濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)方案（附評價(jià)指標(biāo)體系）

1、濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)方案（試行）教研室是按照學(xué)科、專業(yè)或課程設(shè)置的教學(xué)和科研的基層組織，對執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才、開展科學(xué)研究、培養(yǎng)教師隊(duì)伍有著重要作用，直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。為加強(qiáng)教研室的建設(shè)和管理，擬開展教研室建設(shè)評價(jià)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想要以“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”為總的指導(dǎo)思想，以全新的教育思想和教育理念為指導(dǎo)，評估教研室建設(shè)情況。二、評價(jià)目的1.以教研室建設(shè)評價(jià)為手段，促進(jìn)教研室建設(shè)和管理，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平的提高。2.通過教研室建設(shè)評價(jià)，找出各教研室的優(yōu)勢與差距，促進(jìn)相互借鑒學(xué)習(xí)，規(guī)范

2、教研室建設(shè)，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，更大限度地發(fā)揮教研室在教學(xué)和教學(xué)管理中的作用。3.通過教研室建設(shè)評價(jià)，找出影響教研室建設(shè)的各種因素，明確方向，挖掘潛力，進(jìn)一步完善教研室建設(shè)規(guī)劃和措施。4.通過教研室建設(shè)評價(jià)，為校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)主管部門在教學(xué)上進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和決策提供確切依據(jù)。三、評價(jià)原則1.條件、過程、效果評價(jià)相結(jié)合的原則。在評價(jià)過程中把師資條件作為教研室建設(shè)的基礎(chǔ)，把過程管理作為教研室建設(shè)的保證，把教學(xué)效果作為教研室建設(shè)的根本，三者結(jié)合起來，進(jìn)行綜合評價(jià)。2.定量與定性評價(jià)相結(jié)合的原則。在評價(jià)過程中，按照評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合，盡可能地使評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化，以提高評價(jià)結(jié)果的可靠性

3、和可比性。3.科學(xué)性、導(dǎo)向性、可測性原則。評價(jià)指標(biāo)體系及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又要遵循教研室建設(shè)客觀規(guī)律，真實(shí)、客觀、科學(xué)地反映教研室建設(shè)的實(shí)際狀況，還要導(dǎo)向明確，指明教研室建設(shè)的方向，同時(shí)要做到簡易可行，便于操作。四、評價(jià)指標(biāo)體系和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)我校教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照國內(nèi)其他大學(xué)教研室建設(shè)評估指標(biāo)體系和標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合我校實(shí)際情況而制定，采用定量評價(jià)與定性評價(jià)相結(jié)合的方法，指標(biāo)體系分為評價(jià)指標(biāo)和評價(jià)等級(jí)兩個(gè)層次。1.評估指標(biāo)體系：指標(biāo)體系含一級(jí)指標(biāo)5項(xiàng)、二級(jí)指標(biāo)22項(xiàng)，觀測點(diǎn)32個(gè)。（附件1）2.評價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：評價(jià)等級(jí)分A、B、C、D四級(jí)，等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中僅列出A、C兩級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，介于A、C之間

4、即為B級(jí)，低于C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)即為D級(jí)。（附件2）3.評價(jià)結(jié)果確定評價(jià)結(jié)果用等級(jí)狀態(tài)表達(dá)式表示，即：VaA+bB+cC+Dd,其中A、B、C、D分別表示優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)；a為A級(jí)狀態(tài)分值和，b為B級(jí)狀態(tài)分值和，c為C級(jí)狀態(tài)分值和，d為D級(jí)狀態(tài)分值和，a+b+c+d100。通過狀態(tài)分值確定評價(jià)等級(jí)。 優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是：a80，d10； 合格的標(biāo)準(zhǔn)是：a+b+c80五、評價(jià)工作的開展我校教研室建設(shè)質(zhì)量評價(jià)工作以“濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)進(jìn)行，采用自評與學(xué)校評價(jià)相結(jié)合、定期評價(jià)隨時(shí)評價(jià)相結(jié)合的辦法開展，每年開展一次評估。六、評價(jià)程序1.教研室主任向所在系（院）、部提供與教

