河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃

1、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2006-2015年發(fā)展規(guī)劃河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院2006-2015年發(fā)展規(guī)劃（二五年十二月二十日）為了從宏觀上指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)院今后一個(gè)時(shí)期的建設(shè)和發(fā)展，按照黨中央、國(guó)務(wù)院及河南省委、省政府關(guān)于高等職業(yè)教育改革發(fā)展的一系列文件精神，依據(jù)河南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求、高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀，特制定本規(guī)劃。一、規(guī)劃基礎(chǔ)河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院自1952年創(chuàng)建以來(lái)，歷經(jīng)艱辛，在坎坷中不懈奮斗，在改革中不斷發(fā)展。已成為一所以產(chǎn)學(xué)研、教科推相結(jié)合為主要特色，以種、養(yǎng)、加涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)為主導(dǎo)，二、三產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展的、在省內(nèi)外同類(lèi)院校中有一定地位和影響的高等職業(yè)院校。第一，人才培養(yǎng)體系

2、完備。形成了以三年制高等職業(yè)教育為主體，企業(yè)職工培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、成人高等教育、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定等多種教育形式并存的職業(yè)教育體系。第二，專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)較為齊全。學(xué)院現(xiàn)有20個(gè)高職專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)覆蓋農(nóng)林、畜牧、食品加工、電子、經(jīng)貿(mào)、旅游等6大門(mén)類(lèi)。第三，教師隊(duì)伍軟實(shí)力較強(qiáng)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師268人，其中具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以上的教師65人，“雙師型”教師85人，已經(jīng)獲得和正在攻讀碩士研究生、博士研究生的教師43人。8名教師是省級(jí)教育專(zhuān)家、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。第四，人才培養(yǎng)質(zhì)量較高。通過(guò)深化教學(xué)改革，形成了比較健全的教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)院注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)，學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力較強(qiáng)。學(xué)院先后被

3、評(píng)為“河南省職業(yè)教育示范學(xué)校”、“河南省職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)研究先進(jìn)單位”。第五，教科研實(shí)力較強(qiáng)。學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)、科研、推廣相結(jié)合，真正形成教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。近年來(lái)，我院教師共獲得省部級(jí)科研教研成果獎(jiǎng)104項(xiàng)，主編、參編教材、著作71部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文583篇。學(xué)院在科技開(kāi)發(fā)、培訓(xùn)、科技扶貧和科技推廣等方面，為促進(jìn)河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。第六，基礎(chǔ)設(shè)施完善。學(xué)院共有土地1108畝，建筑面積20.8萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3860萬(wàn)元。教學(xué)用各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室50個(gè)。擁有千兆校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，圖書(shū)館藏書(shū)25

4、萬(wàn)冊(cè)。2005年學(xué)院固定資產(chǎn)總值達(dá)到0.6億元，為學(xué)院快速發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第七，服務(wù)社會(huì)成績(jī)明顯。近年來(lái)，我院先后派出駐村工作隊(duì)、新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作隊(duì)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和廣大農(nóng)民群眾；利用學(xué)院人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)和農(nóng)業(yè)高新科技園技術(shù)推廣平臺(tái)，推廣省市科技項(xiàng)目32項(xiàng)，推廣優(yōu)良品種120多萬(wàn)畝，優(yōu)質(zhì)果菜種苗2億株，接受農(nóng)民技術(shù)咨詢(xún)近萬(wàn)人次。第八，黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)成效顯著。學(xué)院始終把思想政治建設(shè)放在首位，加強(qiáng)黨的各級(jí)組織建設(shè)，加強(qiáng)師生員工的思想政治工作，為學(xué)院改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保障。學(xué)院先后被評(píng)為“河南省文明學(xué)校”、“河南省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”、 “河南省模范職工之家”

5、、“河南省教育系統(tǒng)抗擊非典先進(jìn)集體”，并榮獲“河南省文明單位”稱(chēng)號(hào)。第九，存在問(wèn)題與不足。面對(duì)高等職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的新要求，我院存在的問(wèn)題與不足主要表現(xiàn)在：辦學(xué)思想不夠解放，部分教職工的教育觀念有待更新；基礎(chǔ)設(shè)施條件與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距；教師隊(duì)伍整體數(shù)量不足，高層次人才缺乏；科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)不夠明顯，科技成果轉(zhuǎn)化率較低；學(xué)院的規(guī)格、編制問(wèn)題也嚴(yán)重制約著學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展。河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院作為河南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)的理事長(zhǎng)單位、河南省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、河南農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的領(lǐng)頭雁，肩負(fù)著服務(wù)“三農(nóng)”和“科教興豫”的歷史使命。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)

