題型從不同方向觀察物體和幾何體(選擇)

1、題型從不同方向觀察物體和幾何體（選擇） 題型從不同方向觀察物體和幾何體（選擇）一選擇題（共30小題）1（2011長(zhǎng)汀縣）從上面看到的是（）ABC2（2010無(wú)錫）如圖，圖中的物體從（）看到的形狀是相同的A正面和上面B正面和右面C上面和右面3（2009陜縣）用4個(gè)同樣大小的正方體搭成的樣子，從正面看到的是（）ABCD4（2008鐘樓區(qū)）從正面、側(cè)面或上面觀察右圖，不可能看到的形狀是哪個(gè)？（）ABC5（2008鎮(zhèn)江）用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從（）面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的A正面B上面C側(cè)面6（2008無(wú)錫）下圖是由5個(gè)相同的正方體木塊搭成的幾何體，從上面看到的

2、圖形是（）ABCD7（2007濱湖區(qū)）小強(qiáng)用同樣大的小正方體擺了一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面和上面看，看到的圖形分別是：如圖，小強(qiáng)擺這個(gè)長(zhǎng)方體一共用了（）個(gè)小正方體A12B18C248（2006鎮(zhèn)海區(qū)）如果用表示1個(gè)立方體，用表示兩個(gè)立方體疊加，用表示三個(gè)立方體疊加，那么圖中由七個(gè)立方體疊成的幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是（）ABCD9（2005溧水縣）下列物體中，是一樣的為（）A（1）與（2）B（1）與（3）C（1）與（4）D（2）與（3）10張強(qiáng)從右側(cè)面看到一個(gè)物體的面如圖：，這個(gè)物體是（）ABC11把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖所示的樣子，下面的（）圖形是從上面看到的ABC12觀察圖形，

3、從前面看到的是（）ABC13李華從正面看到的圖形是（）ABC14如圖右邊物體從上面看到的形狀是（）ABCD15一個(gè)由五個(gè)方塊搭成的圖形，從正面看是 ，從左面看是 ，它是（）ABC16小華用5個(gè)同樣大小的正方體擺成一個(gè)物體如圖分別是她從不同方向看到的圖形從左面看擺成的物體，看到的是第（）號(hào)圖形ABCD17要拼一個(gè)從上面、正面、側(cè)面看到的都是的圖形，至少用（）個(gè)A9B8C7D618觀察如圖所示的物體，從上面看到的形狀是（）ABC19從左面看積木（積木如圖），看到的圖形是（）ABC20如圖放著的立體圖形，從（）面看到的是A正面B右面C上面21從上面看這組物體，看到的形狀是（）ABC22從左邊看到的圖

4、形是（）ABC23一個(gè)立體圖形從上面看是圖形，從正面看是圖形，這個(gè)立體圖形是（）ABCD24從 的（）可以看到A正面B側(cè)面C上面25如圖所示這個(gè)三棱柱的右側(cè)面是一個(gè)（）A長(zhǎng)方形B三角形C梯形26從上面、正面、左面所看到的平面圖形都是，則這個(gè)立體圖形是下面的（）ABCD27下面的物體，從正面看到的形狀是（）ABC28圖中從左面看是（），從正面看是（），從上面看是（）ABCD29如圖中有（）個(gè)面露在外面A18B15C16D1730 從正面看到的形狀為（）ABC題型從不同方向觀察物體和幾何體（選擇）參考答案與試題解析一選擇題（共30小題）1（2011長(zhǎng)汀縣）從上面看到的是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀

5、察物體和幾何體。1435670分析：從上面觀察看到左邊豎著有兩個(gè)正方形，右邊的上邊有一個(gè)正方形解答：解：通過(guò)觀察可知，左邊豎著有兩個(gè)正方形，右邊的上邊有一個(gè)正方形，如右圖所示：故選：C點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體2（2010無(wú)錫）如圖，圖中的物體從（）看到的形狀是相同的A正面和上面B正面和右面C上面和右面考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：分別把從正面、上面、右面觀察到的圖畫出來(lái)，然后看哪兩幅圖是一樣的即可解答：解：通過(guò)觀察可知，從正面看到從上面看到：從右面看到：，可見(jiàn)從正面和從右面觀察到的是一樣的，故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體3（2009陜縣）用4個(gè)同樣

