看到了什么 它象什么 4,師:同學們也來變一變小魔術,把水灑一灑,認

31、真觀察,看看你能發(fā)現(xiàn)什么!5,灑水游戲:小朋友以組為單位到指定的地方自由地往地下灑,要求邊灑邊注意觀察你發(fā)現(xiàn)了什么 教師參與,巡視.6,集中,匯報提問:你發(fā)現(xiàn)了什么 師歸納:對!我們通過往地上灑水,水在地上留下的痕跡會形成各種各樣的形象,可有趣了!老師這里還有更加有趣的!你們看!二,講授新課1,師以瓶為筆,滴水作畫.提問:這一次,你又看到了什么 想不想自己試一試 你想畫什么 好!拿上水瓶,你也來試一試! 2,生以瓶為筆,滴水作畫,師巡回輔導.3,師:同學們畫得非常的不錯,誰能來說一說,你是怎樣畫的 你是怎樣控制水瓶里的水的 4,生思考回答5,師:聽了其他同學的介紹,你一定學到了新的方法,趕快找

32、到你的小伙伴,再來合作畫一畫!7,生小組合作作畫三,小結3自畫像教學目的:通過繪制自己的漫畫像,學習漫畫夸張,變形手法. 作業(yè)要求:認真觀察自己的特征,用夸張,變形的畫法,畫一幅漫畫像. 教學重點:漫畫肖像畫的變形,夸張手法. 教學難點:用夸張,變形的手法畫出自己的特征. 教學過程: 一, 組織教學: 檢查學生用具準備,并集中學生的注意力. 二, 講授新課: (一) 引入: 出現(xiàn)一些人物的漫畫像. 提問:這些人物你們都熟悉嗎 你覺得他們的畫像怎么樣 跟平時的畫像有什么區(qū)別 小結:這些是漫畫像.(出現(xiàn)課題)人們看了會想笑,并能留下深刻的印象.我們今天也來畫一畫自己的漫畫像.(再次出現(xiàn)課題) (二

33、) 分析: 我們來看一看這些同學的照片,再看一看他們的漫畫像.你能找出漫畫的特點嗎 (同學間可以互相討論一下). (三) 觀察: 你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢 先來看看自己有什么特點.拿出鏡子對照著觀察自己,還可以同學間互相找特點. 小結:請幾個同學說一說并畫在黑板上. (四) 演示: 教師示范畫一幅漫畫像,邊畫邊告訴學生抓住突出的特點.從整體入手不要從小部分畫. (五) 欣賞: 出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品.再欣賞一些學生作品. 三, 學生作業(yè): 可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來.畫完后可以貼到前面來. 4美麗的昆蟲教學目的:1,引導學生回憶對稱形

34、狀,色彩絢麗的昆蟲,并能把自己認識 的最美麗的昆蟲憑記憶畫出來. 2,同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感,激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力. 教學重點:啟發(fā)學生回憶昆蟲的外形特征. 教學難點:昆蟲花紋顏色的對稱搭配. 教具準備:自制課件,昆蟲標本,作畫工具一套. 學具準備:收集的昆蟲資料,彩筆,油畫棒. 教學過程: 一,導入: 上課之前,老師首先給大家看樣東西:(師展示蝴蝶標本),好看嗎 二,講授新課: 1, 交流:首先請同學們想一想,說一說,你都認識哪些昆蟲 (請學生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享) 概括(教師結合標本進行):大家說得可真棒,這些昆蟲不管怎樣變化多端,但通常都分為頭,胸,腹三個部分