6、上把學(xué)院建設(shè)得更好更強(qiáng)，是我們必須認(rèn)真思考和解決的戰(zhàn)略問(wèn)題。二、指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十六屆五中全會(huì)”會(huì)議精神及國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，主動(dòng)服務(wù)“三農(nóng)”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以人才培養(yǎng)為中心，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，以培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技能型人才為目的，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅(jiān)持“工學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持走培養(yǎng)高質(zhì)量特色人才立校，高效率管理治校，高品位文化美校的發(fā)展之路，

7、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)院持續(xù)健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)到2010年，學(xué)院綜合實(shí)力保持河南農(nóng)業(yè)類(lèi)高等職業(yè)院校前列，優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)居全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校先進(jìn)水平，建設(shè)成省級(jí)示范性農(nóng)業(yè)高等職業(yè)院校。到2015年，學(xué)院綜合實(shí)力居全國(guó)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)院校先進(jìn)行列，部分優(yōu)勢(shì)和特色專(zhuān)業(yè)居全國(guó)農(nóng)業(yè)高等職業(yè)院校領(lǐng)先水平，建設(shè)成國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)院校。（二）具體目標(biāo)第一，辦學(xué)規(guī)模。到2010年，全日制高職在校生達(dá)到10000人。到2015年，全日制高職在校生達(dá)到13000人。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)步提高。第二，專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)。到2010年，高職專(zhuān)業(yè)達(dá)到30個(gè)左右。使用教材以國(guó)家統(tǒng)編教材為主，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)校企合作教材。建成

8、5-10門(mén)院級(jí)精品示范課程，并力爭(zhēng)有23門(mén)達(dá)到省級(jí)精品課，12門(mén)達(dá)到國(guó)家級(jí)精品課程。到2015年，新增服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的二、三產(chǎn)業(yè)方面的專(zhuān)業(yè)，使專(zhuān)業(yè)總數(shù)達(dá)到40個(gè)左右，園藝技術(shù)等7個(gè)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)達(dá)到國(guó)家示范性專(zhuān)業(yè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)35門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程，78門(mén)省級(jí)精品課程，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程全部實(shí)現(xiàn)精品化。第三，師資隊(duì)伍。到2010年，校內(nèi)專(zhuān)兼職教師數(shù)量達(dá)到560人，其中具有副教授以上職稱(chēng)專(zhuān)任教師達(dá)到100人，取得碩士、博士學(xué)位教師達(dá)到100人，具有講師及以上職稱(chēng)的專(zhuān)任教師100實(shí)現(xiàn)“雙師型”。培養(yǎng)院級(jí)以上學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人20名，創(chuàng)建省級(jí)“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”2-3個(gè)。到2015年，專(zhuān)兼職教師的總數(shù)達(dá)到810人，其中

9、具有副教授以上高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)任教師達(dá)到200人，具有碩士以上學(xué)位教師占教師總數(shù)的40%以上，其中具有博士學(xué)位的教師達(dá)到教師總數(shù)的5%。培養(yǎng)省級(jí)以上學(xué)術(shù)帶頭人5-6名，創(chuàng)建省級(jí)以上“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”3-4個(gè)。第四，科研與推廣。20062010年，計(jì)劃承擔(dān)省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目30個(gè)，經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到860萬(wàn)元；力爭(zhēng)獲市（廳）級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化10項(xiàng)。計(jì)劃完成市（廳）級(jí)以上教研項(xiàng)目40個(gè)，新增國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地2-3個(gè)。2011-2015年，再新增國(guó)家級(jí)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地12個(gè)，努力建設(shè)省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)工程中心，累計(jì)完成市（廳）級(jí)以上教研、科研項(xiàng)目100個(gè)左右。第五，校園建設(shè)。用5年左

10、右的時(shí)間，全面完成新校區(qū)建設(shè)任務(wù)。校園占地面積完全滿(mǎn)足學(xué)院教學(xué)、科研和教職工生活的需要。到2010年，用于教學(xué)行政用房建筑面積達(dá)到25萬(wàn)平方米，學(xué)生公寓建筑面積達(dá)到10萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)到6000萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)70萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)到1300臺(tái)。到2015年，用于教學(xué)行政用房建筑面積達(dá)到35萬(wàn)平方米，學(xué)生公寓建筑面積達(dá)到15萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)到1億元，圖書(shū)館藏書(shū)100萬(wàn)冊(cè)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)到2000臺(tái)。四、保障措施（一）確立龍頭地位，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)確立專(zhuān)業(yè)建設(shè)在學(xué)院教育教學(xué)中的龍頭地位，整合專(zhuān)業(yè)資源，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，圍繞效益和科學(xué)發(fā)展，加大優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)投入力度，完善院系兩

