人教版道德與法治七年級下冊6.2集體生活成就我課時訓(xùn)練

1、第六課 我和我們 6.2集體生活成就我同步測試一、單項選擇題：（50分）1 .奧斯特洛夫斯基說：要與集體一起生活，要記住是集體教育了你，哪一天你若和集體脫離，那便是末路的開始?！边@告訴我們（）A.個人的生存只能靠集體B.個人的成長離不開集體C.個人是組成集體的細(xì)胞D.集體的發(fā)展離不開個人2 .在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認(rèn)識他人的個性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性。這說明（）A.個性的形成和發(fā)展離不開個人與環(huán)境的相互影響B(tài).我們直接效仿他人的個性就行C.我們不用了解和認(rèn)識他人的個性就能認(rèn)識自己D.我們自己的個性不如他人的個性好3 .教導(dǎo)青少年融

2、入集體，養(yǎng)成青少年自覺的紀(jì)律性，這是青少年道德培養(yǎng)最重要的部分。對于這句話你的理解是（）A.在集體中能培育學(xué)生良女?品格B.只要融入集體，我們的品格都會變得優(yōu)秀C.集體生活能培養(yǎng)我們的興趣愛好D.集體生活讓我們學(xué)到更多的知識4 .個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是（）A.個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境B.集體生活不利于學(xué)生個性發(fā)展C.集體為學(xué)生個性的發(fā)展提供了條件和可能D.在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于完善個性5 .俗話說 花在樹則生，離枝則死；鳥在林則樂，離群則悲?！奔w生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。這個

3、平臺的作用有（）展示自己的個性發(fā)展自己的個性不斷認(rèn)識和完善自己獲得安全感A.B.C.D.6 .曉玲同學(xué)非常聰明，但卻性格孤僻、不愿接近同學(xué)。老師要求班上同學(xué)要主動關(guān)心、幫助她。最終她融入了班集體，性格也開朗起來。曉玲的變化說明集體生活有利于（）A.提高我們的學(xué)習(xí)成績B.培養(yǎng)我們的興趣愛好和發(fā)展特長C.我們培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.我們的身體健康、促使我們茁壯成長遲到，罰！上課打瞌睡，罰！不按時就寢，罰！某中學(xué)很多班級都對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行罰款。比如，哪個同學(xué)遲到、上課講閑話、打瞌睡被政教處老師抓到，他所在的班級就要 被扣分。落實到違紀(jì)學(xué)生頭上， 班上則要罰這個學(xué)生 2元至5元不等。這種情況在該

4、校已存在多年，校方稱，這是一些班主任或?qū)W生定的士政策”。據(jù)此完成78題。7 .對于這種班規(guī)，下列認(rèn)識正確的是（）a.有利于保障個人利益b.學(xué)生都樂于積極維護(hù)丘 cc.不利于建設(shè)和諧班集體d.有利于堅持集體主義8 .如果你的班級也有類似的班規(guī)，彳會（） 之鹿”）理解集體要求的合理性要求班主任完全采納自己的建議皂武旗 V 向班委會提出積極的改進(jìn)建議通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的建議里壇9一A.B.C.D.一9 .如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有兩種思想?！边@句格言是說（）A.有蘋果就應(yīng)該與同學(xué)分享B.自己的思想只

5、與好朋友交流C.給朋友情感上的支持D.同學(xué)之間彼此接納， 有助于互相幫助，共同進(jìn)步10 .古人云： 君子和而不同，小人同而不和。”這句話啟示我們在集體生活中（）A.人人都要和那些與自己有共同點的人交往B.君子”喜歡友好相處，而 小人”易發(fā)生分歧C.包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點D.要避免與朋友發(fā)生意見分歧11 .著名教育家蘇霍姆林斯基說過，.個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否 完滿決定的。對這句話理解正確的是（）個人是不可能完滿的集體生活對個人很重要集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺在集體中，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我A.B.C.D.12

6、 .個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。對這句話理解不正確的是（）A.個性的形成和發(fā)展離不開周圍的環(huán)境B.集體生活不利于學(xué)生個性發(fā)展C.集體為學(xué)生個性的發(fā)展提供了條件和可能D.在集體中學(xué)習(xí)他人優(yōu)點，有利于完善個性13 .在我們的班級生活中會經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，同學(xué)們各自承擔(dān)任務(wù)，并合作完成。這樣可以使自己的視野更加開闊、思維更加活躍。這說明了（）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力只有在集體生活中，我們才能進(jìn)步和發(fā)展在集體中，每個人都承擔(dān)不同的責(zé)任我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值A(chǔ).B.C.D.14 .我生活在集體中，集體和我不可分割，集