5、研室建設(shè)評價(jià)相關(guān)的材料，各系（院）、部依據(jù)“濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行自檢性評估，填寫濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)狀態(tài)表。2.系（院）、部教研室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)自檢性評估結(jié)果，確定自評等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。3.系（院）、部向教務(wù)處提交評審結(jié)果及相關(guān)材料。4.教務(wù)處組織專家組對各系（院）、部提交的評審結(jié)果進(jìn)行審議，并進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)地考察。5.在綜合考慮各系自評結(jié)果和學(xué)校專家組審議和考察結(jié)果的基礎(chǔ)上，評出部分優(yōu)秀教研室，公示后，學(xué)校予以表彰。6.對于評價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)通報(bào)，促進(jìn)教研室之間交流與相互學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，進(jìn)一步促進(jìn)我校教研室建設(shè)。附件：1.濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系；2.濱州學(xué)院

6、教研室建設(shè)評價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；附件1:濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測點(diǎn)狀態(tài)分值設(shè)置情況組建依據(jù)4基本概況主任配備3職稱結(jié)構(gòu)4隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)歷結(jié)構(gòu)4管理制度年齡結(jié)構(gòu)2骨干教師3教研室建設(shè)評價(jià)指標(biāo)體系會(huì)議制度學(xué)習(xí)活動(dòng)2教學(xué)研究活動(dòng)5室務(wù)會(huì)議2聽課制度聽課要求5考核制度檢查、考核及整改3匯報(bào)制度計(jì)劃及總結(jié)3按教學(xué)計(jì)劃排課5教學(xué)規(guī)范教學(xué)及教科研活動(dòng)按教學(xué)大綱教學(xué)5教學(xué)、科研活動(dòng)教學(xué)研究4科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)4課程建設(shè)及評估5課程建設(shè)教材建設(shè)5教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)4教學(xué)改革 活動(dòng)記錄教研、聽課活動(dòng)記錄5檔案建設(shè)課程資料課程相關(guān)資料5研討資料教研、科研資料4計(jì)劃、總結(jié)資料相關(guān)工作的計(jì)劃、總結(jié)5培養(yǎng)資料

7、師資培養(yǎng)資料5試題庫實(shí)驗(yàn)室、題庫等建設(shè)資料4附件2：濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注1狀態(tài)分值評價(jià)等級(jí)A級(jí)C級(jí)ABCD1.基本概況11設(shè)置情況1.嚴(yán)格遵循以學(xué)科、專業(yè)、課程或相近學(xué)科、相關(guān)課程為基礎(chǔ)的組建原則，規(guī)模為5-15人之間，并保持相對穩(wěn)定基本能依據(jù)組建原則和滿足規(guī)模要求42.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定配備主任，其政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)及組織管理能力好基本能按照學(xué)校規(guī)定配備主任，其各方面素質(zhì)基本合格312隊(duì)伍結(jié)構(gòu)1.總體結(jié)構(gòu)合理，其中高職稱比例35機(jī)構(gòu)基本合理，其中高職稱比例為15-2542.45歲以下具有研究生學(xué)歷的教師所占比例6045歲以下具有研究生學(xué)歷的教師所占比例為40

8、-5043.年齡結(jié)構(gòu)合理，形成梯隊(duì)年齡結(jié)構(gòu)基本合理24.有省級(jí)學(xué)術(shù)骨干學(xué)科帶頭人，或省級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才或教學(xué)帶頭人有校級(jí)學(xué)術(shù)骨干或?qū)W科帶頭人或?qū)I(yè)技術(shù)拔尖人才或教學(xué)帶頭人32.管理制度21會(huì)議制度1.嚴(yán)格按照學(xué)校及系（院）部安排，堅(jiān)持進(jìn)行有計(jì)劃的政治、時(shí)事學(xué)習(xí)活動(dòng)基本能按照學(xué)校及系（院）部的安排進(jìn)行活動(dòng)22.有計(jì)劃地開展教育教學(xué)理論、教學(xué)內(nèi)容與方法等方面的研究，并堅(jiān)持每兩周進(jìn)行1次教學(xué)研究活動(dòng)基本能按要求開展教研活動(dòng)，有記錄53.定期召開室務(wù)會(huì)議，民主、公正地處理工作中的問題，基本保證召開室務(wù)會(huì)議222聽課制度每學(xué)期組織本教研室教師互相聽課次數(shù)不少于1次，主任聽每位教師的課不少于1次，并保證