11、級(jí)管理體制，提高科學(xué)管理水平。（二）廣攬優(yōu)秀人才，提升師資隊(duì)伍水平樹(shù)立人才強(qiáng)校理念，發(fā)揮優(yōu)秀人才在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展中的主力軍和骨干作用，實(shí)施“創(chuàng)新性人才計(jì)劃”，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，加強(qiáng)內(nèi)部管理，搞好隊(duì)伍建設(shè)，全面提升師資素質(zhì)。（三）堅(jiān)持科技創(chuàng)新，提高服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力組建高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以學(xué)科帶頭人為核心，優(yōu)秀中青年專(zhuān)家、研究骨干、研究生參加的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，依托學(xué)院優(yōu)勢(shì)和特色學(xué)科，積極推進(jìn)科研的內(nèi)外合作，提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)能力。（四）加大教學(xué)改革力度，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量合理調(diào)整辦學(xué)層次和結(jié)構(gòu)，逐步減少中職教育，重點(diǎn)發(fā)展高職教育；繼續(xù)教育系列要重點(diǎn)發(fā)展本科生教育，采取靈活的辦學(xué)形式，擴(kuò)大

12、規(guī)模，提高效益。全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型高技能人才，提高學(xué)生的核心職業(yè)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。（五）加強(qiáng)學(xué)生工作，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)加強(qiáng)學(xué)生思想品德和職業(yè)道德教育，改革德育工作的方法和途徑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以大學(xué)生素質(zhì)拓展為核心，大力開(kāi)展創(chuàng)新教育，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，健全和完善學(xué)生工作運(yùn)行機(jī)制。（六）適應(yīng)社會(huì)需求，加強(qiáng)招生就業(yè)工作不斷提高生源質(zhì)量，加強(qiáng)人才需求預(yù)測(cè)，適時(shí)調(diào)整招生專(zhuān)業(yè)和計(jì)劃，積極探索新的招生模式和辦法。做好畢業(yè)生就業(yè)工作，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，建立“全程指導(dǎo)、全員參與、全面服務(wù)”的畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)。（七）積極推

13、進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)氛圍，大力弘揚(yáng)科學(xué)精神，努力使學(xué)院成為現(xiàn)代科學(xué)文化創(chuàng)造和傳播的重要陣地。堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造積極向上的校園人文氛圍，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)院的精神風(fēng)貌和文化積淀，實(shí)現(xiàn)服務(wù)功能、育人功能的有機(jī)統(tǒng)一。（八）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件擴(kuò)大辦學(xué)區(qū)域空間，滿(mǎn)足學(xué)院發(fā)展的需要，通過(guò)校內(nèi)挖潛、申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)、銀行貸款和利用社會(huì)資金合作建設(shè)等方式，加快基本建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，開(kāi)發(fā)科技園區(qū)功能，努力建設(shè)省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)工程中心，爭(zhēng)取建立省級(jí)農(nóng)村職教研究中心；加強(qiáng)信息化體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、行政管理和信息處理自動(dòng)化。（九）深化體制改革，強(qiáng)化科學(xué)管

14、理健全和完善財(cái)務(wù)管理體制，挖掘潛力，開(kāi)源節(jié)流，發(fā)揮學(xué)院財(cái)力的最大效益；繼續(xù)深化人事制度改革，進(jìn)一步完善崗位聘任制度，積極探索以崗定薪、崗變薪變、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配辦法，健全競(jìng)爭(zhēng)、約束和激勵(lì)機(jī)制。（十）加強(qiáng)思想政治工作，為學(xué)院發(fā)展提供保證切實(shí)加強(qiáng)思想建設(shè)，引導(dǎo)教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，促進(jìn)精神文明建設(shè)，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)；加強(qiáng)學(xué)院民主政治建設(shè)，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)化和民主化；抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，逐步建立教育、制度、監(jiān)督并重的預(yù)防和懲治腐敗體系；充分發(fā)揮群團(tuán)組織和離退休職工在學(xué)院改革、發(fā)展與穩(wěn)定中的重要作用，

