人美版初二《單色版畫》教案(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題第四課 單色版畫（義務教育課程標準實驗教材美術(shù)人美版第十四冊第四課）授課教師廈門市國祺中學林寒景課時2-1教材分析版畫是一種間接型的繪畫形式，是通過制版與印刷來完成，并具有復數(shù)性的平面作品。本課主要是單色版畫中紙版畫和吹塑紙的學習，使學生了解單色版畫的特點和表現(xiàn)力，增強學習的趣味性，提高學生的學習積極性和自主性。通過單色版畫的學習，給學生提供一個實踐、探究的空間，這些都有助于“培養(yǎng)學生勇于實踐和善于實踐的心理品質(zhì)”,養(yǎng)成耐心細致、持之以恒的學習態(tài)度。教學目標1、  知識目標：通過學習初步掌握吹紙版畫的基本制作方法和技巧，進行基本藝術(shù)表現(xiàn)實踐。2、

2、0; 能力目標：通過學習，提高學生的抽象思維能力、形象概括能力、色彩配置能力，養(yǎng)成耐心細致、有計劃的學習方法。 3、  情感目標：通過欣賞了解版畫藝術(shù)的起源、發(fā)展，藝術(shù)特征的藝術(shù)常識。培養(yǎng)學生對版畫制作的興趣，開拓展學生對藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣性的認識。培養(yǎng)對我國版畫藝術(shù)的認識增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神及對世界文化多樣性的了解。學情分析根據(jù)初一年學生的年齡特點，學生對新鮮事物有較強的認知，喜歡在實踐中獲取知識經(jīng)驗。因此美術(shù)學科中的手工制作課是最受學生歡迎的課程，本課是造型表現(xiàn)類型，也是一個學生喜歡“玩”的課程，能夠在輕松、趣味的活動中得到制作版畫的經(jīng)驗和樂趣就已經(jīng)達到理想的要求了。但

3、在制作過程中需要教師引導他們拓寬視野， “玩”出花樣，避免課堂內(nèi)容和過程出現(xiàn)枯燥，影響學習的積極性。設(shè)計理念能夠在輕松、趣味的活動中得到制作版畫的經(jīng)驗和樂趣就已經(jīng)達到理想的要求了。為了突破傳統(tǒng)技能課過于專業(yè)化的問題，采用“解構(gòu)”的思維模式，在課堂貫穿知識點進行直觀教學，整個環(huán)節(jié)都圍繞著學生興趣和課堂氛圍進行調(diào)節(jié)，讓學生能夠在快樂的體驗中獲得知識經(jīng)驗和樂趣。重點初步掌握吹塑紙版畫的基本制作方法和步驟。難點通過吹塑紙版畫的藝術(shù)形式進行基本藝術(shù)表現(xiàn)實踐。教具教師多媒體課件 、無色圓珠筆、吹塑紙、回形針、范畫若干。 學具學生教科書 鉛筆 圓珠筆 主 要 教 學 過 程教學意圖組織教學落實學具準備情況，

4、穩(wěn)定課堂秩序（1分鐘）教學常規(guī)引入新課利用多媒體播放課件。欣賞單色版畫作品。（2分鐘）提問學生：這些作品有什么區(qū)別？看完這么多精美的版畫作品，你們想知道這是怎么做的嗎？讓我們一起來揭開它神秘的面紗。請學生上臺演示（點、線、面的表現(xiàn)并印刷）（2分鐘）引起學生興趣。根據(jù)學生面對陌生教師的不適應，根據(jù)班級即時情況可以采用相應的調(diào)節(jié)手段調(diào)動學生的積極性。教學過程教學過程學生制作小結(jié)一、 教師介紹介紹關(guān)于版畫的各種知識。（5分鐘）1、 概念：造型之一。作者在各種不同材料的版面上通過手工制版印刷而成的一種繪畫；可有限制地復印出多份不影響其藝術(shù)的原作。2、分類：按使用材料可分為：木版畫、石版畫、銅版畫、瓷版

5、畫、紙版畫，絲網(wǎng)版畫等；按顏色可分為：黑白版畫、單色版畫、套色版畫等；按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和綜合版等；3、版畫的發(fā)展：經(jīng)歷了由復制到創(chuàng)作這兩個發(fā)展階段。早期的版畫是為印刷與出版而制作，畫者、刻者、印者分工，刻者只照畫者的畫稿刻版，稱作復制版畫。后來版畫在藝術(shù)上贏得了獨立的地位，畫者、刻者、印者都由版畫家一人自任，版畫家得以充分發(fā)揮自己的藝術(shù)創(chuàng)造性，這種版畫稱作創(chuàng)作版畫。 現(xiàn)在看到的晚唐咸通九年(868)金剛經(jīng)木刻卷首畫祗樹給孤獨園是世界公認最早的版畫，也是至今存于世的中國早期印刷品實物中唯一的一份留有明確、完整的刻印年代的印品。1907年英國人斯坦因第一次到敦煌即將其掠去。至今存