6、大小的正方體搭成的樣子，從正面看到的是（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：根據(jù)題意和圖可以，從正面看下面有三個(gè)小正方體，上面在最左邊有一個(gè)小正方體，然后把看到的畫在平面圖上就行了解答：解：由題意知，從正面看下面有三個(gè)小正方體，畫在平面圖上就是橫著的三個(gè)小正方形，上面在最左邊有一個(gè)小正方體，所以畫在平面圖上就是一個(gè)小正方形，所以D答案是符合題意的，故選：D點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體4（2008鐘樓區(qū)）從正面、側(cè)面或上面觀察右圖，不可能看到的形狀是哪個(gè)？（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：找到從正面、側(cè)面和上面觀察物體得到的圖形，再

7、依此作出判斷即可解答：解：A、和左面看到的形狀相同；B、和右面看到的形狀相同；C、從正面、側(cè)面或上面觀察，都不可能看到的形狀故選：C點(diǎn)評(píng)：本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，解決此題的關(guān)鍵是得到從不同方向觀察立體圖形的相應(yīng)平面圖形5（2008鎮(zhèn)江）用5個(gè)大小相等的小立方體搭成下面三個(gè)立體圖形，從（）面看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的A正面B上面C側(cè)面考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：分別得到3個(gè)立體圖形從正面、上面、側(cè)面所看到的圖形，找到其中形狀是完全一樣的即可解答：解：從正面、上面、側(cè)面所看到的圖形如下：觀察圖形，只有從正面看所看到的立體圖形的形狀是完全一樣的故選

8、：A點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，應(yīng)注意小正方形的數(shù)目及位置6（2008無(wú)錫）下圖是由5個(gè)相同的正方體木塊搭成的幾何體，從上面看到的圖形是（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：從側(cè)面看到的形狀是下面兩個(gè)正方形，上面一個(gè)正方形；正面看到的是下面3個(gè)正方形上面一個(gè)正方形在右邊；從上面看到的形狀是下面3個(gè)正方形上面一個(gè)正方形在左邊解答：解：由分析得，從上面看到的圖形是：故選：C點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力7（2007濱湖區(qū)）小強(qiáng)用同樣大的小正方體擺了一個(gè)長(zhǎng)方體，從正面和上面看，看到的圖形分別是：如圖，小強(qiáng)擺這

9、個(gè)長(zhǎng)方體一共用了（）個(gè)小正方體A12B18C24考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：因?yàn)樾?qiáng)擺的是長(zhǎng)方體，由它的正視圖、上視圖可以推出長(zhǎng)方體的側(cè)視圖是如下圖所示的6個(gè)小正方體，通過(guò)想象，長(zhǎng)方體如下圖所示，長(zhǎng)、寬、高分別為：3、3、2，由此得解解答：解：小強(qiáng)用同樣大的小正方體擺的一個(gè)長(zhǎng)方體如下圖：3×3×2=18（個(gè)）；答：小強(qiáng)擺這個(gè)長(zhǎng)方體一共用了18個(gè)小正方體故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力8（2006鎮(zhèn)海區(qū)）如果用表示1個(gè)立方體，用表示兩個(gè)立方體疊加，用表示三個(gè)立方體疊加，那么圖中由七個(gè)立方體疊成的