15、不斷改善教職工工作環(huán)境，提高生活待遇，激發(fā)其積極性和創(chuàng)造性，調(diào)動(dòng)一切積極因素為學(xué)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 “十一五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院“十一五”建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃“十五”期間，在省農(nóng)業(yè)廳正確領(lǐng)導(dǎo)和省教育廳的關(guān)懷指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全院師生員工的辛勤努力，我院各項(xiàng)事業(yè)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模空前擴(kuò)大，辦學(xué)層次得以提高，辦學(xué)效益成績(jī)顯著，進(jìn)入了全新的歷史發(fā)展階段。為貫徹黨的“十六大”、“十六屆五中全會(huì)”會(huì)議精神和國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，按照河南省教育事業(yè)“十一五”規(guī)劃要求，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我院各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展目標(biāo)，特制定本規(guī)劃。一、“十五”回顧（一）取得的成

16、績(jī)1、獨(dú)立舉辦高職院校，辦學(xué)層次得以提升。2001年我院與河南農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)辦農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院，2004年4月經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)，獨(dú)立掛牌成立河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。2、辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大，辦學(xué)條件不斷改善。2005年我院招生規(guī)模突破3500人，全日制在校生總數(shù)達(dá)到7680人。成人教育快速發(fā)展，在冊(cè)生近1000人。近幾年來(lái)，學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，著力打造畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。2003年以來(lái)學(xué)院連年榮獲河南省就業(yè)工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。五年來(lái)，學(xué)院先后投資5000多萬(wàn)元，新增教學(xué)建筑面積8萬(wàn)平方米；教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施總價(jià)值達(dá)到3860萬(wàn)元；圖書(shū)

17、館藏書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，期刊1000多種，建有先進(jìn)的電子閱覽設(shè)備和圖書(shū)資料檢索、查閱系統(tǒng)。學(xué)院各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室達(dá)到50個(gè)，擁有千兆校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)近千臺(tái)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和生活條件有了明顯改善。3、師資隊(duì)伍不斷壯大，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。加大“內(nèi)部培養(yǎng)、外部引進(jìn)”的力度，建立人才激勵(lì)機(jī)制，使教師的學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)更趨合理。五年來(lái)學(xué)院出資80多萬(wàn)元鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修培訓(xùn)。到2005年，我院教師人數(shù)已達(dá)到268人，其中具有副高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)以上的教師有65人，“雙師型”教師85人，已經(jīng)獲得和正在攻讀碩士研究生、博士研究生的教師有43人。8名教師被省教育廳分別評(píng)為教育專(zhuān)家、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。同時(shí)，加大人才引進(jìn)

18、力度，引進(jìn)副高級(jí)職稱(chēng)以上人才5人。師資隊(duì)伍得到了進(jìn)一步強(qiáng)化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、面向市場(chǎng)服務(wù)“三農(nóng)”，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。在教學(xué)上，堅(jiān)持以能力教育為本位、全面提高學(xué)生素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，積極服務(wù)“三農(nóng)”，及時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，使專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置始終處于市場(chǎng)前沿。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求，目前設(shè)有植物科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、食品科學(xué)、電子信息工程、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、基礎(chǔ)科學(xué)等六個(gè)系，涵蓋20多個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。5、教學(xué)科研成績(jī)突出，辦學(xué)效益成果顯著。學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持教學(xué)、科研、推廣相結(jié)合，真正形成教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)特色。五年來(lái)，我院教師共獲得省部級(jí)科研教研成果獎(jiǎng)104項(xiàng)，主編、參編教材、著作

19、71部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文583篇。職業(yè)技能鑒定工作取得明顯成效。學(xué)院事業(yè)經(jīng)費(fèi)年收入達(dá)到4000萬(wàn)元。學(xué)院重視招商融資和項(xiàng)目引進(jìn)工作，五年來(lái)引進(jìn)項(xiàng)目資金4000多萬(wàn)元，還與澳大利亞、日本、西班牙、加拿大、荷蘭等國(guó)家和我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)開(kāi)展了廣泛的交流與合作。6、深化體制機(jī)制改革，管理更加科學(xué)規(guī)范。經(jīng)過(guò)三輪人事制度改革，學(xué)院已經(jīng)在全廳率先實(shí)現(xiàn)全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，順利完成人事制度改革。財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范，分配制度進(jìn)一步向一線教師傾斜，教職工生活水平日益提高。2001年啟動(dòng)的院系兩級(jí)管理、以系為主的運(yùn)行模式，經(jīng)過(guò)幾年的完善已經(jīng)步入正常軌道，各系的主體性得以發(fā)揮，能動(dòng)性得以激發(fā)，教學(xué)管理和學(xué)生管理

