學校老師個人工作方案優(yōu)秀范文2021_3

1、學校老師個人工作方案優(yōu)秀范文2021 學校老師要提倡全面和諧進展的教學，使同學在學會學習、增加學問、進展力量的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學打下適應終身學習的基礎(chǔ)。以下是整理的學校老師個人工作方案，盼望可以供應給大家進行參考和借鑒。 學校老師個人工作方案.一 一、指導思想： 我校教學工作將以.重要思想為指導，立足我校訓練進展的實際，以素養(yǎng)訓練為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深化開展教學討論，樹立以同學進展為本的訓練思想，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學行為和同學的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。 二、工作要點： (一)抓好理論學習，

2、更新訓練觀念 (1)提倡全面和諧進展的教學，使同學在學會學習、增加學問、進展力量的同時逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使同學打下適應終身學習的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素養(yǎng)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。 (2)轉(zhuǎn)變學習方式，著重培育同學的力量，重視培育同學搜集處理信息的力量、獵取新學問的力量、分析和解決問題的力量以及溝通和合作的力量。 (3)形成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進展性。 (4)、結(jié)合學校的實際狀況、制定出符合學校進展、可行的措施，走特色進展的路子。 (二)抓好教學工作，提高訓練教學質(zhì)量 1、加強教學常規(guī)管理。 全面落

3、實課程方案，嚴格按課表上課，按教學進度，備課內(nèi)容上課，不打無預備之仗，提前進課堂，準時下課不拖堂，每天按時處理同學的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學。嚴格掌握同學在校時間，按時離校。 開學初對老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，實行集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全期教育處進行四-五次大型教學檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評之中。對老師上課狀況實行深化班級聽課指導和走廊巡察進行檢查，準時了解我校老師的教學狀況。 2、做好教學質(zhì)量檢測。 強化質(zhì)量意識。充分熟悉訓練教學質(zhì)量是辦學的根本、學校進展的生命力。各班級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎

4、扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)(班級學科)要跟蹤調(diào)查指導。 3、留意特長同學的培育，開設(shè)深受同學喜愛的愛好班，促進同學的個性進展。 連續(xù)加強對特長同學的輔導，在學期末組織參與數(shù)學、語文、英語等學科學問競賽，并對參與活動的同學進行質(zhì)量檢測，以檢查學習效果。學校依據(jù)同學的實際狀況，開設(shè)籃球、田徑、器樂、健美操、美術(shù)、跆拳道等愛好班，充分滿意同學的需要、同學的愛好得到了充分的培育，不單單是讀死書、死讀書的書呆子 (三)學校主要活動支配 1、上好研討課。每學期學校都要上匯報課、示范課、公開課等，基本上是一種慣例了，這樣久了老師會流于一種形式，思維僵化、疲于應付

5、，收效甚微。這學期想針對老師們某一方面存在的普遍問題)，就一個小點或者一個方面開展微格課堂教學，有針對性的解決教學中存在的問題，這樣收效可能會更大些，值得嘗試。 2、連續(xù)抓好誦讀、提高學校生的速算力量。上學期已經(jīng)開展了古詩詞或論語故事講演，從開展狀況來看比較好，學校的讀書氛圍深厚，同學把握的古詩詞明顯比以前多。本學期針對學校生的計算力量弱等特點，教學處將加大力度重點在同學的速算力量方面予以重點訓練，努力提升同學的計算力量和精準程度，為同學進入高一級學校打下堅實的基礎(chǔ)。以數(shù)學科組為主體進行一次速算大比武。 3、打鐵還需自身硬，老師的教學水平怎么樣?挺直影響到同學的整體成果，提高老師自身素養(yǎng)，努力

6、寫好硬筆字。老師面對的是同學、家長，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對同學能起到潛移默化的作用，為此本學期教學處方案開展老師的硬筆字競賽活動，語文組的語文老師的朗誦活動中高班級的作文競賽活動等等，努力提高老師們的自身素養(yǎng)，真正實現(xiàn)由老師向名師的轉(zhuǎn)變。 4、做好每月一次的教學大檢查。提高課堂教學效益，首先要提高老師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎(chǔ)上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學處、學科組會每月初對學校老師的教案、作業(yè)批改、試卷等進行一次大檢查，準時督促、提示老師的教學行為，訂正教學中的偏差。 學校老師個人工作方案.二 一、指導思想： 本學期，我校教學工作將以國家中長期訓練改革和進展規(guī)