35、,頭上有一對觸角,胸部有三對足,兩對翅膀,形狀各異,色彩豐富. 2, 欣賞:今天老師還為大家準備了一些漂亮的昆蟲圖片,下 面我們一起來欣賞一下,希望同學們在看的過程中,要認真仔細,最少記下一種昆蟲身體的形狀,圖案和顏色等特征.觀看過程中可以討論交流.(播放配樂朗誦昆蟲課件.) 3, 講解示范作畫步驟: A,構思:選擇自己熟悉喜愛的昆蟲. B,起稿:構圖要飽滿,直接用黑彩筆畫,如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋. C,裝飾:在昆蟲身上添加圖案花紋,注意兩邊對稱.用學過的線和基本形來裝飾. D,涂色:色彩要鮮艷,多用對比色.涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次. 三,學生作畫,教師巡回輔導: 教師在

36、巡視過程中,對勇于創(chuàng)新,大膽作畫的同學予以表揚.提醒學生活學活用,多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作.鼓勵學生畫出和別人不一樣的美麗的昆蟲來. 四,作業(yè)展評:我眼中的昆蟲畫展 讓學生自己進行評價,選出最美的昆蟲作業(yè).教師引導學生從構圖,色彩,創(chuàng)意等方面進行評價,盡量肯定每一個學生的優(yōu)點. 五,課堂小結: 看了同學們畫了這么多美麗的昆蟲,老師心里真開心.昆蟲和我們生活在一起,有的是益蟲,如:蜻蜒,蜜蜂,七星飄蟲等,我們要保護它.有的雖然是害蟲,如:蒼蠅,蚊子,但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助.老師希望大家在課后多去觀察了解這些昆蟲,并且把你們在生活中觀察到的美的東西用畫筆把它記錄下來.5神 鳥

37、變 樹一, 教材分析臨摹是美術學習中的一種方法,但運用的方法要適當,否則會嚴重束縛兒童的思維.本課試用小孩愛游戲的心理,借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能,在"看著畫"中保留"想象畫"為學生開拓一個創(chuàng)造的境地.神鳥如何變樹是本課的趣味中心,應啟發(fā)學生的想象力利用感受學習所獲得的知識進行自由創(chuàng)造.通過看一看,想一想,畫一畫,做一做來探秘,表現(xiàn)自己對自然世界的認識和感受.二, 教學目標:1,培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力.2,訓練學生的連貫思維能力和動手能力.3,激發(fā)學生對美術的興趣.4,色彩豐富的表現(xiàn)能力.三, 教學重點:學生欣賞圖片,構思,構圖,

38、表現(xiàn)的基本方法.四, 教學難點及處理方法怎樣引導學生把激發(fā)起來的感受轉化為可視畫面而生動的圖形.處理難點方法:1,以鳥聲為引誘學生,自己欣賞圖片,強化豐富的色彩的意識.2,鼓勵學生不要機械地對圖片的臨摹,和與別人畫得不一樣更有創(chuàng)意.五, 教學過程(一) 導入:以各種鳥叫聲的變化引導學生的進一步想象,求知欲望.(二) 展示圖片:"神鳥"并試圖引導學生叫出鳥的聲音.(三) 圖片的簡單介紹:(以學生的欣賞感受為主),強化師生互動,學生獲得新知識.(四) 圖片轉換:以神鳥變成神樹,鳥,樹形象的比較,強化彩色羽毛變成彩色樹葉.(五) 發(fā)展創(chuàng)造:學生自己心中的神樹,特別是樹形的豐富,手

39、形變化的利用,與其它媒材的使用.六,學生作業(yè)過程:作業(yè)可以繪畫,亦可以用橡皮泥表現(xiàn).1, 可適當強調畫面的位置及物體的大膽表現(xiàn),即必要的構圖構思有利于學生以后的設計學習和繪畫表現(xiàn)!(通過表揚優(yōu)秀作品中進行)2, 強調色彩的豐富表現(xiàn),特別表揚有創(chuàng)意的同學,但更要鼓勵根據(jù)自己感受來創(chuàng)作的作品,以避免向被表揚作業(yè)靠近(強調個性).3, 橡皮泥制作過程中,學生可以兩人合作完成一張作品,(強調學生的合作能力).七, 評價過程引導學生評價自己的作業(yè)或別人的作業(yè),強調真實感受,鼓勵實話實說.老師盡量用個人的看法鼓勵學生自主想法,以便創(chuàng)設一個民主,平等學習評價氛圍.八, 課后拓展收集類似的圖片,可以借助于家長