20、更加科學(xué)，變管理為服務(wù)的意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，改革成效日益凸現(xiàn)。2004年，完成了科技園和學(xué)校實(shí)習(xí)食品廠的管理體制改革，成立了“河南省農(nóng)業(yè)高新科技園有限公司”和“鄭州生源生物食品有限公司”，使企業(yè)成為“產(chǎn)權(quán)明晰，權(quán)責(zé)分明，校企分開(kāi)，管理科學(xué)，獨(dú)立核算，自負(fù)盈虧，服務(wù)教學(xué)”的法人實(shí)體，目前運(yùn)行狀況良好。學(xué)院辦學(xué)水平評(píng)估工作機(jī)制已經(jīng)建立，迎評(píng)準(zhǔn)備工作已付諸實(shí)施。后勤服務(wù)創(chuàng)新機(jī)制逐步建立。房改工作已經(jīng)啟動(dòng)。7、廣泛開(kāi)展交流活動(dòng)，社會(huì)知名度進(jìn)一步提高。學(xué)院積極參加社會(huì)活動(dòng)，廣泛進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。在軟件及硬件建設(shè)方面都得到快速發(fā)展，因此，學(xué)院分別被確定為中國(guó)職教學(xué)會(huì)管委會(huì)常務(wù)理事

21、單位、全國(guó)農(nóng)業(yè)職業(yè)院校教指委常委單位、全國(guó)農(nóng)職教研究會(huì)常務(wù)理事單位和河南職成教研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位，2004年、2005年由我院牽頭分別成立了全省農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究會(huì)和河南省農(nóng)業(yè)職教集團(tuán)。在省委組織部、農(nóng)業(yè)廳支持下，2005年8月河南省農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)基地在我院實(shí)訓(xùn)基地科技園掛牌。我院在全國(guó)高校尤其是農(nóng)業(yè)職業(yè)院校中有很高的知名度。8、先進(jìn)性教育成效顯著，思想政治工作得以加強(qiáng)。通過(guò)深入開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和黨員的先進(jìn)性意識(shí)明顯增強(qiáng)，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先進(jìn)模范作用得以加強(qiáng)，黨員干部開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，堅(jiān)持開(kāi)門(mén)教育，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、專(zhuān)題報(bào)告、個(gè)人自

22、學(xué)等多種形式深入開(kāi)展思想政治工作，群眾參與的積極性得到充分調(diào)動(dòng)；理論聯(lián)系實(shí)際，在促進(jìn)工作方面取得明顯成效，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子承諾的10件實(shí)事逐一得到落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了“黨員受教育，群眾得實(shí)惠”的預(yù)期目標(biāo)。9、精神文明建設(shè)取得新成就，學(xué)院事業(yè)碩果累累。學(xué)院認(rèn)真組織黨員干部、廣大教職工積極開(kāi)展創(chuàng)建“文明部門(mén)、文明班級(jí)、模范之家”等活動(dòng)，精神文明建設(shè)不斷得到加強(qiáng)。校園整潔、安全、穩(wěn)定、祥和，廣大教職員工敬業(yè)奉獻(xiàn)，福利待遇大幅提高，離退休老同志安享晚年。2001年，被河南省教育廳授予“河南省職業(yè)教育示范學(xué)校”；2003年，被河南省教育廳授予“河南省職業(yè)學(xué)校招生就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“河南省職業(yè)教育先進(jìn)集體”，“河南

23、省教育系統(tǒng)抗擊非典先進(jìn)集體”、“河南省職業(yè)教育教學(xué)研究先進(jìn)單位”、“河南省文明學(xué)?！?；2004年學(xué)院被評(píng)為“河南省職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位”，2005年被評(píng)為“河南省模范職工之家”，并榮獲“河南省文明單位”稱(chēng)號(hào)。（二）存在問(wèn)題舉辦高職學(xué)院以后，部分教職工的思想觀念、教學(xué)水平、教科研能力、管理水平等還不能適應(yīng)高職教育發(fā)展的要求；隨著辦學(xué)規(guī)模的快速發(fā)展，學(xué)院的教學(xué)條件、教學(xué)水平與教育部高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作評(píng)估要求還有一定的差距；教育教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能適應(yīng)辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò)大的要求；師資力量及科學(xué)管理工作還需進(jìn)一步加強(qiáng)；院系兩級(jí)管理中，各系的主體作用還未充分發(fā)揮；校辦產(chǎn)業(yè)的效益有待提高。二、面臨形勢(shì)與發(fā)展

