二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)設(shè)計(jì)(共19頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí)（上冊(cè)）寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)寫(xiě)字課教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1一如既往開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)，堅(jiān)持每天上好一節(jié)寫(xiě)字課，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度2培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字意識(shí)，形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)寫(xiě)字課程的開(kāi)展激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)。3進(jìn)一步提高學(xué)生的文字書(shū)寫(xiě)能力，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)1規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣，要求學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)正確，字跡工整、清楚、規(guī)范、整潔，紙面干凈，做到“提筆即是練字時(shí)。”2在寫(xiě)字中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情緒，從而培養(yǎng)他們高尚的審美情操。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)漢字的美好感情。3采取措施，注意訓(xùn)練，

2、提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。語(yǔ)文教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，針對(duì)學(xué)生不同的書(shū)寫(xiě)水平，制定本班學(xué)生練字的具體時(shí)間、要求。開(kāi)辟展示臺(tái)，定期展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的熱情，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。4對(duì)低年級(jí)的寫(xiě)字評(píng)價(jià)，特別要關(guān)注認(rèn)真書(shū)寫(xiě)態(tài)度和良好寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書(shū)寫(xiě)的正確、端正、整潔。通過(guò)發(fā)展性評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生的寫(xiě)字興趣和自信心。三、具體措施：1寫(xiě)字課的老師要加強(qiáng)指導(dǎo)，相互配合做好主講和輔導(dǎo)工作，不能將寫(xiě)字課變?yōu)樽粤?xí)課。2跟班教師要共同督促學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧），不搞形式，讓學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成真正落到實(shí)處。3根據(jù)學(xué)校安排的寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃，合理安排學(xué)

3、生每天的練習(xí)內(nèi)容，可以結(jié)合所學(xué)例字進(jìn)行舉一反三練習(xí)，每周至少有1節(jié)課（20分鐘）評(píng)講學(xué)生作業(yè)，要展示優(yōu)秀作業(yè)。4每一節(jié)課教師要堅(jiān)持5分鐘內(nèi)的講解，并保證讓學(xué)生每天練習(xí)不少于15分鐘。5發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫(xiě)字姿勢(shì)。6教師做好表率，自己要有正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，教師的板書(shū)要給學(xué)生一種寫(xiě)規(guī)范，寫(xiě)漂亮的印象。7各班級(jí)要開(kāi)展“少用橡皮擦、下筆就是寫(xiě)字時(shí)”，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫(xiě)字，提筆就要寫(xiě)好、寫(xiě)對(duì)的習(xí)慣。四、計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容備注1準(zhǔn)備課2左右結(jié)構(gòu)（一）3左右結(jié)構(gòu)（二）4左右結(jié)構(gòu)（三）5左右結(jié)構(gòu)（四）6左右結(jié)構(gòu)（五）7左右結(jié)構(gòu)（六）8左右結(jié)構(gòu)（七）9左偏旁（一）10左

4、偏旁（二）11左偏旁（三）12左偏旁（四）13左偏旁（五）14左偏旁（六）15左偏旁（七）16左偏旁（八）17左偏旁（九）18期末評(píng)價(jià)第一課 左右結(jié)構(gòu)（一）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左窄右寬型的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左窄右寬的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。 涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左窄右寬的字，左部要寫(xiě)得窄些，而右部要寫(xiě)得寬一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 左窄右寬： 寬窄比例錯(cuò)誤。 缺少“避就”而碰撞。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“潔、強(qiáng)

5、、借、揚(yáng)、破、眼、賠、極、幅”等字 2、完成“想一想”。在左窄右寬字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第二課 左右結(jié)構(gòu)（二）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左寬右窄型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左寬右窄的字。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)筆畫(huà)的多少處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。判涯2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左寬右窄的字，左部要寫(xiě)得寬些，而右部要寫(xiě)得窄一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 左寬右窄： 寬窄比例錯(cuò)誤。 撇畫(huà)太斜。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“知、那、到、勁、如、斯、形、剛、都

