《把種子散播到遠(yuǎn)處》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第二單元新的生命第 4 課時(shí)把種子散播到遠(yuǎn)處【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、植物傳播種子有不同的方式，都是為了能將種子散布得更廣，有利于繁殖后代。2、種子和果實(shí)的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。過(guò)程與方法：1、在觀察的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的假設(shè)。2、利用測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等方式尋找證據(jù)驗(yàn)證推測(cè)的過(guò)程。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、有探究植物種子傳播方式的欲望。2、培養(yǎng)親近大自然、熱愛(ài)大自然的意識(shí)，發(fā)展對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘??！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 觀察種子傳播的方式?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】種子和果實(shí)的外部形態(tài)、 結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間的聯(lián)系。【教學(xué)準(zhǔn)備】演示：椰果，水槽分組：油菜、鬼針草、蒲公英、番茄的果實(shí)和種子【教學(xué)過(guò)程】一、引

2、入回憶：在種植鳳仙花的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)鳳仙花果實(shí)成熟后，種子怎樣傳播出去的？板書(shū)課題：把種子散播到遠(yuǎn)處二、探究過(guò)程1、觀察油菜散播種子的方式（分組觀察）（ 1）觀察成熟的油菜果莢。外殼有什么特點(diǎn)？（ 2）輕捏油菜果莢，你發(fā)現(xiàn)了什么？與鳳仙花比較，推測(cè)一下：你覺(jué)得油菜的種子是怎樣散播到遠(yuǎn)處的？（ 3）油菜種子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：質(zhì)量輕。（ 4）油菜果莢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：干裂。2、其他植物散播種子的方式（ 1）鬼針草種子的傳播。回憶：上山時(shí)褲腳經(jīng)常會(huì)粘上什么？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（ 2）番茄種子的傳播。a 發(fā)放番茄觀察。b 推測(cè)傳播方法。c 討論交流。d 類(lèi)似的植物。（ 3）觀察隨風(fēng)飛行的蒲公英種子a 用放大鏡仔細(xì)觀察蒲公英的種子：你有什么發(fā)現(xiàn)？b 推測(cè)一下蒲公英是怎么散播種子的？c 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)。d 分組設(shè)計(jì)記錄表，測(cè)量蒲公英的飛行距離。e 匯報(bào)測(cè)量結(jié)果，得出結(jié)論。f 還有哪些植物果實(shí)和種子的散播方式和蒲公英相似？（ 4）教師演示：在水中漂浮的椰果。3、你還知道哪些植物散播種子的方式？4、閱讀教材。三、總結(jié)。水流傳播彈射傳播風(fēng)力傳播動(dòng)物傳播四、質(zhì)疑討論。種子成熟后，不散播到遠(yuǎn)處，都掉落在植物近旁，會(huì)產(chǎn)生怎樣的情況？五、布置課外活動(dòng)作業(yè)收集有關(guān)植物