7、劃綱要為指導和.精神為指引，根據(jù)上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化訓練教學管理。 二、工作目標： 1、強化教學常規(guī)管理，完善老師評價體系。 2、反思現(xiàn)狀，均衡班級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使老師真正面對全體同學，全面提升學科教學質(zhì)量。 3、加強教學流程管理，加強六仔細管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范老師的教學

8、行為。 4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進老師教和研力量的提高，連續(xù)做好學科性反思的討論。 5、強化老師隊伍建設(shè)，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高老師的教學力量。 三、工作措施： (一)教學常規(guī)：常抓不懈、追求詳情 1、嚴格根據(jù)課程方案，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。 2、大力開展老師相互聽課活動，每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課馬上查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與指導

9、。 3、加強畢業(yè)班同學心理素養(yǎng)訓練，激發(fā)同學的學習愛好，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會，重基礎(chǔ)、強力量、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在201x年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成果。 4、抓好學困生輔導。明確對象，制定方案，關(guān)心他們彌補缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、耐煩，始終對同學布滿信念，了解同學學習心理，關(guān)心他們樹立自信念。 (二)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體 本學期教育處以校本教研的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，漸漸提高教研質(zhì)量。 1、加強對校本教研活動的討論，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例

10、展現(xiàn)、診斷反思、課題討論等教研模式與校本培訓結(jié)合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進老師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。 2、深化課題討論。以市級立項課題、小課題討論為抓手，以教學改革過程中遇到的較復雜或有價值的問題或內(nèi)容為討論對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，同心同德，探尋教學對策，逐步解決問題。 3、加強集體備課的討論。依據(jù)學段特點、教學內(nèi)容等確立專題，把集體備課過程變成集體討論的過程，關(guān)注集體備課的流程管理：個體鉆研-集體研討-獨立設(shè)計-評估反思，通過同行互助，共享成長的歡樂。 4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、

11、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)覺教學中存在的問題，準時反饋，準時溝通，準時解決，促進教學水平的提高。 (三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效 語文教學：語文學習是一種閱歷的積累，要重視閱讀與習作訓練，連續(xù)以讀書為抓手，主動營造書香校內(nèi)，進一步深化語文課堂教學討論，突出語文學科的人文性，培育同學良好的語文素養(yǎng)，促進同學的進展。 數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從同學的生活閱歷和已有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使同學體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強同學口算訓練，培育同學的估算意識和初步的估算力量，重點做好同學數(shù)學思維力量、作業(yè)創(chuàng)編力量的訓練。 英語教學：著力將學校生必要的語言基礎(chǔ)學問落實在他

12、們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加同學的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給同學必要的語言技能，將語言學問和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓同學做到口語溝通無障礙，培育同學學習英語的愛好。 其它學科：在嚴格執(zhí)行課時方案的基礎(chǔ)上，要在教好上下功夫，力求提高課堂效率。做強訓練特色項目，以每周星期五愛好小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培育同學的個性，讓同學在活動中，提高力量。 (四)老師培育：立足平臺、超更加展 1、連續(xù)加強對新老師的指導培育。教育處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新老師的課，加強對新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱老師的個別指導。 2、多方面制造條件為老師

13、供學習和培訓的機會，充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢，對青年老師的培育，通過老師講壇、團隊學習、校際溝通、師徒結(jié)對、外出培訓、公開課展現(xiàn)等活動，促進青年老師快速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。 3、以課題培訓和討論為契機，以點帶面，整體提升老師的討論力量和教學水平。本學期將以高效課堂學科反思討論為主題綻開教研活動，探討有效、好玩、高效的教學課堂。 (五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量 教育處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教育處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導向作用。 2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教育處將定期對高班級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中班級部分學

14、科進行質(zhì)量抽測。教研組依據(jù)進度支配，準時進行單元檢測，并仔細總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，老師仔細完成教學質(zhì)量分析，教育處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六班級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。 (六)課余活動：內(nèi)容豐富，培育素養(yǎng) 為同學的成長搭建歡樂學習、輕松實踐的多元化進展平臺。促進學校多元化的進展。 1、做好學校特色項目-科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色訓練扎實開展。 2、合理支配同學在校時間，以培育愛好，進展特長為原則，制造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等愛好活動，促進同學素養(yǎng)全面進展。 3、主動組織同學開展綜合力量系列競賽活動，有效提高同學綜合力量，展現(xiàn)同學