6、、影、鄰、彩”等2、完成“想一想”。在左窄右寬和左寬右窄的字中，兩邊筆畫(huà)的多少與寬窄有沒(méi)有關(guān)系？為什么？四、課后練習(xí)。第三課 左右結(jié)構(gòu)（三）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左短右長(zhǎng)型的字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左短右長(zhǎng)型的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左右相等和左邊短小的字。二、指導(dǎo)1、出示小黑板。堵2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 左右相等的字，左右兩邊的寬窄要寫(xiě)得大致相等。 左邊短小的字，左邊的位置要偏上一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。左邊短小： “土”部太低。 “土”部太長(zhǎng)。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“難、確、訴、

7、餓、決”等。2、完成“想一想”。左邊短小的字，左邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第四課 左右結(jié)構(gòu)（四）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左長(zhǎng)右短的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左長(zhǎng)右短的字。二、指導(dǎo)1、出示 松 船2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左長(zhǎng)右短的字，右邊的位置要偏上一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“把、松、仙、姐、祝、積、記”等。2、完成“想一想”。右邊短小的字，右邊部分應(yīng)該放在什么位置？四、課后練習(xí)。第五課 左右結(jié)構(gòu)（五）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)

8、中左高右低字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左高右低的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左高右低的字。二、指導(dǎo)1、出示 幻 耙2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。 右邊部分短的字，右邊部分的位置要低一些。 左右部分都短的字，就要寫(xiě)成左高右低。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 右 邊 短： “巴”部太長(zhǎng)。 “耒”部太短。 左右都短： 左右平齊。 左右都太長(zhǎng)。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“胡、阿、綠、部、燈、新、斷”。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“右邊短”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？把左右都短的字寫(xiě)成左高右低的根據(jù)是什么，你能說(shuō)一說(shuō)？四、課后練習(xí)。第六課

9、左右結(jié)構(gòu)（六）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左低右高字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)左低右高的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)左低右高的字。二、指導(dǎo)1、出示 幻 池2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左邊部分短的字，右邊部分的位置要高一些。4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。 右 邊 短： 三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“池、油、注、勝、值、松”等。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“左低右高”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第七課 左右結(jié)構(gòu)（七）教學(xué)要求：1、掌握左右結(jié)構(gòu)中左右寬窄相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、練習(xí)書(shū)寫(xiě)中左右寬窄

10、相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。教學(xué)重點(diǎn)：處理好左右的寬窄關(guān)系。教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題今天，我們來(lái)學(xué)寫(xiě)中左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字。二、指導(dǎo)1、出示 功 數(shù)2、學(xué)生觀察字形。3、討論交流。左右寬窄都相等、左右長(zhǎng)短相等及左右高低相等的字，書(shū)寫(xiě)時(shí)該如何占位？4、教師范寫(xiě)。5、學(xué)生練寫(xiě)。6、分析常見(jiàn)病因。三、練習(xí)1、描紅、臨寫(xiě)“鋼、顆、數(shù)、糧、校、沿”等。2、完成“想一想”。書(shū)寫(xiě)“左右寬窄、左右長(zhǎng)短、左右高低”的字應(yīng)注意什么要點(diǎn)？ 四、課后練習(xí)。第八課 左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、通過(guò)教師的示

11、范、指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，并且學(xué)會(huì)審美。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)稳伺裕p人旁、豎心旁的寫(xiě)法。課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。二、指導(dǎo)單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法，掌握技巧1、單人旁 （1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆是短撇，斜度在4560之間，第二筆豎在撇的中部下筆，寫(xiě)成上露下垂。整個(gè)形狀成三角形，頂角朝上。教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有單人旁的字（提醒注意雙姿）。2、雙人旁：（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。豎不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。（