10、幾何體，從正前方觀察，可畫出的平面圖形是（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：根據(jù)題意和圖可知，左邊和右邊各為一個(gè)正方體，當(dāng)中為三個(gè)正方體，上面為兩個(gè)正方體，然后根據(jù)題中定義好的表示方法組合在一起即可解答：解：由題意和圖可知，左邊和右邊各為一個(gè)正方體，用表示，當(dāng)中為三個(gè)正方體，用表示，上面為兩個(gè)正方體，用表示，所以答案B是符合題意的，故選：B點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是注意用什么樣的小正方形，代表幾個(gè)小正方體9（2005溧水縣）下列物體中，是一樣的為（）A（1）與（2）B（1）與（3）C（1）與（4）D（2）與（3）考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：根據(jù)幾何

11、體的塊數(shù)，在同一平面的幾何體的形狀以及相應(yīng)的三視圖來(lái)進(jìn)行判斷解答：解：（1）、（3）為物體稍作旋轉(zhuǎn)的圖形；（2）互相垂直的6塊幾何體應(yīng)在一個(gè)平面；（4）兩端少一塊故選：B點(diǎn)評(píng)：本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何體的知識(shí)和學(xué)生的空間想象能力10張強(qiáng)從右側(cè)面看到一個(gè)物體的面如圖：，這個(gè)物體是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：找到選項(xiàng)中從右側(cè)面看一個(gè)物體的面與圖：相符的物體即可求解解答：解：選項(xiàng)中只有從右側(cè)面看到一個(gè)物體的面如圖：故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，注意本題是從右側(cè)面看的11把4個(gè)同樣大小的正方體搭成如圖所示的樣子，下面的（）圖形是從上面

12、看到的ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：此物體從上面看到的圖形是，從正面看到的圖形是，從側(cè)面看到的圖形是水平排放的兩個(gè)正方形解答：解：三視圖如下圖示：故選：C點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力12觀察圖形，從前面看到的是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：從前面看到的是有兩層正方形，下層3個(gè)，上層1個(gè)靠左；從上面看到的是，從右面看到的是因此的解解答：解：如圖，故選：C點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力13李華從正面看到的圖形是（）ABC考點(diǎn)：從不同方

13、向觀察物體和幾何體。1435670分析：先細(xì)心觀察原立體圖形中的圓柱體和正方體的位置關(guān)系，結(jié)合四個(gè)選項(xiàng)選出答案解答：解：從正面可看到左邊一個(gè)圓形，右邊一個(gè)正方形，因此只有A的圖形符合這個(gè)條件故選：A點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，主視圖是從物體的正面看得到的視圖14如圖右邊物體從上面看到的形狀是（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：如圖右邊物體從上面看到的形狀是，從左邊看到的現(xiàn)狀是，從前面看到的現(xiàn)狀是；因此得解解答：解：故選：A點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力15一個(gè)由五個(gè)方塊搭成的圖形，從正面看是 ，從左

14、面看是 ，它是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：從正面看到的圖叫做主視圖，從左面看到的圖叫做左視圖根據(jù)選項(xiàng)中圖形的形狀即可判斷解答：解：A、從正面看是 ，從左面看是 ，不符合題意；B、從正面看是 ，從左面看是 ，不符合題意；C、從正面看是 ，從左面看是 ，符合題意故選C點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，是基礎(chǔ)題型16小華用5個(gè)同樣大小的正方體擺成一個(gè)物體如圖分別是她從不同方向看到的圖形從左面看擺成的物體，看到的是第（）號(hào)圖形ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：如下圖所示，正面看到的圖形是兩層，下層3個(gè)正方形，上層1個(gè)；上面看到的

15、圖形兩排，里排有3個(gè)正方形，外排1個(gè)；則從左面看到的圖形是有兩層正方形，下層兩個(gè)，上層1個(gè)靠左；因此的解解答：解：如圖，故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力17要拼一個(gè)從上面、正面、側(cè)面看到的都是的圖形，至少用（）個(gè)A9B8C7D6考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：要拼一個(gè)從上面、正面、側(cè)面看到的都是的圖形，則這個(gè)物體是個(gè)正方體，長(zhǎng)、寬、高都有2個(gè)小正方體，利用正方體的體積公式：V=長(zhǎng)×寬×高，即可得解如下圖所示解答：解：2×2×2=8；故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察幾何體，

