《用七巧板拼圖形》教案

1、用七巧板拼圖形教學(xué)設(shè)計(jì)伊春市友好區(qū)第三小學(xué)張淑園教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)下第一單元用七巧板拼圖形（第四頁(yè)例三）教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能了解七巧板的組成在用七巧板拼三角形和長(zhǎng)方形的過(guò)程中，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的平面圖形特征的認(rèn)識(shí)。2. 過(guò)程與方法初步培養(yǎng)審題能力，通過(guò)用七巧板拼圖的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉學(xué)過(guò)的平面圖形，體會(huì)圖形的變換，發(fā)展空間觀念。3. 情感價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中積累對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)與同學(xué)的合作意識(shí)，在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中發(fā)展想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)一步鞏固所學(xué)平面圖形的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)拼組指定的圖形，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神與合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)方法自主探究，動(dòng)手操作，交流討論教

2、具學(xué)具：七巧板（老師學(xué)生各一套）多媒體課件（老師）教學(xué)過(guò)程：一、一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1、課件用七巧板拼成的數(shù)字圖形。引導(dǎo)學(xué)生觀察這些用七巧板拼成的數(shù)字圖片和以前認(rèn)識(shí)的數(shù)字朋友有什么不同？2、觀察圖形并找不同3、揭示課題：這些漂亮的圖形都是用“七巧板”拼成的，我們就來(lái)學(xué)習(xí)用七巧板拼圖（板課題）二、初步感知，建立表象1、認(rèn)識(shí)七巧板課件出示七巧板圖，讓學(xué)生說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。2） 通過(guò)分一分，比一比的方法弄清七巧板的組成（ 1）七巧板有幾塊組成？3） ） 有哪幾種圖形組成？（3）哪種圖形最多？（4）哪些圖形最少？（5）用實(shí)物七巧板通過(guò)比一比的方法找到七巧板中的兩組完全相同的三角形。3、總結(jié)七巧板的組成

3、。三，探究新知，解決問(wèn)題1、簡(jiǎn)介七巧板是神奇的玩具，激發(fā)學(xué)生想去拼圖形的興趣。、2. 出示例題：用一套七巧板拼三角形，看誰(shuí)批得多。引導(dǎo)學(xué)生審題（1） 拼什么圖形？（2） 用什么拼？（3） 要想出多種方法。1、從七巧板中選出兩塊板，讓學(xué)生拼三角形。（ 1）、學(xué)生動(dòng)手操作拼三角形（ 2）、請(qǐng)一名同學(xué)利用實(shí)物七巧板演示給大家看。2、選擇七巧板中的三塊讓學(xué)生拼三角形。（ 1）、學(xué)生動(dòng)手操作拼三角形（ 2）、請(qǐng)一名同學(xué)利用實(shí)物七巧板演示給大家看。（ 3）、教師總結(jié)如果用更多塊板會(huì)有更多種的拼法，課下我們可以嘗試去拼一批。四，合作探究，解決問(wèn)題1 出示做一做題目：用一套七巧板拼長(zhǎng)方形，能拼成多少種長(zhǎng)方形？

4、師：剛才我們已經(jīng)成功的解決了一個(gè)問(wèn)題，拼出了五種三角形，那么同學(xué)們我們接受下一個(gè)任務(wù)好嗎？2小組合作拼長(zhǎng)方形，教師各個(gè)小組指點(diǎn)。3. 各小組匯報(bào)交流拼長(zhǎng)方形的方法.五、學(xué)生動(dòng)手操作拼圖形師：經(jīng)過(guò)大家的努力，我們已經(jīng)成功的拼成了一些三角形和長(zhǎng)方形，其實(shí)用七巧板還會(huì)拼成一些漂亮的圖形來(lái)，我們一起去看看吧。1. 教師播放課件中的一些漂亮圖形2、照樣子，拼一拼教師利用多媒體出示3 幅有七巧板拼成的作品，讓學(xué)生照著樣子拼一拼，試一試。3. 一名同學(xué)到黑板上拼，交流總結(jié)。六 自由拼組圖案，體驗(yàn)成功師：剛才我們是照著老師給的圖片去拼圖形，那么現(xiàn)在老師把時(shí)間交給你們，看看自己能不能拼成一幅漂亮的圖案來(lái)？1. 學(xué)生自由拼組圖案.2. 各個(gè)小組組內(nèi)交流評(píng)出最佳的作品了。七 . 全課總結(jié)，談收獲師：今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，你們玩得快樂(lè)嗎？能說(shuō)說(shuō)你的收獲嗎？（學(xué)生紛紛說(shuō)出自己的收獲）其實(shí)關(guān)于