12、2）描描寫(xiě)寫(xiě)。3、豎心旁 （1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：左點(diǎn)稍長(zhǎng)，右點(diǎn)短小較平。豎在左半格，居中正直，不得與點(diǎn)相連。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有豎心旁的字（提醒注意雙姿）。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。（4）小結(jié)：注意坐的姿勢(shì)和寫(xiě)的姿勢(shì)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，要一氣呵成，不能看一筆寫(xiě)一筆。第九課 左偏旁（二）教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)左偏旁兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法和練習(xí)帶有這些偏旁的字。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的“雙姿”（坐姿、執(zhí)姿）。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法。課前準(zhǔn)備：范字，書(shū)寫(xiě)用品。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)雙姿，做好準(zhǔn)備1、復(fù)習(xí)坐姿：身正、肩平、臂開(kāi)、足安。2、復(fù)習(xí)執(zhí)姿：

13、一尺、一拳、一寸（三個(gè)一）。二、指導(dǎo)兩點(diǎn)水，三點(diǎn)水，火字旁的寫(xiě)法，掌握技巧1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水及火字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開(kāi)。這個(gè)偏旁在字中占位較小，左右比例差異明顯，書(shū)寫(xiě)時(shí)更要注意左右筆畫(huà)的穿插與呼應(yīng)。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上?；鹱峙裕洪L(zhǎng)撇為豎撇，短撇高于左邊點(diǎn)，末點(diǎn)略長(zhǎng)。2描描寫(xiě)寫(xiě)。冰、洋、爐這三個(gè)字比較難寫(xiě)，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。3、自己練練4. 例字指導(dǎo)五、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。第十課 左偏旁（三）教學(xué)目的要求：1、進(jìn)一步掌握左偏

14、旁“木、禾、提手旁”的筆畫(huà)位置，掌握 帶有這些偏旁的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握左窄右寬的漢字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。教具準(zhǔn)備：電腦、電視、等。教學(xué)過(guò)程：一、 欣賞作品，激發(fā)興趣。今天這節(jié)課，我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)左偏旁（五），希望同學(xué)們好好表現(xiàn)，展示出自己的才華。二、從扶到放，精講巧練。（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（出示兩個(gè)左偏旁）指名說(shuō)說(shuō)木字旁、禾字旁有什么共同的規(guī)律？（比較窄，比較長(zhǎng)，筆劃左伸右縮。）提手旁有什么特點(diǎn)？（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆寫(xiě)短橫，約在橫部的靠右三分之一處寫(xiě)鉤，在橫下面豎的三分之一處寫(xiě)提，提穿過(guò)豎一點(diǎn)，其延長(zhǎng)線和橫右端相交，整體外形成五邊形。教師示范寫(xiě)并作講解。（

15、2）指導(dǎo)練寫(xiě)有提手旁的字技。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)。（二）學(xué)寫(xiě)“村、枝、護(hù)”。1、（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說(shuō)出書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（歸納，板書(shū)：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）3、教師范寫(xiě)。4、學(xué)生練寫(xiě)一遍，教師巡視。5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫(huà)位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力，或很清秀。）6、學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7、教師小結(jié)。第十一課 左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)1、掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書(shū)寫(xiě)規(guī)律并正確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，鞏固正確“掌握言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的

16、書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。”喚起學(xué)生寫(xiě)字的熱情。教學(xué)難點(diǎn)：言字旁、示字旁和衣字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。（1）具體說(shuō)說(shuō)貝字旁和頁(yè)字邊分配到具體字中，它們的形狀如何做到“因字而異”？2、新課指導(dǎo)。（1）讓學(xué)生在黑板上直接嘗試書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁。針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀，師生共同探究，找出不足。示字旁：這個(gè)偏旁分四筆寫(xiě)成。書(shū)寫(xiě)時(shí)首筆為側(cè)點(diǎn)。第二筆為橫撇，與點(diǎn)拉開(kāi)距離。第三筆寫(xiě)垂露豎，與側(cè)點(diǎn)對(duì)齊。末點(diǎn)靠近豎畫(huà)起筆處，并注意與首點(diǎn)的變化。衣字旁：與示字旁同理，撇點(diǎn)和末點(diǎn)的位置稍低，并注意呼應(yīng)。（2）學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)示字旁，衣字旁，也可通過(guò)觀察比較的方法直接引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們相似的地方和細(xì)微有區(qū)別的