40、并用文字表現(xiàn)自己對圖片的感受.以幫助學生養(yǎng)成良好的收集,整理資料,信息的學習習慣.6 聽聽畫畫課 時 1 課時 學習領域 綜合 探索 教材分析 本課是教材中的一些學生作業(yè)是聽聽畫畫的一種呈現(xiàn)方式,聽的過程以學習活動的展開為線索,通過聽聲音聽歌曲聽曲子這三個過程營造美術,文學,音樂學科相互依存,相互滲透的學習環(huán)境,鼓勵學生根據(jù)實際繪畫能力,選擇自己喜愛的表現(xiàn)方式表達對藝術的感悟和共鳴. 本課試圖構建視覺與聽覺之間的通道,潛在地在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術智慧的種子,將美術 ( 繪畫 ) ,音樂 ( 旋律 ) ,文學 ( 歌詞 ) 三種藝術,形式的美積淀,滲透到學習之中,不斷提高學生對美的直覺判

41、斷和表現(xiàn)能力.對于這種學習方式,學生將呈現(xiàn)極大的學習熱情,作業(yè)表現(xiàn)將呈現(xiàn)異彩繽紛,如教材圖例所示. 教學目的 1 ,認知:感受音樂旋律,節(jié)奏的律動起伏,欣賞與歌曲匹配的畫面,激活感覺聯(lián)通,讓學生明白對音樂的感覺可以用色彩與線條來表現(xiàn). 2 ,能力:能用繪畫的形式大膽,自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受.能用簡單話語表達內心的感受. 3 ,情感:在學習活動中體驗綜合性學習的興趣和熱情.感悟音樂,文學與美術的聯(lián)系,重視自我感受和表現(xiàn). 重點難點 激發(fā)學生參與綜合性學習活動的熱情,能聽歌曲把自己的感受畫下來,并注意視覺 聽覺的協(xié)調運動. 教學過程 一,興趣導入 l,繪畫 播放克萊德曼鋼琴曲 ( 乒乓之歌 )

42、 與兒童歌曲表情歌多媒體選段不同旋律與節(jié)奏自然銜接的音樂,學生聽并感受音樂的旋律和節(jié)奏,隨著音樂做律動.學生可選擇種顏色蘸在手上,在專門的墻壁上或大張紙上隨音樂的旋律涂抹作畫 ( 畫完后,用濕布把手擦干凈 ) . 2 ,回味 讓學生相互說說在作畫時的感受,如:聽音樂作畫時的心情.手觸摸顏料時的感覺,不同的色影碰到起時發(fā)生了怎樣的變化 ( 速度,力度影響了線條的粗細,長短,轉折等的變化 ) . 學生以嘗試表現(xiàn)的方式體驗音樂和美術相交融活動的感覺.才會急切地投入到綜合學習的活動中來. 二,綜合學習活動 1 , 觀看課件配樂的抽象,具象圖畫:優(yōu)美的歌曲運用平緩的線條,調和色彩來表現(xiàn).活潑的歌曲運用起

43、伏的線條,對比色彩來表現(xiàn). 2 ,播放貼近兒童生活的歌曲,讓學生聽一聽并隨著歌曲齊唱. 3 ,請喜歡舞蹈的學生上臺挑選彩帶或彩球,根據(jù)歌曲運用色彩配合律動即興表演. 線條來表現(xiàn). 三, 創(chuàng)作表現(xiàn) 用繪畫的形式大膽自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受,借助多媒體呈現(xiàn)聽覺效果,把流水,下雨,刮風,鳥叫,車鳴,敲擊聲,運動聲.兒童歌曲 ( 畫方式來表達自己的感受.表現(xiàn)工具不限,如用彩筆進行具象表達;用毛筆,水彩,油畫棒進行抽象表達. 四, 學習活動評價 自評與互評都參考下列條件: 1 ,自己是否對本次學習感興趣 2 ,是否積極地參與學習活動 3 ,自己是怎樣理解音樂.并能否大膽地用繪畫形式表現(xiàn)聽歌曲的感受.