24、基礎(chǔ)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村是黨的“十六屆五中全會(huì)”提出的重大歷史任務(wù)，事關(guān)建設(shè)小康社會(huì)及現(xiàn)代化建設(shè)全局。國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定中強(qiáng)調(diào)：大力發(fā)展職業(yè)教育，加快人力資源開(kāi)發(fā)，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)我國(guó)走新型工業(yè)化道路、解決“三農(nóng)”問(wèn)題、促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)的重大舉措。省委、省政府把加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，推進(jìn)農(nóng)村現(xiàn)代化作為我省全面建設(shè)小康社會(huì)的重要途徑。我省既是農(nóng)業(yè)大省又是人口大省，在把人口大省變成人力資源強(qiáng)省的戰(zhàn)略中，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，這給我們帶來(lái)了新一輪良好發(fā)展機(jī)遇，我們應(yīng)承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的義不容辭的責(zé)任。經(jīng)過(guò)“十五”期間的發(fā)展，我院在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、辦學(xué)水

25、平諸方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步，具備了向“省級(jí)示范性高職院?！边~進(jìn)和快速持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。三、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十六屆五中全會(huì)”會(huì)議精神及國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定，主動(dòng)服務(wù)“三農(nóng)”和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本、大力實(shí)施素質(zhì)教育，以發(fā)展為主題，以質(zhì)量求生存，以就業(yè)為導(dǎo)向，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線，走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合發(fā)展之路，培養(yǎng)更多的應(yīng)用型、技能型、高素質(zhì)的實(shí)用人才，實(shí)現(xiàn)“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益”和諧發(fā)展。（二）總體目標(biāo)緊緊抓住國(guó)家強(qiáng)力推進(jìn)“三農(nóng)”、大力發(fā)展職業(yè)教育和河南實(shí)施“

26、中原崛起”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)模式，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，辦學(xué)總規(guī)模達(dá)到10000人左右；壯大師資力量，專(zhuān)任教師人數(shù)達(dá)到560人，高級(jí)職稱(chēng)及碩士學(xué)位以上人員數(shù)量實(shí)現(xiàn)“雙百目標(biāo)”；完善基礎(chǔ)設(shè)施，改善辦學(xué)條件，固定資產(chǎn)投入達(dá)到9000萬(wàn)元，新增教育教學(xué)設(shè)施建筑面積10萬(wàn)平方米；發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)特色，走現(xiàn)代化發(fā)展之路，順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估，努力把學(xué)院建成具有鮮明特色的國(guó)家級(jí)示范性高等職業(yè)院校。四、主要任務(wù)擴(kuò)大并穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模。到2010年，學(xué)院辦學(xué)總規(guī)模達(dá)到10000人左右。畢業(yè)生就業(yè)率保持在95以上。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。專(zhuān)任教師人數(shù)達(dá)到560人，其中副教授以上專(zhuān)任教師突破100人；取得碩

27、士、博士學(xué)位教師超過(guò)100人；具有中級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)專(zhuān)任教師100實(shí)現(xiàn)“雙師型”。形成一支知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸熧Y隊(duì)伍。強(qiáng)力推進(jìn)校園信息化建設(shè)。圖書(shū)館藏書(shū)量達(dá)到60萬(wàn)冊(cè)。增加電子期刊數(shù)量，中文期刊種數(shù)達(dá)到1200種。校園網(wǎng)絡(luò)改建、升級(jí)，實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、辦公自動(dòng)化、教學(xué)現(xiàn)代化。強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)。到2010年，高職專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)方向達(dá)到30個(gè)左右，新增二、三產(chǎn)業(yè)方面的專(zhuān)業(yè)。使用教材以國(guó)家統(tǒng)編教材為主，同時(shí)積極開(kāi)發(fā)校本教材。推出12門(mén)國(guó)家級(jí)精品課課程，34門(mén)省級(jí)精品課程。加大教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)到5000萬(wàn)元以上。加強(qiáng)學(xué)院實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，并力爭(zhēng)進(jìn)

