【精品】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練五—寫人敘事-人教部編版(含答案)

1、六年級(jí)下語(yǔ)文小升初閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練五一一寫人記事一、閱讀下文，完成練習(xí)。我和老師有個(gè)秘密10歲的時(shí)候，我才開始讀小學(xué)一年級(jí)。母親為我的15塊學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)整整準(zhǔn)備了三年，此時(shí)，我的一個(gè)哥哥和 兩個(gè)姐姐都已經(jīng)在念中學(xué)了，其實(shí)他們學(xué)雜費(fèi)的零頭都要比我一年的學(xué)費(fèi)還要高， 但母親為了不讓我的哥哥姐姐們耽誤學(xué)業(yè)，她只好一年乂一年地將我的入學(xué)時(shí)間 往后推。好不容易攢夠了 15塊錢，不料，三年后，也就是在我10歲那年，小學(xué) 一年級(jí)的學(xué)雜費(fèi)和書本費(fèi)已經(jīng)比三年前翻了一番，達(dá)到了 30塊錢。得到這個(gè)消息 后，母親整整哭了一夜。就在母親打算讓我徹底放棄上學(xué)的時(shí)候，村里唯一的一位公辦教師江老師 找到了正在地里干活的我的母

2、親也就是在那一天，我被江老師領(lǐng)到了學(xué)校， 開始了我的讀書生涯。事后我才知道江老師答應(yīng)母親愿意為我交那15塊錢學(xué)費(fèi) 的。上學(xué)后，母親僅僅給我買了一個(gè)練習(xí)本。然而對(duì)于一個(gè)初學(xué)寫字的小學(xué)生 來說，這一個(gè)本子怎么能夠應(yīng)付那么多的家庭作業(yè)呢？?jī)H僅兩天的時(shí)間，我的練 習(xí)本就再也寫不下一個(gè)字了。之后，我就再也沒辦法交上作業(yè)了。兩天后，我被江老師叫到了他的辦公室?？雌饋硭苌鷼?，可是當(dāng)他得知 我不交作業(yè)的原因后，江老師沉默了，半晌，他抬起頭來，對(duì)我說道：“孩子， 我這還有一個(gè)備課本，你先拿去用，以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后， 就可以拿橡皮擦掉，這樣不就還可以再用了嗎？對(duì)了，還有，假如每次你的作業(yè) 能全

3、部做對(duì)，我就不在上面寫字，那就表示你的作業(yè)得的是優(yōu)。你看這樣行嗎？ ” 此時(shí)的我除了感動(dòng)還能說些什么呢？我在心中暗暗發(fā)誓：我一定要把作業(yè)全部做 對(duì),一定要得優(yōu)，不讓老師寫字。臨走時(shí):江老師乂把我拉住了： “這是我們兩 個(gè)的秘密，你一定要保密呀！ ”許多年后的今天，已經(jīng)快大學(xué)畢業(yè)的我還保持著用鉛筆寫字的習(xí)慣，總有 人問我為什么？我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念。1 .短文通過江老師 和 兩件事，刻畫了一位的江老師，表達(dá)了我對(duì)江老師的之情。2 .第自然段中“他很生氣”原因是。但后來又“沉默了”是因?yàn)?O3 .讀文中劃線句子，回答下列問題：（1）“我”和江老師兩個(gè)之間的秘密是什么？（2）為什么江老師

4、要求我一定要保密？4 .文中最后一句“我不為別的，只為了心中的那份紀(jì)念，你知道作者心中紀(jì)念的 是什么嗎？請(qǐng)選擇最為合適的答案序號(hào)填寫在括號(hào)里。（）A.是曾經(jīng)的苦難生活,這是作者人生中最為寶貴的財(cái)富。B.是用鉛筆寫字的習(xí)慣，時(shí)刻提醒自己不忘本。C.是母親曾經(jīng)為這個(gè)家庭所付出的一切艱辛。D.用鉛筆寫字是為了永遠(yuǎn)銘記江老師的恩情。二、閱讀下文，完成練習(xí)。遠(yuǎn)行周末，兒子放假回家。“爸，我不想讀書了。”，為啥？ ”“我這成績(jī)，就中等，始終上不去。”父親一個(gè)響雷：“我一輩子在土里都沒有挖出金疙瘩，你還想挖？現(xiàn)如今， 種莊稼也要有文化呢。”乂到周末，兒子放假回家?！鞍?，我真的不想讀書了。我這成績(jī)，恐怕連高

5、中都考不上。即使考上了高中，也難進(jìn)大學(xué)的門?！薄澳恪备赣H老樹皮一樣的手僵在空中，瞬間便柔了回來。兒子的耳邊沒 有響雷。那夜，父親在院子里的石磨上，披一身月光，坐成了一尊古銅色的雕塑, 煙頭的紅光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。第二天一大早，父親便催兒子起床：“隨我去賣豬崽。”兒子揉著惺怯的睡眼，好生納悶。以前，父親都是一大早便催我起床讀書，莫非父親默許我不上學(xué)了？?jī)鹤右还锹灯鸫玻南耄s場(chǎng)賣豬崽也比上學(xué)好。父親：“本場(chǎng)近，豬崽便宜；趕遠(yuǎn)場(chǎng)，豬崽貴。我挑四只，你背一只.”兒子：“不騎摩托？或者搭車？ ”父親：“摩托壞了。走路省錢?！币恢回i崽二十多斤。兒子緊跟在父親后面，心中頗為愜意。豬崽在背匏里似 乎在往大里長(zhǎng)，越來