17、地方，于此處著力尋求教學(xué)突破口。3、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。（1）“寫(xiě)寫(xiě)偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。4、言字旁的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練（1）書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：第一筆點(diǎn)寫(xiě)成又側(cè)點(diǎn)，橫折鉤橫的部分稍向又上，豎的部分和點(diǎn)在一條弧線上，點(diǎn)，橫的起點(diǎn)和鉤的頂角約成等腰三角形，教師示范寫(xiě)并作講解。（2）指導(dǎo)練寫(xiě)有言字旁的字講。（3）師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星第十二課 左偏旁（五）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻展臺(tái)教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

18、一、 復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：體 行 涼 消 地 珠二、教學(xué)口字旁1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。3、生在草稿本上練習(xí)，然后和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在4、生完成練習(xí)。5、生默讀“唱”和“鳴”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě)1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一字怎么寫(xiě)，

19、要一氣呵成。四、選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)第十三課 左偏旁（六）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、蟲(chóng)字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握提土旁、王字旁和蟲(chóng)字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。提土旁：短橫要有一定的傾斜度，豎居橫畫(huà)中間，提要挺直有力。王字旁：王字做左偏旁時(shí)，兩橫要寫(xiě)得稍短一些，豎居中，最后一筆提要注意與下一筆畫(huà)的呼應(yīng)。同時(shí)要注意橫畫(huà)間的布白。

20、蟲(chóng)字旁：邊豎內(nèi)斜，中豎居中正直，提起筆偏左，點(diǎn)與折角對(duì)正。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。4. 例字指導(dǎo)三、師生互動(dòng)：對(duì)學(xué)生寫(xiě)字作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師適機(jī)點(diǎn)評(píng)，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)畫(huà)星。第十四課 左偏旁（七）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、山字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握左耳旁、

21、反犬旁、山字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。左耳旁：“彎鉤”要小，豎宜長(zhǎng)。反犬旁：彎鉤的彎度不宜過(guò)大，鉤處與上面交叉點(diǎn)對(duì)正。山字旁：宜窄，中豎長(zhǎng)，豎折的“橫”上斜。2、描描寫(xiě)寫(xiě)。讓學(xué)生通過(guò)描紅，初步掌握帶有這三個(gè)偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法。要充分發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描、寫(xiě)的過(guò)程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。3、自己練練。三、 例字指導(dǎo)四、師生互動(dòng)： 教師巡視指導(dǎo)。初評(píng)，再練習(xí)，再評(píng)。對(duì)學(xué)生寫(xiě)得好的字和寫(xiě)得有進(jìn)步的字要及時(shí)加圈給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生把字越寫(xiě)越好。第十五課 左偏旁（八）教學(xué)要求：1、使學(xué)生掌握女字旁、食字旁、金字旁和單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。教學(xué)重點(diǎn)： 偏旁和單字的書(shū)寫(xiě) 教學(xué)難點(diǎn)： 如何記住書(shū)寫(xiě)要領(lǐng) 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。二、教學(xué)新課1、寫(xiě)寫(xiě)偏旁。通過(guò)練習(xí)，初步掌握女字旁、食字旁、金字旁這三個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。女字旁：撇點(diǎn)的撇長(zhǎng)，點(diǎn)短，撇宜直。撇略有弧度，提斜度略大。食字旁：撇斜直，橫鉤短，豎提起筆對(duì)正橫鉤的起筆。金字旁：三橫斜度