28、入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地行列；努力建設(shè)1個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)工程中心。建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。大力開(kāi)展教研科研工作。20062010年，累計(jì)承擔(dān)省部級(jí)以上教研科研項(xiàng)目70個(gè)左右。提高辦學(xué)的經(jīng)濟(jì)效益，不斷增加福利待遇。事業(yè)經(jīng)費(fèi)收入每年達(dá)到6000萬(wàn)。逐年改善職工的生活條件和福利待遇，職工可支配收入年均增長(zhǎng)超過(guò)8，使廣大教職員工安居樂(lè)業(yè)。加快校園基本建設(shè)，創(chuàng)新后勤服務(wù)機(jī)制。“十一五”期間擬增加投資9000萬(wàn)元，新增建設(shè)面積10萬(wàn)平方米，使學(xué)院建筑總面積達(dá)到30萬(wàn)平方米?？茖W(xué)規(guī)劃新校區(qū)，完善老校區(qū)現(xiàn)有設(shè)施；籌建教工公寓，將教職工住宅區(qū)建成花園式生活小區(qū)；創(chuàng)新后勤服務(wù)機(jī)制，做好后勤服務(wù)保障工作。鞏固精神

29、文明建設(shè)成果，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。逐步把我院建設(shè)成為既具有濃厚文化底蘊(yùn)和人文精神、又充滿(mǎn)現(xiàn)代氣息的綠色校園和文明校園。按照教育部高職高專(zhuān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)照各項(xiàng)內(nèi)涵和要求，積極創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，順利通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收。五、保障措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換觀念，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型院校。認(rèn)真學(xué)習(xí)中央“十六屆五中全會(huì)”和全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神，努力探索高職教育理論，與時(shí)俱進(jìn)，不斷轉(zhuǎn)換思想觀念。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以管理求效益的辦學(xué)指導(dǎo)思想。堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，走“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合的發(fā)展道路。在全院師生中創(chuàng)建“以學(xué)習(xí)為榮”的良好氛圍和輿論環(huán)境。教師

30、通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷進(jìn)行自我完善和提高；學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的職業(yè)技能，具備人較高的文素質(zhì)、發(fā)展能力和創(chuàng)業(yè)能力。通過(guò)全院師生員工地共同努力，順利通過(guò)教育部高職高專(zhuān)辦學(xué)水平評(píng)估驗(yàn)收。2、完善設(shè)施，擴(kuò)大規(guī)模，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)。加大資金投入力度，多方面、多渠道籌集資金，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?，F(xiàn)有校區(qū)完成15000平方米學(xué)生公寓樓、10000平方米圖書(shū)館樓、4000平方米室內(nèi)體育館、4000平方米學(xué)生餐廳、塑膠跑道及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的建設(shè)，滿(mǎn)足10000名規(guī)模學(xué)生的教學(xué)、食宿、活動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的需求。加快新校區(qū)的征購(gòu)和改建工作，以滿(mǎn)足學(xué)院教育教學(xué)需要。3、建立機(jī)制，健全制度，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，

31、合理流動(dòng)，優(yōu)化組合，人盡其才”的原則，建立健全人才競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和約束機(jī)制。啟動(dòng)人才代理制度。完善職工的聘任、辭退、辭職、轉(zhuǎn)崗、培訓(xùn)、交流制度，形成各類(lèi)人才“引得進(jìn)、留得住、用得活”的運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善教職工進(jìn)修培訓(xùn)、青年教師“導(dǎo)師制”、人才引進(jìn)、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等相關(guān)規(guī)章制度與實(shí)施辦法。鼓勵(lì)教師不斷提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，使教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)達(dá)到評(píng)估要求，與專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置相適應(yīng)。實(shí)施“名師工程”，培養(yǎng)、推薦更多國(guó)家、省部級(jí)教育專(zhuān)家、科技專(zhuān)家、學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師。4、面向市場(chǎng)，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)，強(qiáng)化課程建設(shè)。根據(jù)人才市場(chǎng)需求，完善學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法，包括專(zhuān)業(yè)建設(shè)