7、體生活成就了我，我要感恩生活的集體。你認(rèn)為我感恩集體的原因有（）集體生活成就了我良好的品格我在集體生活中，學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容每個人都是自己個性的工程師我在集體中發(fā)展了自己的個性A.B.C.D.15 .進(jìn)入中學(xué)，小秦同學(xué)經(jīng)常 離群索居”，內(nèi)心感到孤單寂寞， 他很想改變自己的孤僻性格。你認(rèn)為改變這種孤僻性格的最好辦法是（）A.埋頭讀書，多與科學(xué)文化知識交朋友B.心里感到煩惱和憂愁時，發(fā)一通小脾氣C.走出個人活動的小圈子，置身于集體生活中D.控制情緒，等待別人來主動關(guān)心16 .在集體中，我們可以張揚個性的途徑有（）積極向班主任提出建設(shè)班集體的建議積極報名參加自己擅長的項目一直堅持參加本班

8、的自然科學(xué)興趣小組協(xié)助班委會成員組織一些集體活動A.B.C.D.17 .學(xué)校和班級是我們成長的園地。這是因為學(xué)校和班級這樣的集體（）可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力可以陶冶情操和培育品格可以追名逐利，滿足欲望可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力A.B.C.D.18 .小靜所在的班級經(jīng)常開展小組合作學(xué)習(xí)，在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們各自承擔(dān)任務(wù)和完成合作任務(wù)。小靜覺得參加小組學(xué)習(xí)讓自己視野更加開闊、思維更加活躍了。這說明（）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力在集體生活中，我們能得到進(jìn)步和發(fā)展在集體中，每個人都承擔(dān)不同的職責(zé)我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值A(chǔ).B.C.D.19 .在學(xué)校里，有豐富多彩

9、的社團(tuán)活動，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有志趣相投的同學(xué)。這說明學(xué)校是我們（）A.奉獻(xiàn)愛心、回報社會的最佳場所B.完善個性、發(fā)展能力的最佳場所C.開闊視野、了解社會的最佳場所D.陶冶情操、培育品格的最佳場所20 .學(xué)校里有豐富多彩的社團(tuán)活動、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、志趣相投的同學(xué)。這說明學(xué)校是我們A.奉獻(xiàn)愛心、回報社會的最佳場所B.完善個性、發(fā)展能力的最佳場所（）C. 開闊視野、了解社會的最佳場所D. 結(jié)識朋友、游戲玩樂的最佳場所21 . 某校初一學(xué)生劉小鵬，每周輪到他值日時，總以各種借口逃避，作為組長的王麗想對劉小鵬提點意見。你認(rèn)為王麗最合適的做法是（）A. 嚴(yán)厲批評他，讓其面對全班同學(xué)作檢討B(tài). 向老師如實

10、匯報，建議扣其品行評價分C. 為平息其他組員的怨言，代替他做值日D. 讓他知道值日是承擔(dān)責(zé)任表現(xiàn)，應(yīng)主動做好22 . “知識雖然是崇高的，但只有把它奉獻(xiàn)給自己的祖國，它才有真正的價值?！边@說明祖國利益高于一切知識的價值在于造福人民（）愛國者可以不要知識擁有知識與愛國是對立的A. B. C. D. 23. 俗話說 “一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這啟示我們一個人做事容易成功，人多了反而不可能成功一個人也許能夠單獨完成任務(wù)，如果合作，將會更好地完成任務(wù)如果一個集體缺乏團(tuán)結(jié)和合作，將會影響到每個人的利益合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果()A. 24. 在集體生活中， 彼此接

11、納B. 面對來自不同家庭、相互尊重C. D. 有不同生活經(jīng)歷和性格特點的同學(xué)，我們需要（理解包容互不影響A. B. C. D. 25. 七年級（1）班的科技興趣活動開展得有聲有色，同學(xué)們的熱情非常高漲。平時紀(jì)律松散，不愛學(xué)習(xí)的李強(qiáng)加入后，變得愛學(xué)習(xí)、肯鉆研，他制作的水火箭在學(xué)校小制作 ”比賽中獲第一名。這表明集體 在某種程度上可以影響甚至改變一個人 有助于我們擴(kuò)大視野，獲得成長 有助于個人迅速成才 集體的力量是強(qiáng)大的()C. D. A. B. 二、非選擇題：（ 50 分）26. 集體，多么溫暖的字眼！集體生活中雖有很多小插曲，但集體帶來的溫暖，是不言而喻的。 集體生活成就我，我們每個人都是集體