6、在英國倫敦大英博物館。存在英國博物館。金剛經(jīng)刻本在五四運動期間，魯迅把西方的版畫介紹到中國，其中有德國著名的版畫家珂樂惠茲的作品（凱綏·柯勒惠支（Katie Kollwitz 1867年 7月8日 - 1945年 4月22日）是德國表現(xiàn)主義版畫家和雕塑家，20世紀德國最重要的畫家之一。她是一個社會主義者，她的早期作品織工反抗、起義和死神與婦女、李卜克內(nèi)西、戰(zhàn)爭（組畫）等，不僅以尖銳的形式把在資本主義制度下工人階級的悲慘命運和勇于斗爭的精神傳達出來，而且喚醒人們反對侵略戰(zhàn)爭，要根除戰(zhàn)爭根源，實現(xiàn)世界大同的理想。）中國的創(chuàng)作版畫自20世紀30年代經(jīng)魯迅提倡，在短短50多年間取得了巨大的發(fā)

7、展。由于所用材料不同，刻版工具和方法也各異，遂產(chǎn)生各種類型版畫的特色；更由于各個版畫家發(fā)揮其創(chuàng)造性及刻制、印刷（主要是手?。┑募记?，版畫藝術(shù)的形式更是豐富多彩的。二、欣賞作品（3分鐘）列舉幾種不同風格的版畫作品具體說明。三、吹塑紙版畫的制作方法（演示講解）（8分鐘）1、設(shè)計畫稿設(shè)計畫稿要根據(jù)創(chuàng)造構(gòu)思，先在紙上畫出小構(gòu)圖稿。這時就應注意到黑白布局，然后根據(jù)構(gòu)圖稿再畫出與作品等大的小構(gòu)圖，效果圖是版畫制作的重要前提。2、過稿稿子定下來后，將透明的拷貝紙拷貝在上面，用鋼筆仔細拷貝出的點、線、輪廓等。得到一幅線稿。然后把線稿翻轉(zhuǎn)過去。用復寫紙寫到預先備好的版面上。為了防止移動，可用回形針固定畫稿。3、

8、制版我們今天用吹塑紙來做，吹塑紙是一種美術(shù)裝飾材料，一般在制作美術(shù)立方體字、布置展臺展板時使用。紙質(zhì)較軟，可以直接在紙上用粗鉛筆壓出圖案，造成凹凸效果。所以我們等一下制版的時候，可以在設(shè)計稿上用圓珠筆畫出具體形象。4、涂墨涂墨是版畫制作中的重要環(huán)節(jié)。具體操作如下：取出適量油墨放到調(diào)墨臺上，均云灘開，用墨磙來回滾動，如果墨磙上的油墨呈細紗紙狀，滾動時沙沙作響，證明墨磙好了。將版面清理干凈，然后提起墨磙在版面上來回滾動，反復數(shù)次滾勻為止。也可滾出漸變效果。5、拓印拓印是非常細致的一道工序。首先要保證不能使有色污染印紙，因此，手邊要備好廢報紙等以保持清潔。取來備好得紙張。印紙都應大于版面45厘米，宣

9、紙有時要提前做加濕處理。鋪紙時要注意四邊均勻，可請人幫忙由一邊慢慢將紙鋪平，紙鋪下后不能移動。然后，普遍將紙背擦一邊，使紙貼緊版上。用磨托在紙背上壓磨，力度要均勻，速度不可太快。首先壓拓較大面積的色塊，使紙張不易“錯版”。一般情況下要根據(jù)第一張印品進行修版，修版后再印的作品才能達到較理想的要求。作品印完后要放在干凈的地方陰干，不能暴曬和火烤。6裝裱當一幅版畫印好后，在作品下方的邊襯上用鉛筆簽上作品的題目、印數(shù)、創(chuàng)作年、月和作者姓名，這是版畫作品必不可少的一種簽名形式。四、教師引導學生積極自主實踐：嘗試制作一張吹塑紙版畫。以“春天來了”為主題。學生談創(chuàng)作意圖。（20分鐘）學生嘗試探索，發(fā)現(xiàn)問題，

10、提出問題。1、提問思考：我們在嘗試過程中遇到什么問題？怎樣解決？（1）       如何來畫版、刻版？（2）       能把吹塑紙刻破嗎？（3）       刻的太淺會有什么后果？2、嘗試中解決遇到的問題。（教師在活動過程給于適當?shù)膸椭＃?、制作較好的同學教師協(xié)助拓印并在放黑板上展示。五、交流小結(jié)，深化提高。（4分鐘）1、學生作品展示，自己小結(jié)制作過程中的得失，以及采用哪些技法來表現(xiàn)，同學評價。2、教師總結(jié)今天我們利用課堂時間嘗試探索了單色吹塑紙版畫的繪畫與制作，同學們有的成功有的做的不理想，但老師認為不管你的畫面成功于否，只要大家從中得到了制作版畫的經(jīng)驗和樂趣就是勝利了！今天我們只是學