15、特長。 4、以強身健體、歡樂學習、歡樂工作為宗旨，克服困難連續(xù)開展體育大課間活動，確保同學每天體育活動時間為一小時。 學校老師個人工作方案.三 一、指導思想 本學期，我校工作要堅持以科學進展觀為指導，連續(xù)遵循現(xiàn)代訓練理念，仔細根據(jù)鎮(zhèn)中心學校的支配部署，以同學進展為宗旨，以隊伍建設(shè)為抓手，以訓練科研為動力，以辦人民滿足訓練為目標，不斷改進訓練教學工作，努力創(chuàng)新辦學體制機制。堅持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點任務(wù)抓落實、難點工作抓突破，深化開展高校區(qū)管理和道德講堂以及高效課堂等活動。進一步細化過程管理，不斷促進學校和諧持續(xù)進展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高訓練教學質(zhì)量。 二、工作目標 1、學校管理：嚴格執(zhí)行學校管

16、理規(guī)范化，堅持依法辦學，進一步建立和完善學校管理機制，推行規(guī)范管理、有效管理和精細管理，以提高管理效能。 2、隊伍建設(shè)：加強師德師風建設(shè)，外樹形象，內(nèi)強素養(yǎng)。抓好骨干老師培育和提高，不斷提升老師學歷層次，推動老師專業(yè)化進展。 3、訓練質(zhì)量： (1)扎實開展德育工作，深化開展道德講堂，確保師生平安、健康、和諧進展; (2)改革訓練教學方法，探究減負增效新途徑，大力推動高效課堂，全面提高教學質(zhì)量。 (3)學校文體藝術(shù)訓練要進一步深化，開展其次課堂活動，豐富同學的課余文化生活，培育同學全面進展。 4、訓練科研：大力推動課堂教學改革;讓老師主動參加課題討論，提高老師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍

17、。 5、校內(nèi)文化：強化校內(nèi)文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，形成書香校內(nèi)的文化特色，開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動。 6、辦學特色：學校以教研教改校、道德模范、書香人文校為抓手，大力開展教學研討、道德經(jīng)典誦讀等活動，全力凸顯我校辦學特色。 三、工作措施 1、執(zhí)行規(guī)范，落實訓練管理精細化 (1)仔細實行鎮(zhèn)中心學校高校區(qū)管理制度，完善學校各項管理細則，加強制度建設(shè)，堅持規(guī)范管理、依法治校。學校將爭論修改獎罰制度、教職工考勤方法等。 (2)進一步提升老師素養(yǎng)，工作中團結(jié)協(xié)作，同心同德，堅持不越位、不缺位，要補位的原則，要留意一切為了同學。全體老師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作。 2、搭建平臺，推動老師進展專業(yè)

18、化 (1)廣泛開展師德訓練活動，規(guī)范師德行為，堅決杜絕推銷資料、亂購資料，體罰或變相體罰同學等師德缺失行為。每一名老師都要樹立以同學為本、教為學服務(wù)的現(xiàn)代主體訓練思想，敬重每一位同學的人格，關(guān)懷每一位同學的全面健康成長，關(guān)愛同學的心理健康，特殊要厚愛學困生，做同學愛戴的好老師;要敬重和理解每一位家長，贏得家長的理解與支持，做家長信任的好老師。 (2)學校將實行外出學習培訓與校本培訓相結(jié)合，理論學習培訓與實踐操作培訓相結(jié)合，專家輔導講座與自主學習探究相結(jié)合。本期要仔細協(xié)作做好縣局以及鎮(zhèn)中心學校支配的每次培訓，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織開展好一月一次的校本培訓活動，抓住課改試驗中的疑難問題和訓

19、練教學中的熱點問題及訓練教學中的薄弱環(huán)節(jié)，進行實例探討培訓提高，并將邀請鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導和學區(qū)長學校的優(yōu)秀老師來校做報告。以高素養(yǎng)、專業(yè)化為目標，通過分層培訓、同伴互助、自我學習、外出進修等培訓方式來促進老師的專業(yè)化進展。 (3)開展老師訓練技術(shù)力量培訓活動以及在老師中舉辦一般話、課件制作，論文(案例)撰寫競賽活動，期末學校將對老師進行一次訓練技術(shù)力量及業(yè)務(wù)考試，以此來作為老師評定先進的條件。連續(xù)完善理論學習、達標評優(yōu)、師徒結(jié)對、教學反思等老師成長制度。通過訓練研討活動等途徑，促使老師隊伍整體素養(yǎng)的提高。 (4)鼓舞老師主動參與自學考試、函授學習，逐步提高自己的學歷層次，以適應課改及訓練教學的需