6、越沉。雙腿漸漸像灌了鉛，身子漸漸僵硬如石塊，汗水如泉 般淌了出來。與父親的距離越拉越遠(yuǎn)，兒子盼父親倒回來幫著背，以前背柴火，兒子背不 動(dòng)時(shí).，父親總要接一程?？蛇@回，父親歇下?lián)樱瑓s沒有倒回來的意思。兒子恨恨地趕上了父親，只見父親被汗水濕透的衣衫能擰出水來。兒子：“爸，這三十多里路，我恐怕走不了?！备赣H黝黑紅亮的臉膛閃電一樣抽福了一下，“背回去？前功盡棄了！” 兒子搖搖頭，乂點(diǎn)點(diǎn)頭。父親：“你能背到大石頭那里嗎？ ”兒子一看，山腳確實(shí)有一塊大石頭，很近，于是說：“能?！眮V啟程，父親在前，兒子在后，來到大石頭跟前。歇息不久，父親催兒子動(dòng)身。兒子：“爸，再歇一會(huì)兒吧，我實(shí)在走不動(dòng)了。”父親：“趕緊

7、走，晚了就賣不上好價(jià)錢，能背到前面那棵大樹那里嗎？ ”兒子抬眼一看，前面確實(shí)有一棵大樹，很近，于是說：“能?！眮淼酱髽湎旅嫘ⅰ８赣H問：“能背到半山腰嗎？ ”兒子抬眼一看，半山腰很近，于是說：“能?！卑肷窖r(shí)，父親問：“能背到那處瓦房嗎？ ”兒子抬眼一看，前面一處瓦房已經(jīng)亮起了燈光，隱隱約約能聽到人聲，于是 說：“能?！备赣H：“能背上山頂嗎？ ”兒子抬眼一看，山頂很近，于是說：“能?！蓖巾斪?，不，準(zhǔn)確地說，兒子弓著腰，垂著雙臂，是爬。兒子：“爸，我實(shí)在邁不動(dòng)步了?！备赣H：“咬咬牙，力氣乂有了?！迸郎仙巾?，兒子一屁股軟在地上。山那邊的集鎮(zhèn)就在眼前。父親喘了一會(huì)兒，說：“這么遠(yuǎn)的路都走過來了

8、，好樣的！路就是這樣一步 一個(gè)目標(biāo)地走過來的?！必i崽換成了鈔票，父子倆美美地吃了早餐。兒子：“回家走路就輕松了。”父親：“不，回家搭車?！眱鹤蛹{悶：“不省錢了？ ”車上，兒子太疲倦了，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺醒來，已經(jīng)到家。兒子：“爸，我要繼續(xù)讀書?！备赣H：“好，上學(xué)，我用摩托送你。”兒子：“摩托不是壞了嗎？ ”父親：“沒壞?！? .請(qǐng)以“兒子”為主語(yǔ)（作為句子的開頭），簡(jiǎn)要概括這篇小說的主要內(nèi)容。2 .下列是小說中“兒子”的心理變化過程，請(qǐng)補(bǔ)全。不愿上學(xué)一一畏懼前行一一決定上學(xué)3 .文中的劃線句很傳神地表現(xiàn)了父親當(dāng)時(shí)微妙的心理變化過程，請(qǐng)結(jié)合句中的關(guān) 鍵字詞，做簡(jiǎn)要分析。4 .小說不厭其煩地寫了

9、父子二人爬山過程中的對(duì)話，但其實(shí)，父親真正要跟兒子 說的話只有一句，你知道是哪一句嗎？把它寫在下面的橫線上。5 .對(duì)于本文主旨的把握，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.告訴我們學(xué)習(xí)是非常重要的，作為學(xué)生，不能荒廢自己的學(xué)業(yè)。B.刻畫了一個(gè)用心良苦教育兒子的父親，贊美深沉的父愛。C.給我們啟示，人生是一個(gè)不斷克服困難的過程，面對(duì)人生中的困境，我們要學(xué) 會(huì)將一個(gè)大的困難化為一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，通過自己的努力一一地去實(shí)現(xiàn)。D.批評(píng)兒子學(xué)習(xí)不好就不肯上學(xué)，賣豬崽累乂想上學(xué)的想法，諷刺了生活中凡事只想輕松偷懶的一類人。參考答案一、1.幫“我”交學(xué)費(fèi)用鉛筆批改作業(yè)關(guān)愛學(xué)生、一心為學(xué)生著想感激、懷念2 .“我”沒有交作業(yè)他得知我不交作業(yè)的原因3 .以后你的作業(yè)我就用鉛筆改，你用完之后，就可以拿橡皮擦掉，這樣可以再 用。假如每次你的作業(yè)能全部做對(duì)，我就不在上面寫字，那就表示你的作業(yè)得 的是優(yōu)。 江老師用心良苦，表面上是約定保守秘密，實(shí)則是為了保護(hù)我的自 尊心不受到傷害。他用他的細(xì)致、周到