32、的組織管理，原有專(zhuān)業(yè)整改建設(shè)、重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)和新設(shè)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行課程建設(shè)管理辦法和課程建設(shè)規(guī)劃，實(shí)行課程建設(shè)責(zé)任制，定期對(duì)課程建設(shè)情況進(jìn)行檢查和督促，以保證課程建設(shè)規(guī)劃的順利實(shí)施。通過(guò)有計(jì)劃、分階段、分層次的一系列課程建設(shè)工作，用3-5年的時(shí)間，遴選20-30門(mén)主干課程進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，全面改善主干課程的教學(xué)條件，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。各系（部）每年應(yīng)確定1-2門(mén)主干課程，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。2010年以前，學(xué)院在各系（部）重點(diǎn)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，建成5-10門(mén)院級(jí)精品示范課程，并力爭(zhēng)有12門(mén)達(dá)到省級(jí)或國(guó)家級(jí)精品示范課程標(biāo)準(zhǔn)。5、更新網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)資料，推進(jìn)信息化建設(shè)。按照評(píng)估要求，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校園

33、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高學(xué)院辦公、教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)信息化水平。全院教學(xué)用計(jì)算機(jī)達(dá)到2000臺(tái)，多媒體教室達(dá)到50個(gè)，創(chuàng)建數(shù)字化校園，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平。如期完成圖書(shū)館大樓的建設(shè)工作，改善圖書(shū)館基本設(shè)施。圖書(shū)館根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要匯總所需圖書(shū)、期刊，使圖書(shū)館藏書(shū)量達(dá)到30萬(wàn)冊(cè)，滿(mǎn)足師生閱讀需要；中文期刊種數(shù)在現(xiàn)有1000種的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取達(dá)到1200種。6、加強(qiáng)教研，鼓勵(lì)科研，重視實(shí)訓(xùn)建設(shè)。學(xué)院加大對(duì)教研科研支持力度，重獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)良好的課題孵化環(huán)境，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)院。職業(yè)教育研究所、科研處等教研、科研的管理部門(mén)，要多途徑收集課題信息，認(rèn)真組織申報(bào)，搞好全程服務(wù)。成立省級(jí)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育研究所，充分

34、發(fā)揮河南省農(nóng)村職業(yè)教育研究會(huì)的作用，積極承擔(dān)科研課題，為我省新農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好服務(wù)。20062010年，計(jì)劃承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目30個(gè)，經(jīng)費(fèi)總量達(dá)到860萬(wàn)元；力爭(zhēng)獲省部級(jí)以上科技獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化10項(xiàng)左右。計(jì)劃完成省部級(jí)以上教研項(xiàng)目40個(gè)。各系部、各部門(mén)要組織部門(mén)人員，積極承擔(dān)教研、科研課題，每年分解課題任務(wù)，實(shí)行項(xiàng)目責(zé)任制，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。加大實(shí)訓(xùn)投入，開(kāi)發(fā)科技園區(qū)功能，完善基本設(shè)施建設(shè)，高標(biāo)準(zhǔn)搞好西班牙貸款項(xiàng)目建設(shè)，建好生物技術(shù)中心和養(yǎng)殖中心。將高新科技園建成省內(nèi)外一流的集教學(xué)實(shí)習(xí)、科研、開(kāi)發(fā)、旅游觀光為一體的“窗口”和基地，力爭(zhēng)進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地行列；

35、努力建設(shè)省部級(jí)重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室或技術(shù)工程中心，爭(zhēng)取建立省級(jí)農(nóng)村職教研究中心。進(jìn)一步搞好各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室、其它綜合實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)服務(wù)。建設(shè)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和400米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施能夠滿(mǎn)足全院學(xué)生鍛煉身體的需要。充分利用“河南農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)基地”，加大為“三農(nóng)”服務(wù)力度，搞好農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)，有力支持社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。7、以人為本，德育為先，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的根本任務(wù)，貫徹中共中央頒發(fā)的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要，中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)以及中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)精神，建好校內(nèi)外德育基地，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，抓好學(xué)院德育工作，2006年度順利通過(guò)河南省教育廳“德育工作”評(píng)估驗(yàn)收。進(jìn)一步深化院系兩級(jí)管理體制改革，重視政工隊(duì)伍建設(shè)，積極穩(wěn)妥推進(jìn)政工人員職稱(chēng)評(píng)聘，努力建設(shè)一支素質(zhì)較高，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，樂(lè)于奉獻(xiàn)的政工隊(duì)伍。重視發(fā)揮各級(jí)學(xué)生管理部門(mén)及各級(jí)學(xué)團(tuán)組織的橋梁紐帶作用，強(qiáng)化法制宣傳教育工作，關(guān)心貧困學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，完善幫扶機(jī)制，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識(shí)，搞好學(xué)生素質(zhì)教育和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)院學(xué)生管理工作健康發(fā)展。8、創(chuàng)新模式，拓寬