16、鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力18觀察如圖所示的物體，從上面看到的形狀是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：觀察如圖所示的物體，從上面看到的形狀是，從正面看到的圖形是，從左側(cè)看到的形狀是；由此得解解答：解：從不同方向看到的結(jié)果如下：故選：C點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力19從左面看積木（積木如圖），看到的圖形是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：從左面看積木，看到的圖形是一層，含兩個(gè)正方形如下圖所示解答：解：故選：A點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思

17、維能力20如圖放著的立體圖形，從（）面看到的是A正面B右面C上面考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：分別找到從不同方向觀察立體圖形得到的視圖，找到其中與相同的，再作出判斷即可解答：解：觀察立體圖形，從右面看到的是故選：B點(diǎn)評(píng)：考查了從不同方向觀察物體和幾何體，是基礎(chǔ)圖形，關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)方向和形狀21從上面看這組物體，看到的形狀是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：分別畫出從不同側(cè)面看到的圖形，即可得出，從上面看有兩排，里排有三個(gè)正方形，外排有兩個(gè)正方形如下圖所示解答：解：故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力

18、22從左邊看到的圖形是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：這個(gè)圖形是由一個(gè)圓柱和一個(gè)長(zhǎng)方體組成，由于圓柱的高大于長(zhǎng)方體的高，圓柱的直徑大于長(zhǎng)方體的寬，從左邊看這個(gè)圖形，只能看到圓柱側(cè)面的一部分，是一個(gè)長(zhǎng)等于圓柱的高，寬等于圓柱的直徑的一個(gè)長(zhǎng)方形解答：解：從左邊看這個(gè)圖形，是一個(gè)長(zhǎng)等于圓柱的高，寬等于圓柱的直徑的一個(gè)長(zhǎng)方形；故選：A點(diǎn)評(píng)：本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體意在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力23一個(gè)立體圖形從上面看是圖形，從正面看是圖形，這個(gè)立體圖形是（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：如下圖所示，逐個(gè)分析A、B、C、D四選項(xiàng)的從上

19、面看和從正面看的圖形，即可得解解答：解：B立體圖形從上面看和從正面看的圖形符合題意；故選：B點(diǎn)評(píng)：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體24從 的（）可以看到A正面B側(cè)面C上面考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：因?yàn)橛小盎ā钡膱D案在圖形的正面，只有從正面才可以看到，由此得出結(jié)論解答：解：從 的正面可以看到故選：A點(diǎn)評(píng)：解答此題需要注意圖形中圖案的位置25如圖所示這個(gè)三棱柱的右側(cè)面是一個(gè)（）A長(zhǎng)方形B三角形C梯形考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：如下圖所示，從不同方向看到這個(gè)三棱柱的圖形，由此得解解答：解：這個(gè)三棱柱的右側(cè)面是一個(gè)長(zhǎng)方形；故選：A點(diǎn)評(píng)：此題考查

20、了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力26從上面、正面、左面所看到的平面圖形都是，則這個(gè)立體圖形是下面的（）ABCD考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：本題要對(duì)每一個(gè)答案認(rèn)真觀察找出不能被選擇的原因，從而選出正確答案解答：解：A的正面觀察圖是，所以不能選B的上面觀察圖為，也不能選C答案的上面觀察圖是：也不能選，D答案中的這三個(gè)方面的觀察圖都符合題意故選：D點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生的觀察能力及思維想象能力27下面的物體，從正面看到的形狀是（）ABC考點(diǎn)：從不同方向觀察物體和幾何體。1435670分析：從正面看到的形狀是兩排，下面一排是4個(gè)小正方形，上邊從左面數(shù)有2個(gè)小正方形；解答：解：圖中的物體從正面看到的形狀應(yīng)該是：，故選：A點(diǎn)評(píng)：此題解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意，先分析出來(lái)看到的形狀，然后進(jìn)行畫圖即可28圖中從左面看是（），從正面看