44、4 ,在體驗練習及創(chuàng)造時有無注意清潔 5 ,是否與同學和睦相處,不發(fā)生沖突 6 ,能否發(fā)現(xiàn)自己或別人在學習以及創(chuàng)造表現(xiàn)的優(yōu)缺點 還可以怎樣表現(xiàn)會更好 五, 學習遷移 出示些繪畫作品,讓學生聯(lián)想到7大嘴巴教學目標 :通過本課教學,培養(yǎng)學生自學能力. 掌握玩具"大嘴巴"的折疊和裝飾方法. 培養(yǎng)學生良好的學習習慣. 教學重難點:"大嘴巴"形象的構思及剪貼裝飾. 教學準備:教師 示范作品,方形彩色紙學生 彩色紙,剪刀,膠水 教學過程: 第一課時一, 學生表演導入新課 請幾名學生手套"大嘴巴"玩具表演,激發(fā)學生學習興趣. 二, 觀察分析 引導學

45、生觀察教師示范作品分析"大嘴巴"的制作方法. 學生發(fā)言,教師歸納小結:"大嘴巴"的制作可分兩部分進行. 1, 折疊 "大嘴巴"的基本形是我們常折的"東南西北"玩具. 2, 裝飾 根據(jù)自己構思的形象用剪貼或添畫的方法裝飾"大嘴巴" 三, 學習 1, 復習已學折紙方面的知識,指導學生自己識圖,折"大嘴巴"基本形. 2, 啟發(fā)學生想象用添畫和剪貼方法可將基本形裝飾成什么動物形象. 四, 學生作業(yè) 作業(yè)要求:制作一個有趣的"大嘴巴". 教師巡回輔導:幫助學生把握表

46、現(xiàn)對象的形象特征. 提醒學生注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生. 五, 課堂小結 小結上課情況,宣布下節(jié)課學習內容. 第二課時 一,作品展示,講評 1, 請已完成作品的同學上臺表演. 2, 學生評一評,說一說最喜歡的作品. 二,啟發(fā)學生討論:用"東南西北"的基本形還可以折什么 欣賞用基本形折出的其他形象.(如:小狗,桌子,衣服等) 三,學生制作 四,課堂小結 評選優(yōu)秀作品放藝術角展出. 表揚注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生的小組. 10 童話屋一.教學目標1.掌握排列組織和色彩搭配的簡單方法.2.鍛煉學生紙工表現(xiàn)的折,剪,貼技能.3.發(fā)展創(chuàng)造思維,促進情感內化.二.教學重點,難點重點:通過折,剪,貼

47、方法的學習掌握相關知識和技能.難點:房子形狀的設計及粘貼過程中的通過顏色區(qū)分房子的結構.三.教學準備底紙,彩紙(小紙片),剪刀,膠棒四. 教學過程1.童話導入(1分鐘)小朋友們,你們看今天老師給你們來了誰 (課件演示)-白雪公主白雪公主和七個小矮人一起戰(zhàn)勝了惡毒的皇后以后啊,就和王子幸福的生活在城堡里,一直到了現(xiàn)在,昨天,白雪公主就給我說想請我們幫她設計一座更漂亮的房子,我們每個人都是小建筑師,來一起幫她的忙好不好 -好.2.房子的形狀(3分鐘)那么要設計房子,我們首先得了解房子會有一些什么樣的形狀呢 (課件演示-實物圖片).一邊講解,看,這些房子有幾十層的摩天大廈,也有精致典雅的花園別墅,有