9、組織一次觀摩課或研究課基本保證教師能互相聽課，主任定期聽課523考核制度保證學(xué)期初、中及期末均按學(xué)校要求進(jìn)行檢查，并對反饋意見進(jìn)行研究分析，采取改進(jìn)措施基本按照學(xué)校要求進(jìn)行檢查324匯報(bào)制度有完整的工作計(jì)劃及總結(jié)，并在學(xué)期的各個(gè)階段進(jìn)行檢查、分析及有總結(jié)和書面匯報(bào)能夠制定學(xué)期工作計(jì)劃和書寫總結(jié)3濱州學(xué)院教研室建設(shè)評價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)）一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)注1狀態(tài)分值評價(jià)等級(jí)A級(jí)C級(jí)ABCD3.教學(xué)及教科研活動(dòng)31教學(xué)規(guī)范1.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃安排課堂教學(xué)，不隨意增、減課時(shí)及調(diào)課，無教學(xué)事故，教學(xué)效果好基本按照教學(xué)計(jì)劃安排課堂教學(xué)，能保證上課時(shí)數(shù)，無重大教學(xué)事故52. 嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)

10、進(jìn)度科學(xué)、合理基本能按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)532教學(xué)、科研活動(dòng)注21.有省級(jí)及以上教育研究立項(xiàng)項(xiàng)目或近三年人均公開發(fā)表教育教學(xué)研究論文1.5篇以上，積極開展教學(xué)研究專題報(bào)告等有校級(jí)教育科研立項(xiàng)項(xiàng)目或近三年人均公開發(fā)表教育教學(xué)研究論文0.5篇42.有省級(jí)及以上科研立項(xiàng)項(xiàng)目或近三年人均公開發(fā)表科研論文2篇以上，積極開展學(xué)術(shù)會(huì)議等有校級(jí)科研立項(xiàng)項(xiàng)目或近三年人均公開發(fā)表科研論文1篇433課程建設(shè)1.積極開展課程設(shè)置的研究和對課程教學(xué)質(zhì)量的評估分析，有計(jì)劃地進(jìn)行課程建設(shè)，有省級(jí)精品課程能夠開展課程建設(shè)及評估，有校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程、雙語課程或案例教學(xué)課程52.所有教材符合大綱要求，使用效果好且穩(wěn)定，選用“面向21

11、世紀(jì)課程教材”，“九五”、“十五”國家規(guī)劃、省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)教材70%教材基本符合大綱要求，必修課程選用教育部或省教委推薦教材率50-7053-4教學(xué)改革有切實(shí)可行的教學(xué)改革規(guī)劃，積極開展，效果明顯，有詳細(xì)的成果報(bào)告或總結(jié)材料能夠開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，有一定效果44.檔案建設(shè)4-1活動(dòng)記錄有完整的教研室活動(dòng)記錄、聽課記錄教研室活動(dòng)、聽課有記錄542課程資料課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容及實(shí)施方案、教學(xué)日志及備課資料等材料保存完整且登記目錄詳實(shí)能夠保存課程教學(xué)大綱、課程內(nèi)容及實(shí)施方案、教學(xué)日志及備課資料等材料543成果資料有教師個(gè)人的教研及科研成果材料，保存完整且登記目錄詳實(shí)能夠保存教學(xué)、科學(xué)研究方面的資料444計(jì)劃、總結(jié)教學(xué)檢查分析及總結(jié)資料、教研室學(xué)期計(jì)劃及年度總結(jié)等資料保存完整且登記目錄詳實(shí)能夠保存有關(guān)的計(jì)劃及總結(jié)材料545培養(yǎng)