12、中的一員，同時又是一個個有個性的人，單音雖美，和聲更動人。八班正在召開“溫暖集體，和聲最美”主題班會，請你也參與進(jìn)來。小明：集體生活成就我。在集體生活中我的生活自理能力提高了，思維活躍了，性格也越來越開朗了，整個人精氣神都不一樣了，感謝集體！小麗：我愛我們的集體，我希望大家一起努力，讓我們的和聲更美！ 我思我悟：結(jié)合小明的發(fā)言，請你談?wù)剬Α凹w生活成就我" 這句話的理解。（ 6 分） 建言獻(xiàn)策：為了幫助小麗實現(xiàn)讓集體和聲更美的愿望，你有哪些好的建議？（4 分）27. 如果你想每天得到快樂，那么抱怨的次數(shù)不能超過三次；相反，你的贊美要超過三次，這樣，你就會快樂。沉默并不永遠(yuǎn)是美德，它有

13、時會在你周圍筑起一圈籬笆，讓別人無法走近你，有時會造成他人對你的誤解。不要給自己下這樣那樣的結(jié)論，比如：我是個內(nèi)向害羞的人，或者，我是個不講究衣著的人， 這會限制你生活的許多樂趣與交往。相反，做些與你結(jié)論相反的事情，這會使你的生活獲得許多意外驚喜。 結(jié)合以上幾條“人際潤滑油”，思考一下，我們走進(jìn)初中，應(yīng)如何盡快融入這個新的班集體中？ （ 4 分） 你希望生活在一個什么樣的集體中？（ 4 分） 怎樣才能建立起一個你期望的集體？（4 分）28. 王明同學(xué)來自農(nóng)村，在剛開始與同學(xué)們交往時，同學(xué)們并沒有因為他的家境及一些不同的生活習(xí)慣而疏遠(yuǎn)他，反而很關(guān)心他。在集體生活中，王明發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上有很多優(yōu)點值

14、得自己學(xué)習(xí)，如興趣愛好廣泛，人際交往能力較強(qiáng) 他不斷完善自己，取得了很大進(jìn)步。 上述材料表明集體生活對我們的品格和個性的發(fā)展有什么作用？（4 分） 在今后的班級建設(shè)中，你準(zhǔn)備為自己的班級作出哪些貢獻(xiàn)？（4 分） 你可能像王明一樣，在集體生活中，自己的個性也得到了充分的發(fā)展。請你分享自己是怎樣使個性發(fā)展的。（ 4 分）29. 剛接手新班級的班主任王老師發(fā)現(xiàn)在班上存在以下幾種現(xiàn)象：一是班上有兩名從農(nóng)村來的孩子家境及一些不同的生活習(xí)慣和其它同學(xué)格格不入；二是有些同學(xué)對待班級的事務(wù)不熱情， 只考慮自己，不為集體著想；三是同學(xué)們都很關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，對于課外活動不太熱心， 不利于同學(xué)們個性特長的發(fā)揮。為此

15、班主任準(zhǔn)備開展一次主題班會，請你幫助完成以下工作： 確定本次班會的主題。（ 2 分） 如何幫助農(nóng)村來的同學(xué)走出孤獨，提出具體措施。（ 4 分） 說出讓沒有責(zé)任心的幾位同學(xué)轉(zhuǎn)變態(tài)度的理由。（ 4 分）6 分） 提出在班級中發(fā)展同學(xué)們的興趣和特長，促進(jìn)同學(xué)們的個性發(fā)展的具體措施。6.2集體生活成就我檢測試題參考答案一、單項選擇題：（ 50 分）1 10 BAABA CCDDC 11 20 DBCBC CBDBB 21 25 DADAC二、非選擇題：（ 50 分）26. 在集體生活中可以涵養(yǎng)品格。 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。在集體生活中可以發(fā)展個性。

16、 包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 積極參與集體共同活動，把握機(jī)遇，自主發(fā)展，不斷豐富自己的個性。 隨著集體的發(fā)展和進(jìn)步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當(dāng)修改、完善。 在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的 在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。27. 結(jié)合所學(xué)知識，用自己的話回答。如：保持樂觀開朗，克服孤獨感，主動與同學(xué)交 往，結(jié)交更多朋友，自我介紹等。 如：和諧相處，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，秩序井然等。 樹立共同目標(biāo)，這是集體前進(jìn)的動力；各盡所能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體；團(tuán) 結(jié)協(xié)作，互助前行。28. 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往 的基本態(tài)度和能力。 在集體生活這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我等。與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心幫助。維護(hù)集體榮譽和利益。從自己在班級擔(dān)任 的角色出發(fā)，承擔(dān)責(zé)任。為班級建設(shè)出謀劃策等。 豐富多彩的社團(tuán)活動，給我們提供了發(fā)展興趣的平臺。學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)，使自己合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力顯著提高。各種各樣的社會實踐，為我們打開認(rèn)識社會之門等。 （言之有理即可）29. 集體生活成就我，眾人劃槳開大船等。發(fā)動同學(xué)伸出友誼之手關(guān)心幫助新同學(xué)，讓他感受集體的溫暖。告訴農(nóng)村來的同學(xué)要大膽地融入