48、古老的歐洲城堡,也有現(xiàn)代的高科技小區(qū),居民公寓等(課件演示-對比圖片)房子分為那兩個部分呢 -房頂和房身a.身體是什么形狀的:方的,圓的,三角形的 還是不規(guī)則的 b.屋頂什么樣的:三角形,圓錐形,平頂,彩條狀的 或者瓦楞形的.下面老師來畫一座房子,圓圓的屋頂,長長的身體這個房子還少了點什么啊 -窗戶和門,請一個同學來把它畫上好嗎 我們千萬不要忘記了的窗戶和門.3.制作方法(5分鐘).欣賞師:那我們一起來看看七個小矮人幫白雪公主設計的房子漂不漂亮.(課件演示-欣賞范圖)師:我們仔細觀察一下,看看這些房子和我們平時畫的房子有什么不同呢 -是通過用剪好的小紙片帖畫完成的.師:那我們今天一起學習用帖畫

49、的方法來幫白雪公主設計房子好不好 -好.制作步驟(課件演示)a, 畫-設計房子,用鉛筆畫在白紙,注意構圖(課件演示),注意形狀,門,窗.b, 涂用膠棒涂要貼紙的部分,注意涂的面積要適當.c, 貼把小紙塊貼在底紙上,用手壓一壓,注意用顏色區(qū)分不同的部分,注意整潔.d, 添完善畫面,變得更加漂亮.4.活動貼畫.完整帖畫,在黑板上帖出兩張沒有帖完的畫,請同學上臺完成.(5分鐘).評畫(3分鐘)請同學上臺評析.老師小結,發(fā)現(xiàn)問題,強調要注意的地方a, 貼的速度要快,貼牢b, 區(qū)分顏色c, 注意整潔5.課堂練習.(音樂響起)(16分鐘)要求:運用帖紙的方法,幫白雪公主設計一座想象中的童話屋.貼完后貼到前

50、面展版上.兩人合作設計制作,老師巡回輔導作業(yè).貼完后作業(yè)貼到前面展版上.(2分鐘)6.總結(2分鐘)今天我們每個小朋友都幫白雪公主設計了最漂亮的房子,它們設計新穎,創(chuàng)意獨特,白雪公主一定會很喜歡,很高興的,把它們建到一起就變成了大大的城堡,我們一起把它送給白雪公主好不好 7.督促學生收拾工具和材料,整理桌面,保持教室環(huán)境衛(wèi)生. 捏泥動物教學目標: 認識與了解動物的基本特征.用橡皮泥抓住動物的特征做自己喜歡的動物,進一步掌握做泥塑過程中捏,粘,卷,揉,搓,揉等技能,培養(yǎng)學生的立體造型能力.激發(fā)學生愛護動物的情感與團結合作的精神. 教學重點: 用橡皮泥做自己喜歡的動物. 教學難點: 動物的特征 教

51、學過程: 一,創(chuàng)設情景,認知體驗 1 ,幾位頭戴動物頭飾的學生出來進行角色表演. 師:今天老師請來了幾位好朋友,看!是誰呀,它們有什么特征 2 ,教師播放課件,學生觀看有關動物的影片.教師板書課題:動物 二,師生互動,深入體驗 師:你們看了這些動物,最喜歡哪一種動物,它有什么特征 1 ,學生分別描述一下自己喜歡的動物有哪些特征. 2 ,教師出示用橡皮泥做的動物,板書課題:捏泥動物 三,表現(xiàn) 1 ,你們知道老師是怎樣做出來的嗎 2 ,小組合作探討制作的過程: 構思你要作什么動物 用捏,揉方法做動物的身體與頭部 上動物的細部特征,加上裝飾,使動物更生動 師:大家能動腦總結做動物的步驟,一年級我們學