20、要，全面提高老師的業(yè)務(wù)綜合力量。 (5)建立重力量、重實績、重貢獻、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬，向一線老師、優(yōu)秀老師和骨干老師傾斜的安排激勵機制。連續(xù)實行教職工績效考核，落實績效工資制。 3、突出育人，促進同學進展素養(yǎng)化 (1)更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。在德育工作中我們肯定要進一步構(gòu)建學校、家庭、.三位一起的訓練網(wǎng)絡(luò)。學校訓練要重在抓同學良好行為習慣的養(yǎng)成訓練，扎實有效地實行中學校生守則和學校生一日行為規(guī)范，要組建留守兒童心理輔導中心，加強對留守兒童的訓練。學校要進一步確定以人為本的德育理念，要把同學作為德育的主體，要擅長理解和把握同學思想動態(tài)，取得同學的信任和訓練的主動權(quán)，真正做到通其情，達其理，

21、導其行;要依據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想訓練、法紀訓練、道德訓練、心理健康訓練等方面不斷調(diào)整改善德育內(nèi)容。 (2)開展道德講堂活動，培育美妙心靈。學校將組織開展好一月一主題的道德講堂活動，以豐富多彩的系列道德講堂活動促落實。新學期德育方式要變單向式灌輸為多向式溝通，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近同學，貼近.，讓同學在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。 (3)注意有效德育，落實德育效能。學校在詳細的德育實踐中，要建立以養(yǎng)成訓練為重點的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學科滲透德育的功能同時，注意從小事入手，從一點一滴做起，培育良好的行為習慣，注意個性化、人格化的訓練。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成

22、師生參加的全員德育管理網(wǎng)絡(luò);要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高同學道德素養(yǎng)，形成一系列看得見，摸得著，做得好的習慣，的確外化在同學的行動上，內(nèi)化到同學的素養(yǎng)中。 (4)切實抓好班主任工作，提升班級管理水平。定期舉辦班主任閱歷溝通會。堅持抓實每天的晨會、每周的班會，舉辦、開展班主任閱歷溝通會，聘請學區(qū)張學校模范班主任講座，爭論班級工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級管理模式，相互溝通，相互學習，相互促進。 (5)抓好常規(guī)管理，營造良好氛圍。教育處、少隊部要依據(jù)學校實際狀況，從細處著手，扎實抓好常規(guī)的日常管理工作，堅持升國旗及國旗下的講話制度;利用黑板報、文化專欄、手抄報等形式大力宣揚校內(nèi)新聞、學校辦

23、學動態(tài)、同學及學校榮譽，營造學風濃，校風正的校內(nèi)文化氛圍。 4、關(guān)注詳情，追求訓練質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化 (1)嚴格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學行為。嚴格根據(jù)課程標準規(guī)定的科目、課時量進行教學活動。每位老師要做到專課專用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅決杜絕隨便調(diào)課或占用其它課時的現(xiàn)象。堅決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學校文件：領(lǐng)導干部一線任課制度和聽課評課制度，學校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導要堅持聽課達標每學期不少于30節(jié)，老師不少于15節(jié)。 (2)主動推動教學工作的有效管理，抓實減負增效工作。重點做好四方面工作：一是加強備課減負增效。要嚴格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體才智，切實提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負增效。要連續(xù)探

24、討學、講、練相結(jié)合為核心的課堂教學改革，主動探究有價值的課堂教學模式。進一步改進課堂評價方式，把單位時間內(nèi)的效益作為評價老師教學效果的一條重要標準，把素養(yǎng)的提高作為同學學習效果的評價標準。三是加強作業(yè)管理減負增效。要從愛護同學身心健康的高度動身，細心選編、細心批改、細心講評、細心輔導各科作業(yè)。四是引導自主學習減負增效。主動引導同學課內(nèi)、課外進行自主學習，指導同學制定自主學習方案，培育同學自主學習力量。 (3)強化教學常規(guī)管理，注意過程與落實，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導關(guān)，做到備課要深、上課要實、作業(yè)要精、教學要活、手段要多、輔導要細、要求要嚴。教育處要加強對教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開展日?；穆犜u課活動，準時指導教學工作，切實向課堂要效益。堅持教學督查制度，強化質(zhì)量監(jiān)控，訓練主任全面查閱評比教案、作業(yè)一次。準時分析、總結(jié)、通報查閱狀況。學校要加強對教學質(zhì)量的評估管理，力爭在中期和期終兩次學校統(tǒng)考中，語文合格率達到85%以上，數(shù)學合格率達到90%以上，英