52、過什么方法來做食品 3 ,復習舊知識:搓,捏,壓,粘,卷,揉等技能 教師用較快的速度示范動物的制作過程與方法 四,創(chuàng)作體驗:展示作業(yè)要求:用橡皮泥捏一只你喜歡的動物,與小組成員合作完成小小動物園.教師巡視指導鼓勵. 五,作品展示,角色表演 小組交叉參觀交流,互相評價小小動物園.請小組代表手拿著作品上臺表演. 六,回味體驗,課外延伸.師生總結全課,談談自己的收獲或感受.動物是人類的好朋友,與我們人類息息相關,大家都要關心自然,愛護動物,共同保護環(huán)境. 14 請你告訴我一, 教學準備: 1, 學生:(讓學生從兒童讀物,報刊去尋找自己認為美麗的畫,并說明理由.) 2, 老師:搜集幾組兒童畫供學生欣賞

53、 二,教學目的: 1, 通過欣賞了解兒童畫的特點,形式和方法,激發(fā)學生的學習興趣. 2, 讓學生能用簡短的語句表達自己的感受和體會,能表達自己生活中的人和事. 3, 培養(yǎng)學生熱愛生活的情感和審美意識,增強自我表現(xiàn)的能力. 三,教材評價: 本課讓學生尋找自己喜歡的畫,講述自己喜歡作品的理由,在不同的作品中尋找美,發(fā)現(xiàn)美,感受美. 四,教學重點: 指導學生認識兒童繪畫的特點,增強自身的表現(xiàn)能力. 五,教學難點: 學生用簡短的語言表達自己生活中的人和事. 六,教學與實習階段: 引導5分鐘,討論10分鐘,構思25分鐘,著色15分鐘,欣賞評價15分鐘,整理展示5分鐘,老師小結5分鐘. 七,教學過程:第一

54、節(jié)1, 老師以談話法引入新課. 2, 請學生展示自己尋找的兒童畫供師生欣賞. 3, 讓學生講述自己尋找得來的兒童畫,并說明理由. 4, 老師展示幾組兒童畫供學生欣賞.(選擇有代表性的,從形式,方法等方面有重點地進行欣賞介紹) 5, 老師小結:歸納師生所展示的各類兒童畫的特點,形式,和方法.激發(fā)學生的學習興趣. 6, 讓學生分小組討論 用簡短的語句表達自己生活中的人和事,談談自己的感受和體會. 7, 老師利用電化教學手段引導學生認識兒童畫的特點,形式及方法. 描繪奏樂的 描繪舞蹈的 描繪動物的 描繪魚類的 描繪花卉的 8, 講述作畫步驟: A, 構思 B, 畫出草圖 C, 涂上色彩 D, 整理修

55、改 八,學生作畫: 老師巡堂輔導并播放音樂 作業(yè)要求:自己表現(xiàn)自己學習生活以及身邊的人和事,畫一幅創(chuàng)作畫.(本節(jié)課畫草圖,下節(jié)課涂顏色) 九,教學評價: 1, 請優(yōu)秀作業(yè)的同學上臺展示作業(yè)供師生欣賞. 2, 請同學大家評議 3, 老師總結歸納.重點講述兒童畫的特點及表現(xiàn)方法. 十,課程類型: 尋找欣賞創(chuàng)意暢想 尋找自己認為美麗的畫 暢談自己的感受和體會 嘗試創(chuàng)作表現(xiàn)第二節(jié) 一, 檢查學生的學習用品以及出席情況. 二, 講評上節(jié)課作業(yè)的優(yōu)缺點. 三, 講述涂色彩應該注意的幾方面. A, 選用色彩要鮮艷 B, 用色要有變化,全部涂滿,不留空白. 四, 學生繼續(xù)作業(yè):教師巡堂輔導 五, 作業(yè)講評:展示優(yōu)秀的作業(yè)供大家欣賞,采用互評的方法談談各自